纸的命运这篇阅读答案
求这篇阅读答案
1.叶子象征父亲对儿子的爱。 2.两次遇险，文中那两个词语分别揭示了儿子对父亲的看法？为什么有这样不同的看法 答：奚落 大胆 因为第一次父亲叫儿子以后再遇到这样的事情不要硬碰硬，当时儿子觉得父亲是畏惧，是懦弱，第二次父亲却勇敢地与歹徒搏斗，还负伤了，有了明显的转变。 3.答：因为父亲是用现实来比拟的，儿子就像是风，父亲就像是叶子。遇到危险时，父亲总会挡在儿子的前面，为儿子抵御危险，先走一步，所以是叶子先落。 4.在正义面前，永远都没有白费的功夫，抵御是应该的，是正确的，有效的。 5.塑造了父亲高大、慈爱的形象。 帮到你了吗？帮到了的话，就把我选为满意答案吧，O(∩_∩)O谢谢
纸条上的命运阅读答案
1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。 2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
《自己的命运自己掌握》阅读答案
21．请你概括出本文的中心论点。（2分） 答： 得分 22．请你简要分析第④段的论证过程。（3分） 答： 得分 23．根据上下文，为第⑦段横线处填写一个句子（2分） 答： 得分 答案： 21．答案：人要获得事业的成功，就要经受住磨练，要付出艰辛的努力。 （共2分。） 22．答案：第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多；然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出；接着通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果。 （共3分。共三个要点，每个1分） 23．答案：自己的命运自己掌握。 （共2分。意思对即可）
一间改变命运的房间的阅读答案
1、从哪些地方可以看出服务员的善良? 答案：尽管房间已满但还是不忍心看见老夫妇无地可去，而且客气礼貌的让他们在自己的房间内过一晚上，第二天在老夫妇给予住宿费的时候仍然拒绝了，他始终觉得自己是发自内心的想要帮助他们，将自己的房间免费留给老夫妇过夜。 2、阅读短文用六要素简述文章中的故事。 答案：在一个晚上一家饭店，一位服务员将自己的房间让给老夫妇居住，老夫妇几年后建了一座酒店并邀请这位服务员来经营。 3、如何理解文章最后一段话? 答案：当你用真心不计回报的去帮助一个人，那个人可能就会取得巨大的成功，并且发自内心的感激你将成功带到你的身边，就像俗话说的赠人玫瑰手有余香，而且你若热心肠去帮助人们，知恩图报的人还是多的，这也意味着你的人生道路上也会有许多人愿意帮助你，我认为帮助别人就是帮助自己，我为人人，人人为我，当你征程的帮助别人，相信别人也会真诚的回报你甚至使你取得成功。 4、”也许有一天我会为你盖一座旅馆“这句话在文中的作用是什么? 答案：铺垫作用，服务员当做是一个笑话听完就没再当真了，但是这对知恩图报的老夫妇却真的做到了，为后文的情节发展埋下伏笔。 5、你是否接受过人的帮助?作何感想? 答案：以前特别着急回家就管陌生的路人借钱，没有想到那位阿姨竟然真的借给了我一百块钱解决了我当时的危机，我发自内心的感激她并鞭策自己也要做一个热心的好人。
急求《命运随时可以拐弯》的阅读答案。可参考
1.采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。 2.学校上报受助名单→他得到了捐助→受助后他发生了转变 3.说明学校和老师对一个学生的肯定，突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用；揭示出本文主人公转变的原因。 4．具体说明作品主人公的点滴进步；有了这些进步，最后他考上大学才显得真实可信。 5．来自师长、社会的鼓励和帮助；自身坚持不懈的努力奋斗。
汽车在空中飞阅读答案
10．第②段划线句使用了哪些说明方法？这些说明方法有什么作用？（3分） 列数字、作比较 具体形象地说明了空中汽车飞行本领之高。 11．第⑥段划线句中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？（3分） 不能。“可能”表示推测，如果去掉，就显得过于绝对了。体现说明文语言的准确性。 12．纵观全文，空中汽车有哪些优势？（4分） 飞行速度快 高度高 航程远 起降方便 安全可靠 经济适用 军事用途广泛 （以上只要说到4点即可） 13．从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？（3分） （1）有效负荷有限 （2）使空域指挥与控制复杂化
决定命运的小事这篇课文的主要内容决定命运的小事这篇
