生水不能喝大班教案
为什么不能喝生水及变质饮料班会教案
您好，首先需要说明的是不是不能喝饮料，而是不要经常喝，饮料毕竟是经过加工制作的产品，含有很多添加剂、防腐剂、香精，对人体没有任何好处，其主要危害介绍如下，希望对您有用，望采纳：1、易导致骨质疏松 如果经常的喝饮料会导致骨质疏松的，你可以看一下碳酸饮料的成分，特别是可乐，大部分都含有磷酸。通常人们都不会在意，但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼，常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁。其实人体对各种元素都是有要求的，所以，大量磷酸的摄入就会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调。一旦钙缺失，对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大。缺钙无疑意味着骨骼发育缓慢、骨质疏松，所以有资料显示，经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。 虽然足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌、抑菌的作用，还能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用。不过，如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的，而且还会影响消化。因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时，对人体内的有益菌也会产生抑制作用，所以消化系统就会受到破坏。尤其是年轻人，喜欢喝汽水、喜欢汽儿带来的刺激，但一下喝太多，释放出的二氧化碳很容易引起腹胀，影响食欲，甚至造成肠胃功能紊乱。 2、有损牙齿健康 常喝饮料的危害是很大的，在很多的饮料中含有糖的成分是很高的，我们常喝的饮料除了含有让人清爽、刺激的二氧化碳汽儿，碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因，这种浓浓的甜味儿来自甜味剂，也就是饮料含糖量太多。饮料中过多的糖分被人体吸收，就会产生大量热量，长期饮用非常容易引起肥胖。最重要的是，它会给肾脏带来很大的负担，这也是引起糖尿病的隐患之一。所以本身就患有糖尿病的人，尽量不要饮用。 在饮料中的这种糖分对孩子们的牙齿发育很不利，特别容易被腐损。有调查显示，12岁的孩子，齿质腐损的几率会增加59%，而14岁孩子齿质腐损的几率会增加220%。也许有人会因此而选择无糖型的碳酸饮料，但张教授认为，尽管喝碳酸饮料减少了糖分的摄入，但这些饮料的酸性仍然很强，同样可能导致齿质腐损。 所以对于饮料不要经常的饮用。
大班安全教育活动教案瓶子里的水能喝吗
活动目标：1、认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。2、了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险，知道不能随便喝瓶子里的“水”。活动准备：1、请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。2、洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶；纸和笔幼儿人手一份。3、幼儿用书第12——15页。活动过程：1、认识能喝的“水”。请幼儿展示自带饮料，分别说一说是什么饮料。2、了解不能喝的“水”。教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，请幼儿看看这些“水”的颜色，闻闻它们的味道，说说是什么“水”，有什么用途，这些“水”能不能喝。小结：饮料是可以喝的，洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。3、区分能喝的“水”和不能喝的“水”。（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放，请幼儿观察，说说这些“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。（2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆。4、出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步讨论。这瓶水没有标签，我们都不知道是什么水，它的颜色有些像可乐，我们能不能喝一点，尝一尝？小结：没有标签的瓶子里的“水”时不能喝的。这些特殊的“水”会伤害人，有的“毒水”很厉害，还会伤害生命，如果不小心喝错了，要马上告诉大人，还要立刻去医院。5、引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》，请幼儿观察：家中的饮料一般放在那里？其他的瓶子放在哪里？小结：有的洗涤剂、消毒水是放在柜子里的，有的洗涤剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边；浴液放在卫生间，香水、护肤液等放在妈妈的梳妆台上；饮料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人，确定能不能喝。活动延伸：1、幼儿以自己的方式设计、制作危险警示牌，回家后标识在特殊瓶装“水”处。2、请家长有意识地引导幼儿认识家中装在瓶子里的液体，提醒幼儿不喝来历不明的瓶装“水”。
大班安全教案《发生火灾，怎么办》
活动目标： 1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 2、 树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。活动准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全出口一个。 活动流程： 一、 出示容易发生危险的图片引出问题。。 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？ 1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。 2、 教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。 二、 小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？” 教师实验幼儿观察后回答。 