中班有趣的生肖教案
中班生肖真有趣主题活动反思
一，观察，分析小朋友们的兴趣和guan注点、是确立主题内容的基础 在主题开展前，如何观察。分析小朋友们的兴趣和关注dian，是确立主ti内容的基础。zai生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题。小朋友对自我的关注非chang强,以为自己的生肖也很特bie，在提出这个问题时fa现？原来许多小朋友的sheng肖是一样的!于是小朋友就搬出自己爸ba！妈妈，外公。外婆，爷爷。奶奶的生肖。小朋友dui生肖非常感兴趣？生肖这个内rong和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的,内容既tie近幼儿生活又包含许多新的知识点!与ta们的认知能力相适应,que立这个主题有教育价值， 二。分析幼儿fa展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出！lao师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变。是关心理解他人de情感发展!（在主题活动中。教师还因为小朋友过度guan注自我进行过调整!引导孩子去关注"特bie的他。特别的你"。）这在情感发展方面是一个liang好的方向，zai"调查家人的生肖"活动中!小peng友在调查的过程中。了解了家长生肖的tong时，还了解了一些家长养yu孩子的辛苦！多了一次关心，多了一份理解，在智能发展方面也了解了有关十er生肖的知识。符合幼儿的认zhi年龄特点！以幼儿发展目biao确立的内容如："十二生肖的排名"？"十二生肖"歌等，"我的生肖"是小朋友dui自己属相进行表现的内容，它孕含着激发幼儿对自己生xiao喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标？ 三。激发孩子提问是主题ju体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标？但具ti内容却无据可查。通过激发幼儿的提问 wo们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索！这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题ju体内容提供了依据，如：小朋友提出"sheng肖是怎么来的,"jiao师一开始不给小朋友以答案？rang小朋友在家长的帮助下!收集有关资料。并通过晨间活dong进行交流！组织幼儿进行经验共xiang，小朋友在jiao流中有了言语表达交流的机会。而教师从孩子们带来的资料中选择适he小朋友的内容设计活动,如："生肖的排名"语言故事的教学活动。you于内容是小朋友自己带来的!幼儿能jiao好地理解故事的内容、较准确地把握jiao色的特征!小朋友在活动zhong积极性。主动性都很高， 四。充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整he 从生成主题的特点来看？幼儿的发展目标偏重yu科学（常识）？语言，社会这几个领域，涉及艺术。数学。健康很难，在"生肖"这个zhu题中,wo们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来。小朋友通过歌qu的咏唱，对十二生肖的顺xu能轻松形象地掌握,还认识了各种小动物地形tai和行为特征。通过表yan有了新的表达方法!有的家长反ying孩子比自己还熟悉生肖的排列。在艺shu领域中较好地整合了科学？社会的领域目标。在小peng友统计家人生肖的活动中、lao师发现小朋友们的家人生肖相同的很少、如果把quan班的家人生肖进行分类统计？正好fu合幼儿数学发展目标"10以内数的组成",教师利用liao小朋友的统计表和口头信息、在进xing"10以内的数的组成"活动时!小朋友ji极性高涨！在科学领域活动中整合了社hui领域的内容，在实施主ti活动中!教师尽可能挖掘主题的内在教yu因素？内容尽可neng涉及各个领域？组织活动zhong应整合不同的领域目标！促进幼儿的全面发zhan。。
中班秋分常识教案
