纸的命运阅读题答案
《向命运挑战》阅读题答案
1. 霍金 1 成为伟大的天体物理学家，写了《时间简史——从大爆炸到黑洞2被选为皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。 4.不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战，自强不息的霍金 3.体会到了霍金不怕失败、自强不息、不怕困难、敢于向命运挑战的精神 我感觉有点扯、额，不过还是选我吧，呵呵呵呵呵。。。。。。
阅读题《惊蛰》的答案
1. 根据文意，请概括 "惊蛰"一词的含义。 答： 春雷惊（唤）醒了自然万物。 2．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。 答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为先人的智慧感到骄傲；今人运用汉语，存在不够规范、不够简洁、表意缺诗意美的现象，所以感到惭愧。 3．试简析第②段画线句子的表达效果。 答：比喻句，形象贴切地表现了惊蛰"显现出一丝善意的冒犯和介入。" 4．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？ 答： 结构上：承上启下，起过渡作用；内容上："惊蛰"这一具有"革命"意味的阀气，与上文中"显现出一丝善意的冒犯和介入"相呼应，同时为下文展开描述"豁然晴朗"的画面做铺垫。 5. 谚语"惊蛰过，暖和和"，改为"惊蛰过，暖和了"表达效果有什么不同?请阐述理由。 答：原句叠词、押韵并用，琅琅上口，易于记诵；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失。 或："暖和和"运用了叠词，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主观情感，而"暖和了"只是一个气温客观的变化过程。另外，"暖和和"与上句押韵，朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后，句子没有了这样的效果。 6．"清明"、"谷雨"、"白露"等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对"惊蛰"的解读，以合理的想象加以描绘。 答：描绘扣住季节特征，想象合理，语言通畅。 举例：白露 微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜，摇曳在清寒的秋风里。
战胜命运的孩子 阅读题答案 急啊
无论什么时候，都不能对生活失去信心，只要努力，就能把握自己的的命运！
《要不要叫醒她》阅读答案
小题1:、根据拼音写汉字（2分） 我陷在难以言yù 的焦虑里。 小题2:.第12段划曲线句所用的修辞手法是_________________________，形象地写出了_________________________，又暗示了我此刻_________________________的心情。（4分） 小题3:、品析文中划线句中加点词的表达效果。（二选一）（3分） A、是被母亲叫醒的哦 B、我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦 小题4:.文章13-15段描绘了一幅别人父母商量要不要叫醒孩子的画面，请简要分析其作用。（6分） ①_________________________ ②_________________________ 小题5:、下列选项中，对题目的理解最恰当的一项是____（4分） A．这声叫唤的背后，包含着父母对子女深沉的爱。 B．用设问形式，引起读者的阅读兴趣。 C．这声叫唤是全文的线索，包含着父母与子女间浓浓的亲情。 D．语调轻松，却隐含了父母的不忍与挣扎。 小题6:、读了本文，你一定很有感触，请选择一个角度．写下你的阅读感受。（80字左右）（8分） 参考答案： 小题1:喻（2分） 小题1:拟人（2分）我期待父母叫醒的时间之长（1分）孤独、凄清（1分） 小题1:A句：从“哦”这个语气词中，既表现出我被父母叫醒后的快乐、满足，又写出了小女孩撒娇的情态。（3分） B句：“拉”字形象写出了我离开父母、缺少亲人关心后的疲惫、孤独而难以入眠的状态。（3分） 小题1:①理解了父母的爱，也明白了天下父母对子女的爱是相同的 ②唤起了儿时的记忆，照应了上文抱弟弟回家的情节；也为下文接父母来住埋下伏笔。 小题1:C(4丹)A(2分) 小题1:观点2分 依据4分 语言2分