教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 三、 如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？ 幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。 1、 报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。 2、 逃生方法。 除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。） 3、 怎么离开火场？ （1） 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 （6） 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 四、 防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
大班社会活动《着火了，怎么办
活动目标： 1、知道火灾带给人们的伤害，增强防火意识。 2、了解着火时简单的自救方法，提高自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码。 2、安全出口的标志。 3、幼儿用书。 4、“着火了”图片。 活动过程： （一）可怕的火灾。 1、师生交流火灾给人们带来的伤害。 2、讨论：为什么会发生火灾？火灾会带来哪些可怕的后果？小朋友平时要注意什么，才能防止火灾的发生？ 3、小结：引起火灾的原因很多，火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不能玩火。 （二）着火了怎么办。 1、翻开幼儿用书上的图片，结合生活经验讨论： （1）如果发现着火了怎么办？ （2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办？ （3）怎样安全地逃离火灾现场？ 2、小结：当火灾发生时，立即告知大人，可以用土、水、沙、棉被等将火盖灭；如果自己扑不灭，要马上拨打火警电话，然后大声向外呼救；如果火势较大，要想办法按秩序逃离火场；若找不到出口，可以按照“安全出口”的指示方向走（教师出示“安全出口”的标志，让幼儿辨认）。如果房间里有浓烟，要将毛巾（或衣物、被单等）浸湿捂住口鼻，弯腰快速逃离火场。 3、学打“119”电话。 （1）请1~2名幼儿模拟拨打火警电话，其他幼儿根据该幼儿的演示进行补充。 （2）教师讲解拨打要领：火警电话号码是119，拨通后要说清着火的详细地址、着火的物品、自己的姓名。 （3）两两结伴练习拨打火警电话。 （4）小结：学会拨打火警电话很重要，但是没有火灾时不能乱打“119”电话，妨碍消防员的工作。消防员救火时非常勇敢，保护人民的生命财产，我们应该尊敬和热爱他们。 （三）情境表演“着火了”。教师讲述着火的情境，幼儿根据情境表演灭火的方法和逃离火场的方法。（出现小火苗；火越来越大；出现浓烟）
萨摩耶是喝生水还是冷开水?
不用被子了要是冬天这么大可以狗自身有一定的保护力不需要人这么特殊照顾，不管什么狗都喝冷开水。吃要把狗粮用温水泡下，太小不好消化。每天不要过多的运动太小运动多了对髋骨不好。 还有对你的以后发帖子说话就好好说不用说话这么狂。也不是为了积分来的。你以后要是还这样说的话即使知道也不会说的。不管什么人即使错了也是因为想帮你才说的。 采纳哦
大班《多喝水,身体棒棒》教案
活动设计背景 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。 活动目标 1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。 2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 教学重点、难点 1、 养成健康饮水好习惯。 2、少喝饮料。 活动准备 1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。 2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程 1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 （活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。） （2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？ 师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。 2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。 （1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。 （2）了解有些水不能喝。 出示图片：井水、自来水、池塘水。师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。 3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。 饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。 4、评选“喝水小宝宝” 延伸活动： 1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。 2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。 教学反思 本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。
为什么喝常温的生水比较好
喝生水可以补氧：很多常见病和缺氧有关，日常人们也常处于缺氧的状态中，缺氧补氧越来越引起人们的广泛关注。喝生水就可以补氧，生水中含有丰富的人体需要的氧气，在常温常压下，每升水大约含有氧10毫克左右，到40摄氏度时就降低到6.4毫克/升，50度为5.5毫克，60度时为4.7毫克，70度时为3.4毫克，80摄氏度时为2.8毫克/升，90摄氏度时就只有1.5毫克/升，到100摄氏度时氧气则全部损失掉了。在空气中恢复氧气的含量就要慢的很多。
为什么生水不能直接喝
因为生水有杂质，有病菌，如果是免疫力不强就会引起闹肚子等疾病，所以不能喝生水。
饮水机可以烧生水喝吗？
不可以。 1、烧水要烧至水沸腾才有灭菌效果； 2、饮水机只是将水加热至80~90℃，达不到灭菌要求； 3、饮水机内的加热器都是时刻补充凉水的，会有凉水未经加热就直接流出水口，就完全等于是生水了。
为什么喝生水后肚子会痛哦？求大神帮助
生水里的细菌容易导致肠道感染,所以肚子会痛