活动后归还剩余的领带和面试失败后却依旧能将钉子钉好，这都体现了俩位的人品和做事的风格。 附原文： 决定命运的小事 香港金利来公司曾经和一家报社联合举行一次活动，奖品是金利来领带。 活动结束后，负责发放礼品的一位姓罗的女记者把剩下的三条领带交还给了金利来公司。这件小事却让金利来公司的总裁曾宪梓感动不已。几年后，金利来公司全面进入大陆市场，组建一个分公司。在招聘经理时，曾先生想到了那位记者。 这位记者后来成为了经理。 还有这样一个故事。一个相貌平平的女孩，在一所极普通的中专学校读书，成绩也一般。她到一家合资公司去应聘，外方的经理看了她的材料，没有表情地拒绝了。 女孩收回自己的材料，站起来准备走。突然觉得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出一颗血珠。原来是凳子上一个钉子露出在外面。 她见桌子上有一块镇纸石，便拿过来用劲把小钉子砸了下去。然后，微微一笑，说声“告辞”转身离去。 几分钟后，公司经理派人在楼下追上了她。她被公司破格录用了。
内在生命的伟大阅读答案
【阅读】： 内在生命的伟大 ⑴小时候，也许我也曾经像那些顽童一样，尾随一个盲人，一个瘸子，一个驼背，一个聋哑人，在他们的背后指指戳戳，嘲笑，起哄，甚至朝他们身上扔石子，如果我那样做过，现在我忏悔，请求他们的原谅。 ⑵即使我不曾那样做过，现在我仍要忏悔。因为在很长的时间里，我多么无知，竟然以为残疾人和我是完全不同的种类，在他们面前，我常常怀有一种愚蠢的优越感，一种居高临下的怜悯。 ⑶现在，我当然知道，无论是先天的残疾，还是后天的残疾，这厄运没有落到我的头上，只是侥幸罢了。遗传，胚胎期的小小意外，人生任何年龄都可能突发的病变，车祸，地震，不可预测的飞来横祸，种种造成了残疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的，无人能保证自己一定不被选中。 ⑷被选中诚然是不幸，但是，暂时--或者，直到生命终结，那其实也是暂时--未被选中，又有什么可优越的？那个病灶长在他的眼睛里，不是长在我的眼睛里，他失明了，我仍能看见。那场地震发生在他的城市，不是发生在我的城市，他失去了双腿，我仍四肢齐全……我要为此感到骄傲吗？我多么浅薄啊！ ⑸上帝掷骰子，我们都是芸芸众生，都同样地无助。阅历和思考使我懂得了谦卑，懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹。在造化的恶作剧中，他们是我的替身，他们就是我，他们在替我受苦，他们受苦就是我受苦。 ⑹我继续问自己：现在我不瞎不聋，肢体完整，就证明我不是残疾了吗？我双眼深度近视，摘了眼镜寸步难行，不敢独自上街。在运动场上，我跑不快，跳不高，看着那些矫健的身姿，心中只能羡慕。置身于一帮能歌善舞的朋友中，我为我的身体的笨拙和歌喉的喑哑而自卑。在所有这些时候，我岂不都觉得自己是一个残疾人吗？ ⑺事实上，残疾与健全的界限是十分相对的。从出生那一天起，我们每一个人的身体就已经注定要走向衰老，会不断地受到损坏。由于环境的限制和生活方式的片面，我们的许多身体机能没有得到开发，其中有一些很可能已经萎缩。严格地说，世上没有绝对健全的人。有形的残缺仅是残疾的一种，在一定的意义上，人人皆患着无形的残疾，只是许多人对此已经适应和麻木了而已。 ⑻我不得不承认，如果人的生命仅是肉体，则生命本身就有着根本的缺陷，它注定会在岁月的风雨中逐渐地或突然地缺损，使它的主人成为明显或不明显的残疾人。那么，生命抵御和战胜残疾的希望究竟何在？ ⑼我的眼前出现了一系列高贵的残疾人形象。在西方，有又瞎又聋又瘫的永恒的少女海伦?凯勒。在中国，有受了腐刑仍写下史家“千古绝唱”的司马迁。他们的肉体诚然缺损了，但他们的生命因此也缺损了吗？当然不，与许多肉体没有缺损的人相比，他们拥有的是多么完整而健康的生命。 ⑽诗人里尔克常常歌咏盲人。在他的笔下，盲人能穿越纯粹的空间，能听见从头发上流过的时间。在热闹的世界上，盲人是安静的，而他的感觉是敏锐的，能以小小的波动把世界捉住。最后，面对死亡，盲人有权宣告：“那把眼睛如花朵般摘下的死亡，将无法企及我的双眸……” ⑾是的，我也相信，盲人失去的只是肉体的眼睛，心灵的眼睛一定更加明亮，能看见我们看不见的事物，生活在一个更本质的世界里。 ⑿感官是通往这个世界的门户，同时也是一种遮蔽，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体往往充满虚假的自信，踌躇满志地要在外部世界里闯荡，寻求欲望和野心的最大满足。相反，，同时也是一种敞开。看不见有形的事物了，却可能因此看见了无形的事物。不能在人的国度里行走了，却可能因此行走在神的国度里。残疾提供了一个机会，使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠，从而更加关注内在生命， 致力于灵魂的锻炼和精神的创造。 ⒀由此可见，生命与肉体显然不是一回事，肉体只是一个躯壳，它的确是脆弱的，很容易破损。