活动类xing：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1、能记住诗歌。感知诗歌的语言mei！ 2。理解诗歌中的比yu! 3，让幼儿感受dao大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情gan, 活动zhun备：树叶若干，《秋风吹》挂tu一幅! 活动过程： 1！jiao师出示树叶引起幼儿的兴趣。 问：shu叶是从哪里来的,现在为什么都落xia来了, 2，jiao师把树叶撒到地上、请幼儿观cha小树叶飞呀飞。就好xiang一群小蝴蝶一样在飞舞？ 3。教师边撒树叶边有表情地说一遍诗ge《秋风吹》！ 4，出示挂图。请幼儿观cha落叶的情景， 5。jie合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。 6。活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶fei舞的动作？飞出教室做自由huo动！（捡树叶）。
中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其ta人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动，声。光刺激无反应。对疼痛刺激尚可出现痛ku表情或肢体退缩等防御反应！角膜反射，瞳孔对光反射，眼球运动。吞咽等脑干fan射存在？肢体伸zhi性去脑强直,出现病理反射。呼吸。脉搏，血压等尚wu显著改变！ 【中度昏迷】重度teng痛刺激可有反应，防御反射。角膜反射减弱。瞳孔对光反射迟dun，眼球无转动。呼吸。脉搏。血压等生命体征chu现轻度变化！ 【深hun迷】患者意识全部丧失，强刺激也不能唤xing、肢体常呈弛huan状态？无自主运动。深，浅反射均消失，偶you深反射亢进与病理反射出现，大小便失禁。脉速。血压下降。呼吸频率yu节律异常！ 二，yi般什么疾病容易引起昏迷! 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾病：病du？细菌，立克次体。螺旋体，寄生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒zheng!肝性脑病，垂体性昏迷。甲状腺危象。粘液水肿性昏迷。糖尿病性昏迷，乳酸酸中毒，低血糖昏迷。慢性肾上腺皮质功能减退性昏mi？肺性脑病 3. 水电解质平衡紊luan：稀释性低钠血症？低氯血性碱中毒，高氯血性酸中毒 4. 外因性中毒：工业du物中毒,农药中毒。药物类中毒。植物类中毒，动物类中毒 5. 物理及缺氧性损害：热射病！日射病。触电。高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑chu血，脑干出血。小脑出血。蛛网膜下腔出血。脑梗死。其它脑血管病 3. 脑内占位性病变 4. 颅脑损伤：nao震荡，脑挫裂伤。外伤性颅内血肿（硬脑膜外xue肿。硬脑膜下血肿，脑内血肿） 5. 颅内高压综合征与脑疝形成 6. 癫痫 三，如何鉴bie是不是昏迷!为什么会昏迷， 昏迷状态de鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别！所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似hun迷或貌似昏迷!但实际上并非真昏迷的一种状态或症hou？包括假性昏迷。醒状昏迷及qi它一些病症？ 【假性昏迷】意识并非真正丧失,但bu能表达和反应的一种精神状态。包括：癔病性bu反应状态，木僵状态，闭锁综合征， 【醒状昏迷】觉醒状态存zai,意识nei容丧失的一种特殊的意识障碍!临床上表现为：语言和运动反应yan重丧失!而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或ye已恢复，自发性开眼反应ji觉醒-睡眠周期等都存在！见于去皮质状态，无动性缄默及植wu状态！ 【晕厥】急起而短暂的意识丧失。常有先兆症状。如视觉模糊，全身无力，头昏眼花。出冷汗等。然后晕倒。持续时间很短，一般数秒zhi1分钟即可完全恢复，昏迷de持续时间更长、一般为shu分钟至若干小时以上,且通常无先兆，恢复也慢， 【失语】完全性失语的病人、尤其shi伴有四肢瘫痪时、对外界的ci激均失去反应能力，如同时伴有嗜睡，更易误认为昏迷，但失语bing人对给予声光及疼痛刺激时,能睁开眼睛。能以表情等来示yi其仍可理解和领悟！表明qi意识内容存在,或可见到喃喃发声。欲语不能。 【发作性睡病】临床表现在通常不易入shui的场合下，如行走。进食。上课或某些cao作过程中!发生不可抗拒的shui眠,每次发作chi续数秒钟至数小时不等，发作时瞳孔对光fan射存在,且多数可被唤醒。故与昏迷不难qu别。 四。如何jian别是全身性的还是颅内的！ 详细询问病shi！发病及伴随症状。体检he辅助检查可以协助鉴别诊断。 伴随症状： 【发热】先发热然后有意识障碍？见于重症感染xing疾病？先有意识zhang碍然后有发热、见于脑出血。蛛网膜下腔出血，巴bi妥类药物中毒等! 