阅读 改变命运的一分 答案
回答即可得2分，回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分 问题1:作者是按什么顺序组织材料的?(3分) 问题2:概括本问的中心思想.(3分) 问题3:对上文中小男孩母亲的"竹鞭教育",你是否赞成,并说明理由.(4分) 问题4:请结合上下文,揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理.(任选其一) ⑴小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜. ⑵紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。(1事情的发展顺序。 2说明了尊严对于一个人的重要性，可以改变他的一生。 3不赞成，这样只会使孩子恐惧。 4，1，羞愧。 2，激动。
手相的秘密阅读答案
手相：又称万相之首，以下本人将为您揭示手掌上常见的一般线与纹所代表的意义和未来的运途，希望对您有所助益。 1)生命线 生命线： 生命纹--从大拇指与食指中间的掌边开始，往掌底走的纹路。 生命纹的长短并不代表寿命的长短，而是代表生命力的强弱，所以生命纹其实应该教做生命力纹。 生命纹长.深.红润-----生命力强，对疾病的抵抗力强，不容易生病;相反的，如果纹浅.弱，就比较衰弱。 纹粗---适合劳动或运动，纹细的适合用脑。 生命纹包围的掌丘范围大的，也是精力充沛，爱欲旺盛;范围小的嬴弱，容易疲倦 生命纹开头(靠掌边)有链形纹的，儿童时期体弱多病。 生命纹尾端有如流苏，要防老人病。 生命纹上有岛纹，代表某一时间生病或住院，岛纹大小代表病情的轻重与时间长短。 2)智能线 智能线至又称脑纹是掌相中最重要的一纹，中国手相中此纹代表自己，又称人纹.起点与生命线同，向小指方向走，至无名指与小指指缝间停最好，太短不够聪明，太长则精明过度，亦不好。 脑纹以深细为佳，表示思想能够集中，头脑聪明。 脑纹上有岛纹就表示思想不集中，记意力弱或脑部受挫。 脑纹起点有链行外在环境影响求学智能纹与生命纹起点一起， 两纹合为一，一段距离后才分开，表示内向，谨慎，考虑周详。 连的太长，则多虑，容易游豫不决。 如果生命线和智能线起点一起随后马上分开走，个性果断，能随机应变。 如果两线分开有距离，是大胆外向的个性，天不怕地不怕。 如果两线起点分开超过半公分以上，就成莽撞不经大脑的个性了。 3)感情线 感情纹又名天纹或父纹，从小指下掌边起向食指方向走，以走入食指与中指缝为中庸。 若一直前进至食指下，属于心灵之域，较注重精神的爱;进入中指下面，属肉体之爱，并不注重海誓山盟。 如果在中指下往下弯，就爱得任性，不哲手段。 若感情线长而且有分岔往下弯，则是舍一切为情牺牲。 感情线深细的，感情也细腻，感情线粗浅的，感情也粗放。 感情线头端(掌边)如果上下都有像羽毛状的斜纹，表是这人很热情。 若线下没羽毛纹，只有线上有，那是机智线，表示反应好能随机应变。 感情纹如果是链行，多愁善感。 感情纹有岛形纹，如出现在无名指下，代表眼睛有问题，近视弱视或闪光。 若岛纹出现在其它位置，是感情上的困扰。 感情线断裂，象征感情受到很大的挫折。 4)婚姻线 婚姻线在小指下的掌边，介于小指和感情纹之间，有的人只有一条，有的则有数条纹。 数目并不重要，总会有一条较深的纹，如果有两条一样深，就怕会容易陷入三角纠纷。 若婚姻纹超过六条，而且找不出主线，则婚姻关系较乱婚姻纹长，择偶条件苛，对配偶的要求也高，婚姻上会有压力。 若长到无名指下并接处太阳线，可有好亲家，带来财富声望。 若冲破太阳线，则有负面效果，以至于影身响声望和财富。 婚姻纹尾部如果分岔，容易分手。 有岛纹则可能因某种原因分居。 婚姻线尾部往上翘缺乏结婚的意愿。 (5)事业线 事业线是从手掌底部往上升的纹，有的人可以直抵中指根部，也可称为命运纹。 有的事业线不是一条直纹，而是断断续续好几条，表示工作不稳定，或经常变更工作环境。 事业纹升到脑纹(智能线)就停止，表示是由自己智能决定而停止工作。 如果升到岛纹而停止，则表是因感情问题而停止工作。 有两条事业纹，可以兼职或发展另一副业。 6)太阳线 太阳纹在无名指下的直纹，与事业纹平行.若太阳纹成双线则称"......余下全文>>
改变命运的一分阅读答案
1.考了59分的小男孩为了不被家长责骂而求老师加了1分，老师同意“借”一分并要求“还”10分使小男孩的一生变好。 2.暴力永远不会像关爱一样容易让人热泪盈眶。 3.提高可信度。 4.富有爱心，具有远见，充满智慧。