但是，寄寓在这个躯壳之中，又超越于这个躯壳，我们更有一个不易破损的内在生命，这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。灵魂是一个单纯的整体，外部的机械力量能够让人的肢体断裂，但不能切割下哪怕一小块人的灵魂；自然界的病菌能够损坏人的器官，但没有任何路径可以侵蚀人的灵魂。正因为如此，一个人无论躯体怎样残缺，仍可使自己的内在生命保持完好无损。 ⒁原来，上帝只在一个不太重要的领域里掷骰子，在现象世界播弄芸芸众生的命运。在本体世界，上帝是公平的，人人都被赋予了一个不可分割的灵魂，一个永远不会残缺的内在生命。同样，在现象世界，我们的肉体受千百种外部因素的支配，我们自己做不了主人。可是，在本体世界，我们是自己内在生命的主人，不管外在遭遇如何，都能够以尊严的方式活着。（有删改） 【习题】： 1. 解释画线句子的内涵。 （1）“那把眼睛如花朵般摘下的死亡，将无法企及我的双眸……” _____________________________________________________________________ （2）身体的残疾虽然是限制，同时也是一种敞开。 _____________________________________________________________________ 2. 说明第⑧段对于全文的作用，并作简要分析。 _____________________________________________________________________ 3. 文章思考生命，得出了“伟大的内在生命”的认识，请阐述作者围绕这一认识，是如何构思全文的？ _____________________________________________________________________ 4. 作者认为，如果身为健全人就鄙视残疾人，是非常愚蠢与浅薄的。请联系全文，分点说明作者坚持这一观点的理由。 _____________________________________________________________________ 【答案】： 1．（1）厄运损毁美丽的肉眼，但无法毁坏心灵的眼睛； （2）身体的残疾往往使人对生命的感觉更加敏锐，觉悟到并关注内在的生命。 2．第⑧段是一个承上启下的过渡段。一方面，它紧承上文，收束关于人的肉体生命的健全与残损的议论；另一方面，它通过设问，引出下文关于人的内在生命的讨论，从而揭示并深化文章的主题。 3．①检讨人对残疾浅薄的骄傲、愚蠢的优越感；②认识到肉体暂时健全的偶然和残损的必然；③中外高贵的残疾形象启示我们外在生命可能残缺，内在生命可以自主、尊严地活着。 4．作者坚持这一观点的理由有：①每个人都可能因先天或后天的原因变成残疾人，残疾人是在代替健全人受苦，他们都是我们的兄弟姐妹。②残疾与健全的界限是十分相对的，人人皆患有无形的残疾，都时时面临衰老与残损的威胁。③许多高贵的残疾人的内在生命更加强健，比许多肉体没有缺损的人拥有更加完整而健康的生命。
命运就攥在你自己手里 阅读答案
（1）、“它既粗又直，就该放在屋上做栋梁”。 “栋梁”的意思是：_房屋的大梁_。 （2）、“你就像一棵小树苗,能否长成栋梁不在别人怎么说, 而在你怎么干。” “栋梁”的意思是：_比喻担任国家重任的人__。 2、“老师定性的话语”指什么内容？用“——”在文中画出来。（4分） （见文中划线） 3、“听完我的话，余下的一段路上父亲默默无语”，父亲会想些什么呢？请你展开想象，用50—100字描写。（6分） _大意：前面写出有些灰心，后面写出对自己孩子充满自信，并且想要___ 4、“命运就攥在你自己手里”这句话给你什么启示呢？(6分) 人要自己努力，只有努力才能成功。命运是自己创造的！不用理会别人的目光。
走进森林 阅读答案
问题： 1、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的 2、根据对第①段的理解，在下面横线上填写相应的内容 森林 生物资源：植物资源，① 、微生物资源 资源 ② ：林地土壤、水分等 3、文章第⑤段中画线句子列举数字说明有什么作用 4、第⑦段画线句子中的"缓解"改成"消除"可以吗？为什么 5、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？ 答案： 1， 森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应（或森林资源是人类赖以生存的基础资源，同时，森林还具有维护地球生命，改善人类生存环境的生态价值） 2， 动物资源，非生物资源 3. 具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用 4. 不可以，森林只是吸收部分CO2,降低温室气体浓度，减轻温室效应，不能吸收所有温室气体，使温室效应消失 5. 森林能够有效地净化空气和降低躁声