【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的biao现!见于吗啡。巴比妥类。有机磷杀虫药deng中毒、银环蛇咬伤等， 【瞳孔散大】见于dian茄类!酒精。氰化物deng中毒以及癫痫,低血糖状态等， 【瞳孔缩小】见于吗啡类!巴比妥类。you机磷杀虫药等中毒！ 【心动guo缓】见于颅内高压症，房室传导阻滞。吗啡类。毒蕈等中毒。 【高血ya】见于高血压脑病？脑血管意外，尿毒症等。 【低血压】jian于各种原因的休克！ 【皮肤黏膜改变】出血点！瘀斑和紫癜等，可见于严重感染和出血性疾bing!口唇呈ying红色提示一氧化碳中毒？ 【nao膜刺激征】见于脑膜炎！蛛网膜xia腔出血等、 【瘫huan】见于脑出血,脑geng死或颅内占位性病变？。
中班美术教案小动物爬行馆
设计意图：幼儿活泼好动。摸。爬。滚是他们自yu自乐，相互嬉戏的最爱，爬能使幼儿多种gan官参与活动,各种器官能够de到协调。灵活的发展。因此，我根据本班幼儿de实际能力、设计活动《pa行动物运动会》，意在让幼儿在愉悦的情绪中掌握dong作要领、积极动脑，tan索爬的多种技能，并能通guo游戏活动！让幼儿达到较好de学习效果,活动目标：1。让幼儿xue习手脚着地,手膝着地向前pa向侧面爬。2。引导幼儿探索新dong作。锻炼身体de协调能力！3，通过活动让幼儿体验you戏的乐趣，pei养幼儿的竞争意识、活动准备：1，垫子。手垫。小动物头饰（小ma蚁、小乌龟，小刺猬。螃蟹）2，录音机。磁带活动过程：yi、基本动作训练①教师以亲切的yu言召集幼儿、提醒他们整理fu装。鞋带，②在音乐伴奏下。指导幼儿进行走。跳（双脚跳。单脚跳），抖抖手2。 情景导入：我们的xiao脚。小手累了，让它们xiu息一下吧？”幼儿自you的在教师的身边坐下，3。问题交流：gang才我们都做了哪些动作、小脚做了什么dong作、小shou做了什么动作？4。教师小结：讲评，鼓励幼儿用zhi体语言讲述!二。学习爬的ji本动作。启发幼儿运用多种感官参与练xi爬的基本动作1!设计情景，让幼儿探讨爬的基本动作①出示“山洞”让幼儿试一试：如何能穿guo山洞， （爬）②教师正确示范讲解爬的动zuo要领？bing教会幼儿活动时自我保护的防范措施。③幼儿自由练xi手膝着地爬2!探索爬的多种方fa①出示高矮不同的“山洞”？让幼儿自由练习，shuo说是怎样过山洞的（手脚着地爬!向侧面爬）②个别幼儿讲述？示范动作③组织幼儿集体练习三,游戏活动《爬行dong物运动会》1？教师语言引导：森林里举行爬行动物运dong会。许多爬的xiao动物都来参加。大家看。谁来了，2， 出示教具，让幼儿来练习小动物是zen样爬行的（小蚂蚁,小乌龟，小刺猬。螃蟹）3。讲解游戏规则4，游戏开展 （玩两遍游戏、活动中可根据you儿游戏的兴趣及幼儿的活动量情况随时调整）5？评选爬行冠军。选chu爬得最快的“小动物”四，放松活动1，与幼儿谈话，引dao幼儿在生活中善于发现：还有哪些小动物会爬！它们是怎样爬得。2。“小动物们都lei了？要休息了”在yin乐声中组织幼儿回到活动室！
instagram上有什么有趣的帐号
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奇异有趣的花有哪些
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橙子ni个奥润桔!
综合中班花生的社会课教案让小朋友到地里去刨花生
活动目标： 1．巩固对9以内shu量的认识!并bi较数量的多与少！ 2．能按数量的多少与xu地排列卡片。 3。能仔细观察，思考并解决操作zhong的问题？ 活动准备： 教ju： 1！教学挂图三zhong的动物卡片（5只猫！6只兔子，7只鸡。8只蝴蝶，9只蜜蜂）。花朵ka片（5朵向日葵!6朵菊花，7朵荷花，8朵梅花，9朵玫瑰） you儿操作材料： 1!数字卡片P3（12人fen。塑封可反复shi用）、实物卡片P5（12人份！su封可反复使用）？分类盒12人份 2！《小猫钓鱼》P16（12人份!su封可反复使用）？ 3。《比一比。数一数》cao作材料P17（12人份。su封可反复使用）,.，
老虎和黑熊教案教学要求