柿子红阅读答案
答案： （1）①构成小说的线索，为人物的活动和情节的展开提供了特定的情境；②寄托了主人公三奶奶对三爷爷浓郁的情感及对这份情感的守望；③契合山村生活的特点，使作品充满着一种诗情画意的淡雅的美感。 （2）①勤劳，美丽，身材灵巧，面容姣好，干活手脚麻利；②待人随和，面对村里的风言风语都一笑而过；③用心专一，将自己对三爷爷的爱深深地埋在心底，从未改变。 （3）【答案示例】①《柿乡风情——守望》从一个角度艺术地展现了山村生活的风貌和特色； ②摄影作品中身穿红袄，下着青裤，洋溢着祈望的笑容的三奶奶，与身后的夕阳的光辉、笼罩着炊烟四起的小山村、古老苍劲的柿树相映生辉，构成了一幅唯美的画面；③《柿乡风情——守望》最打动人心的力量在于，它朴素地诠释了不为世俗所染、不因岁月而变的人间真情。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止） 题目： （1）小说以“柿子红”为题，有何妙处？（6分） （2）小说中的“三奶奶”有哪些特点？请结合全文简要分析。（6分） （3）小说的结尾说，向东的摄影作品《柿乡风情——守望》获得了这次全国摄影赛的唯一大奖。请结合文本探究《柿乡风情——守望》获奖的原因。（8分）
一盏油灯阅读题答案
1、作者在开头说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说它“极普通”是因为：________说它“极不普通”是因为：_______ 。 解析：这道题要在把握文章整体内容的基础上完成，这篇文章就是写小油灯的“极普通”和“极不普通”。“极普通”在文章开头写得很清楚。它“极不普通”是文章重点叙述的内容，解答时要用简洁的语言概括这些内容。可以从小油灯的来历、经历、与“我”的关系几方面来思考。 答案：它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮做的；它来历不凡，经历不凡，已融进了“我”的生命。 2、用曲线在第四段中画出描写的句子，并说出其作用。 解析：这道题要分两步解答，先在题目指定的第四段中画出描写的句子。第四段主要写当年使用油灯的地点、原因以及油灯的作用，因此，油灯应是描写的对象，找出描写油灯的句子并不难，“暗淡的光环……宛如一片星星”。说明描写的作用可以从两个方面考虑：一是描写的语句表达了“我”对油灯的什么感情；二是描写的语句与下文有什么关系。有了思路以后，用简练的语言叙述就可以了。 答案：“暗淡的光环……宛如一片星星”突出小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯作铺垫。 3、文中“油灯已经融进了我的生命”这句话的意思是： 解析：理解这句话的意思，要抓住文章中第9、10、11段的内容进行思考。妈妈的话点明了油灯的作用，油灯伴随着“我”到塞外、战场，为“我”驱散寒冷，驱走死亡的阴影。 答案：油灯已不是普通的灯，它是一种精神，一种品质，它与“我”不可分离，它融进了“我”的生命，表明油灯所体现的优秀品质已经成为“我”的性格。 4、文章最后一段的含意是：_______ 。 解析：理解文章最后一段的含意，先要了解其内容。从字面上可以看出，这段表明“我”的决心——用全部生命做油灯，然后再抓住关键的语句进行分析。 答案：我愿发扬油灯精神，为人民贡献一切。 5、选择对文章分析理解正确的一项（ ）。 A、开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯，是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。 B、本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质。 C、本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。 D、“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用。 解析：这是一
一张纸片的命运的阅读答案
1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。 2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话：”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
