纸的命运阅读短文

  • 关于梦游的英语短文阅读

      s back upon us in times of adversity or distress. It always receives us with the same

  • 阅读短文,回答问题。

      1、酷爱,指极其爱好;非常热爱。逼真:确实;真切。一眨眼:比喻极短的时间。   2、第一层:国王让画家画马,可画家很久都没有献画。   第二层:画家当面做出一副形象逼真的骏马。   第三层:国王知道原因而发出感叹   3、第一句。

  • 阅读短文剪纸

      名称:龙剪纸 龙,作为我们中国人独特的一种文化的凝聚和积淀,已扎根和深藏于我们每人人的潜意识里头,龙,在中国与天地世间万事万物都有有联系。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征,又是幸运和成功的标志。龙的另一个文化象征意义是出类拔萃,不同凡俗。龙是神物,非凡人可比,所以人们常常又把那些志向高洁、行为不俗、很有能耐、出息和成就的人称为"龙"。 名称:凤语花香剪纸,,黑色,, 凤是人们心目中的瑞鸟,天下太平的象征。古人认为时逢太平盛世,便有凤凰飞来。凤凰也是中国皇权的象征,常和龙一起使用,凤从属于龙,用于皇后嫔妃,龙凤呈祥是最具中国特色的图腾。民间美术中也有大量的类似造型。凤凰被认为是百鸟中最尊贵者,为鸟中之王,有「百鸟朝凤」之说。在中国人的思想形态里,“凤凰”自古以来就是传说中最重要的的吉祥神奇之物,据说凤凰能火中再生,象征美好、才智和吉祥。

  • “一张纸尚且有多种命运。“请你仔细读读课文,用简洁的语言概括一下这张纸经历了哪三种命运?

      纸的命运   那是期中考试后的一天,班里的一个同学( )各门功课都考得一塌糊涂,( )忧心忡忡,在语文课上无精打采。他的异常引起了老师的注意,老师把他从座位上叫了起来,请他回答问题。老师拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。   也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”老师显然并不满意他的回答。老师又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了老师沾满灰尘和污垢的脚印,然后,又请这位同学回答这张纸片有几种命运。   “这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说。   老师没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。   我们被老师的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:“这下纯粹变成了一张废纸。”   老师不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,老师举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”   那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予希望,使它有了价值。”老师脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。   最后老师说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。( )我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它( )根本不可能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也一样啊。”   一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?   1、在文中括号里填上恰当的关联词(2分)   2、写出下列词语的近义词。(4分)   无精打采( ) 心不在焉( )   3、“一张纸片尚且有多种命运”请你仔细读读课文,用简洁的语言概括一下这张纸片经历了哪三种命运?( 4分)   被丢弃践踏的纸、绘有美丽画作的纸、化作尘埃的纸。   4、“纸片就会起死回生”让纸片起死回生的秘诀是什么?(3分)   用积极的心态去对待它。   5、“一张纸片是这样,一个人也一样啊。”你怎样理解这句话的含义?(4分)   命运如同掌纹,弯弯曲曲,却时刻掌握在我们自己手中啊..   一个人的价值和前途,在很大程度上取决于你有什么样的心态,他有什么样的信念,   他有什么样的希望。一个人对未来充满希望,尽管难免遭遇挫折,前途也必然是光明的。

  • 命运就攥在你自己手里 阅读答案

      (1)、“它既粗又直,就该放在屋上做栋梁”。   “栋梁”的意思是:_房屋的大梁_。   (2)、“你就像一棵小树苗,能否长成栋梁不在别人怎么说, 而在你怎么干。”   “栋梁”的意思是:_比喻担任国家重任的人__。   2、“老师定性的话语”指什么内容?用“——”在文中画出来。(4分)   (见文中划线)   3、“听完我的话,余下的一段路上父亲默默无语”,父亲会想些什么呢?请你展开想象,用50—100字描写。(6分)   _大意:前面写出有些灰心,后面写出对自己孩子充满自信,并且想要___   4、“命运就攥在你自己手里”这句话给你什么启示呢?(6分)   人要自己努力,只有努力才能成功。命运是自己创造的!不用理会别人的目光。