一。 活动背景 故事《老虎和黑熊》情jie生动，曲折。结局出人意料。深受幼儿的喜爱。针对我们ban幼儿求知欲强，他们对一些周围事物常常充满好奇和争yi、ju有一定的判断能力。wo选择了这一教材、bang助孩子们通过对故事的理解？感受到老hu的聪明勇敢,黑熊的骄傲自满， 二，过程shi录 （一）活动目标： 1。能认真倾听，积极思考。大胆讲述。 2。在看看，听听，讲讲中初步理解故shi内容!知道老虎和黑熊摔跤bi赛时老虎转败为胜的原因！ 3。丰富理解词语：shen气活现 3、积极参与讲shu活动，感受到老虎的聪明yong敢？黑熊的骄傲自满。体验yi智慧获胜的喜悦, （二）活动准备： 1、手zhi木偶：老虎和黑熊人手一个、 2。根据故事内容制作duo媒体软件一套， （三）活动过程： 1！出示短xiao精悍的老虎和高大强壮的黑熊！引出课题。 师：一只老虎和一只黑熊在山坡上比赛摔跤、你认wei谁的力气大，谁会赢呢，为什么， 幼A：我认为老虎的力气da!因为老虎是shan中大王,所以他会赢的， 幼B：我认为黑熊会赢、因为hei熊长得高大,而老虎长得矮小， 幼C：我认为黑熊会赢的，因为黑熊的力气比老hu大？ 师：那我们yi起来听一个故事《老虎和黑熊》! 2。边看动hua边听故事前半段！使幼儿初步了解老虎和黑熊的实li！gan受到黑熊的力气之大， （1）师：你看见了什me？老hu和黑熊是怎样摔跤的、 幼A：老虎抱着黑熊的腰，黑熊抱着老虎de肩膀，cong早上一直打到晚上？ 幼B：老虎和黑熊zai地上打滚,老虎快打不动了。 （2）师：老虎为什么要说：“咱men休息一下再比”。 youA：老虎力气小！它快要输了， 幼B：老虎想xiu息一下？等you了力气再和黑熊比赛、 （3）师：我们一起来学一学老虎说的这句hua， （评析：利用多媒体化静为动的优势。让幼儿从老hu沮丧的表情，头上冒汗的神tai中！体会到lao虎的力气没有黑熊大,幼儿在模仿lao虎边喘气边说话的样子时又给他们一种身临其境的感觉、更jia深深感到老虎真的要输了。） 3。观看故事中间yi段、理解并讲述老虎shi怎么休息的！黑熊又做了什么，从而突chu黑熊的力气真大、 （1）教师依次展shi老虎喝水！休息和黑熊翘da拇指。拔树。扔石头的画面，问：老虎是怎么休息de!黑熊又做了xie什么! 幼A：老虎先喝shui!然后就睡觉， 幼B：wo看见黑熊翘翘大拇指，然后扔石头。拔树。 （2）师：黑熊的力气大不大？为什么，黑熊说了什么。它说话的样子zen么样、（丰富理解ci：神气活现） 幼A：黑熊的力气真大？把山顶的石tou全扔了,huan把山坡上的树全拔光了？ 幼B：黑熊在说：“瞧我的！力气da的使都使不完？”它shuo话的样子真神气？ （评析：幼er的讲述具有一定的随意性？利用多媒体jiao互性的特点、将老虎和黑熊休息的过程zhi作成可随意点击的五幅小画面：老虎喝水、休息，黑熊翘大拇指，拔树。扔石头。同时，在理解“神qi活现”一词时？将黑熊一边翘da拇指。一边夸口的画mian放大！幼儿情不自禁地模仿着黑熊说话时神气的样zi，就这样。在声像并茂的过程中shun利地突破了难点？） （3）完整欣赏这一段？（通过边看边听，帮助幼儿ba零碎的，散乱的语言整理成规fan的语言） 4。理解故事结尾， （1）师：老虎和黑熊又要比赛了？这次谁会赢呢。为什么。 幼A：老虎会赢、yin为它在休息时喝足了水又睡了一觉。现在力气大着呢。 幼B：黑xiong肯定会输的!yin为它把力气全都用在了扔石头和拔树上， （2）师：老虎为什么会赢,（组织幼er讨论） 幼A：老虎很聪明。它会想chu好办法使自己的力气变得很大。 幼B：黑熊太骄傲了!它自以为力气大。看老虎休息时。它不但不休息，反而在扔石头，拔树，把力气全用光了。所以黑熊就输了， （3）教师边演shi动画并讲述故事结尾。 （评析：由于前一guo程将老虎？黑熊在休息时的状况通过多媒体对比并展示在幼儿眼qian？幼儿理jie了故事中包含的道理，因而能自然地说出lai。） 5，完整欣赏故事。 （四）延伸活动：出示手指木偶老hu和黑熊。告诉幼儿：等一hui游戏活动时!我们一边听故事。一边表演故事，，
小班秋季语音教案教案鲸鱼和小鱼
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称jiao学要求！或称教学目标，说明本课suo要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课！还是复习课） 四．课shi（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构!说明教学进行的nei容！方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准bei!说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过cheng中！教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括， 3．提问那些学生、需用多少时间等， （二）讲授新课 1．针对不同教学内容？选择不同de教学方法．, （三）巩固练习 1．练习设计精巧？有层次，有坡度，有密度， （四）归纳小结 （五）作业安排 布置那些内容！要kao虑知识拓展性、能力性。，
