生肖歌中班音乐教案
中班自然教案二十四节气寒露
这个教案设计在网上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案设计，一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识，教案设计，经过老师的培训就差不多了。 教案设计占20分，基础知识站80分。
中班语言老鼠搬家，中班教案
重点领域：语言、社会 一、预设目标 1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。 2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。 二、活动准备 1、图片5幅。 2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。 三、活动过程 1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。 小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不高兴？ 2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。 你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。 原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗？ 3、出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。 这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？（或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合小老鼠住？ （1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦了，所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所以也不适合。3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不适合。） 4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。 大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗？小老鼠非常感谢你们，它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢？ （引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件） 小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗？ 活动二： 一、预设目标 1、能积极参与活动，体验创造的快乐。 2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思，大胆创作。 二、活动准备 1、各种纸（绘画纸、蜡光纸、皱纸等），各色绒线等。 2、蜡笔、水彩笔、剪刀、旧图书等 3、音乐磁带 4、大幅背景图，各种漂亮的房子若干 三、活动过程： 1、观察学习，交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子，打扮它的家呢？”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子，你们想看吗？我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗？ 我们已一起准备了许多装修房子的材料，有些什么？ 等会儿，你们可以用这些材料来画画、剪剪、贴贴，装修小老鼠家的房子。 2、大胆想象，动手操作 幼儿自选材料创作，教师观察指导。先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品。 3、交流展示，体验成功 你是怎样为小老鼠打扮它的家的？ 你最喜欢哪幢房子，为什么？ 小老鼠这下高兴了吗，我们一起问问它？ （我很开心，你们装修的房子都很漂亮，我马上就搬进去住，谢谢你们。）
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。 2、理解诗歌中的比喻。 3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。 活动过程： 1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。 问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？ 2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。 3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。 4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。 5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。 6、活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）
中班教案手纹印画果园
教学目标： 一、引导学生用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。 二、鼓励学生积极参与活动，感受手指印画的乐趣。 三、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。 教学重难点： 1.教学重点： 利用手指创造出各种形象，添加组合成有趣的图形。 2.教学难点： 设计图形以及物象整体效果的处理。 教学准备： 生：每人一盒手指印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张、纸巾、抹布 师：课件、范画、手指印泥、水彩笔、记号笔、图画纸3张以上、纸巾、抹布等。
幼儿园中班自编器械操名字
器械操表演串词 A：尊敬的各位领导，各位老师 B：亲爱的小朋友们 合：大家上午好！ A：六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至。 B：:六一是快乐的，她在我们小朋友的喜悦中翩然起舞。 A：六月是火红的，因为六月是孩子们自己的节日。 B：六月是青春的，因为六月是我们与孩子相守终生的印证。 A：六一国际儿童节，是全世界小朋友翘首期盼的节日。今天，在这欢乐的日子里，让我们 共同祝愿小朋友们： 合： 节—日—快—乐!健—康—成—长 A：来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱！ B.：来吧，我的小伙伴们，让我们一起在五彩缤纷的节日里，放飞梦想，振翅飞翔! 合：我宣布 xxxxx 幼儿园 2016 年庆小班六一器械操表演现在开始。下面有请园长致 词！ A：时光总是短暂的，我们的六一器械操表演已接近尾声。 B：时光虽是短暂的，但孩子们的欢声笑语已驻留在我们的心间。 A：六月，是童年的摇篮； 六月，是童年的梦乡； C：六月，是童年的太阳； 六月，带给了我们金色的遐想！ A：带着六月的鲜花，披着六月的阳光， 合：明年，让我们再创六月的辉煌！ A:衷心祝愿各位家长工作愉快， B：祝愿我们的小朋友快乐成长， A：祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。 B：各位来宾，小朋友们， xxxx 幼儿园 2016年六一活动到此结束，感谢大家的光临 与参与！ 合：我们，明年六一再相会！
中班小青蛙送萝卜教案
活动目的： 1、通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。 2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。 准备材料： 1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、切成两半的西瓜 2、各种工具：人手一份汤匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子 指导过程： （一）开始部分： 1、以变魔术引入，激发幼儿兴趣 师：“今天姚老师要给小朋友变魔术，小朋友仔细看！变！变！变！你们看我变出什么东西来呢？这些漂亮瓶子里都装了什么呢！”（蔬菜和水果） 2、提问：“请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的？”（幼儿自由回答） （二）基础部分： 1、教师启发幼儿思考如何改变物体大小 师：“姚老师为你们准备了很多的东西，我们一起来看看有刀子、剪子、汤匙还有瓶子（出示给幼儿看）。今天你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好！小魔术师们去试试吧！” 2、幼儿操作，教师巡回指导 师：“真棒！你懂的怎样变魔术。真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。” （1）教师引导幼儿将物体放进瓶子里 师：“刚赶姚老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒！他们懂的怎么变魔术，我们一起来看看他们是怎么变魔术的。” （2）邀请个别幼儿上台示范 师：“你来告诉大家刚刚你是怎么变魔术的好吗？那你呢？真棒！原来你们是把大的东西变小之后在放进瓶子里的。” （3）教师引导幼儿尝试用工具改变物体大小 师：“现在全部的魔术师们再去试试，看看框框里还有什么工具也可以把东西变小。” （三）结束部分： 1、自然结束 师：“小魔术师们真
以音乐起一个网名,必须带音乐两字 比如 音乐,.......
音乐，梦中的旋律
qq音乐张学友醒着做梦音乐会分别唱了什么歌
被遗忘的时光+新不了情+当爱已成往事 用余生去爱 时间有泪 不错 来得及 我爱上你 我只想唱歌 白自在 My Girl+Yesterday+New york 你说的 控诉 我醒着做梦 你最珍贵 Touch Of Love 在你身边 慢慢 忘记你我做不到 吻别
小学三年级综合实践生肖知多少教学教案
活动目标 认知目标：激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。 情意目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 技能目标：十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
小班语言教案大红桃
活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。 活动准备 图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的？它像什么？二、展开1、欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么？哪些小动物拣到了花瓣儿？小动物用花瓣儿做什么？2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗？为什么？3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么？三、结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真美丽！ 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽！ 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。 “桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？”桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。” 咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子，真甜呀！