  • 阅读短文:改变命运的一个字,那句当头棒喝是指什么

      寒假里,我到新华书店买了《最受小学生欢迎的100篇励志故事》这本书,这是一本催人奋进的好书。回到家中,我迫不及待地阅读起来,其中《改变命运的一个字》的故事让我深有感触。文中的小男孩6岁就很腼腆,连跟自己的母亲说话都脸红,后来变得连女孩子都不敢见。最后,在爸爸的鼓励下,他靠着一个“能”字改变了他一生的命运,他就是全球最有钱的九个年轻人之———赛吉.布林。在谈及成功时,他总是把功劳归功于父亲:“没有父亲的那句当头棒喝,就没有我的今天。”他微笑着说:“因为‘能’,所以在以后的岁月中,只要遇到困难或挫折,我总会想起父亲的那句话,想起我‘能’行,我‘能’。因为‘能’,所以我就会鼓起勇气,因为我‘能’大胆地接受挑战。”近几天,我学习了一篇写鲁迅的课文,他也是因为一个“早”字鞭策着自己,他曾经在自己的书桌上刻了一个“早”字,与其说鲁迅把一个“早”字了桌上,不如说鲁迅是把一个坚定的信念深深地埋藏在心里。从那以后,鲁迅上学就在也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。我们也要向他学习要早要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。学习完了上面两个人物后,我自惭不如,可是再认真想想:自己也为一句话而奋斗过,所以,我不必感到惭愧,因为我也付出过,努力过。记得那是在四年级,我作为班级跳远选手参加校运动会,我们都在刻苦地锻炼着。我是跳远运动员,可我跳远跳出的成绩却不理想。可我没有灰心,每次锻炼结束后,老师和同学们都走了,而我却独自一人留在沙坑旁,我不停地练习跳远,我一边跳,心里一边喊着:“我能行,因为我是范桃莉。”我靠着这句话坚持了下去,终于跳得越来越好了,在校运动会上获得了第一名。因为我肯努力,因为我能行,所以我能成功。读完《改变命运的一个字》这个故事后,我受益匪浅。成功来源于敢闯的勇气,正是用这种挑战自我的方式,来战胜自己,最终会与成功站在一起,在这个世界上,没有什么是不可能改变的。只要肯努力,一切皆有可能改变,一切都有可能实现!因为“我能行”。

  • 符咒纸是什么纸

      黄表纸

  • 阅读短文,完成下面的练习。 ________________   狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小

      1.验血   2.3   猴护士   狗医生   3.青绿   浅蓝   青红   4.牢记   安全    进去   粗心      5.做事马虎不得

  • 蜜蜂飞来飞去的短文怎么做?

      它的辛勤,智慧和为别人服务不求回报的精神更让人敬佩。   有人说,辛勤的蜜蜂没有悲哀。是啊!我们人类也要蜜蜂的那种精神。做什么事,只要了,就有。相反,你不努力,就会失败。   蜜蜂的很短暂,但是对于蜜蜂来说,却很充实。工蜂的一生中除了工作,还是工作,从没有好好歇息下来,喘口气。因为它们知道他们的一生很短,不能浪费一分一秒。而我们人类却大大不同了,有些人整天吃喝嫖赌,花天酒地,玩世不恭。   蜜蜂的体型和苍蝇差不多大小,但是它们却远远胜出苍蝇。它们用汗水换来的蜜慷慨地献给人类的精神值得我们学习。   蜜蜂是靠眼睛来认路的,据说,有一位科学家把10只蜜蜂放到1000米以外的空地上,三天后,居然有7只回家了。因此,实验大大证明蜜蜂是用眼睛认路的。

  • 老人与牛阅读短文答案

      老迈年高;饱尝活着的痛苦与艰辛;表现出生命的韧性   20.   (1)运用比喻,将牛比喻为自己的孩子、形象生动地表现了老人对亲的 渴望。   ~ 1 / 2 ~   (2)细节描写,通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节,表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。   21.   点出了老人的乡间生活环境;透露出乡间的生活都顺应着自然的规律;以此结尾,深化主题,增添了小说的意味;照应开头,使文章结构完整。   22.   ①"活着"概括了老人、老牛的生存状态;②让读者体味“活着”的滋味;③产生如何对待生命的思考;④形象生动,言简义丰、耐人回味。(打出其中三点即可。其他答案,只要言之有理,即可酌情给分)