水瓶座小诗歌

  • 我悉心捡拾的诗句 是我的柴禾 冬天来了,我有必要 把火升起…… 围着诗歌的小火堆 想想你花就开

      我要用诗歌升华我自己 然后一边等你

  • 哪位可以给我推荐首诗?要求是朗诵不超过两三分钟的诗歌,个人喜欢小文艺小清新不要大气蓬勃的

      【推荐诗歌】青春啊 青春(Kaiser3344倾情奉献)   青春啊,青春,我该是把你来歌颂还是把你来诅咒---你给了我许多许多,却又让我失去了太多太多。   青春啊,青春,你是华丽的如妖艳的美人的裙裳,还是碎琐的如我的优柔寡断?   青春啊,青春啊,你是一首诗,我却不能把你来吟咏;你是一杯酒,我只得含着泪吞咽你的惨烈。   青春啊,青春,你来得那么迟又去得那么早;你的来去匆匆,让我怎能触摸到你眼角的幸福和心底的忧郁?   青春啊,青春,你是雌性的---你该是雌性的,如三月里的春风,春风里的杨花,杨花里的迷与醉;你不该是雄性的,真的不该,你没有天生的刚烈,也不会懂得那刚烈里的痛与沉。   青春啊,青春,可不可以告诉我你落脚的地处?我不会到那里把你窥探,也不会到那里把你采撷;我只是想在那里留下我伴你的脚步,在我离去时会有你的一丝眷恋。   青春啊,青春,我应该深深地向你鞠躬,向你表达我的敬意,因为你至少不会在秋天的苍凉里,给我带来冬的幽暗---尽管对我而言,你不会为我带来春的迷恋与夏的狂热。   青春啊,青春,我想你也会有你的衰老与死亡;我想我也会把你以人类的庸俗来埋葬与祭奠。   青春啊,青春,我想我应该把你来歌颂,而不是把你来诅咒---因为你的感性,也因为你的柔弱。   青春啊,青春,我的已死亡的青春,我相信你会在我的记忆与思想里再次以诗意的形式复活。   【推荐背景音乐】梦中的婚礼。

  • 水瓶座性格的小短文

      我吸引你,但你也得吸引我     水瓶座人无法让别人一厢情愿地爱着他,   他更不可能一厢情愿地缠着别人。   当他吸引你   时,   你最好不要太快表现出你对他的好感或好奇,   更千万保留你对他的赞美之词,   因为万一   你并不吸引他,他会觉得你对他的评价不值采信。     如果水瓶座人吸引你,   你也吸引住他的眼光和心神,   愉快和平等的关系才有指望。   这尤   其表现在爱情上。     我的意思绝不是说水瓶座都是骄傲或势利的。   老实说,   我还很少见到真正骄傲或势利的   瓶子。   瓶子们只是擅于控制流入自己生命的外物品质,   他们的品检工作做得不错,   就像吃白   米饭时,   舌头自然会敏感地察觉到杂夹在饭粒中的小石子。   至于那些流入别人生命的坏东西,   水瓶座人就不会太计较。   不过,   如果是他的朋友,   他还是会忍不住想帮忙做品质检验、   过滤   淘汰的工作。合则聚不合则散;这是瓶子对人的看法。这“合”指的正是“我吸引你,但你   也得吸我”   。     是天才者爱自己,非天才者爱天才     察言观色,   是水瓶座人维持良好人际关系的基本要领,   情况好的话,   也会成为他们处世   的本领。但真正使瓶子成就事业的,还是他们对自我认知的能力。     如果水瓶座在年轻时便显露过人的天赋,   那么他势必爱自己胜过一切。   如果他很早便发   现或承认自己不是天才型的人物,   很希望和天才们结交,   他会很赏那些才华洋溢的人,   绝不   吝于给予赞美。对于平庸的普通人,只要不算是坏人,水瓶座起码也会善待之。不过,爱,   就难了。   除了天才之外,   瓶子对充满生命力和博学多闻的人,   也很欣赏。   而经验丰富或智勇   双全的探险家,   更得他的缘基本上,   在水瓶座人的专业领域中,   他都是十分自信又勇于突破。   在非他专业的范围,他则显得谦虚、好奇。     以保守性格追求自由、开放与前进     崇尚自由的水瓶座人,   外表上呈现冷漠与热情的交变型态。   你不会觉得他是个冷漠的人,   也不会认定他是个热情的人,   总是感到他的天真与世故不断地交错运作。   这完全肇因于他的   保守性格。   瓶子喜欢浪漫,   但不刻意追求浪漫。   不般人常错觉瓶子们是浪漫没错,   不过不是   你想的那种罢了。     如果浪漫和危险是同义词,   瓶宁可不要这种鬼浪漫。   事实上,他很实际

  • 中秋主题的经典诗歌,古诗

      《中秋》   (唐)李朴   皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声;   平分秋色一轮满,长伴云衢千里明;   狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;   灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。   《八月十五夜玩月》   (唐)刘禹锡   天将今夜月,一遍洗寰瀛。   暑退九霄净,秋澄万景清。   星辰让光彩,风露发晶英。   能变人间世,攸然是玉京。   《水调歌头》   (宋)苏东坡   丙辰中秋,欢饮达旦。大醉,作此篇,兼怀子由。   明月几时有?把酒问青天。   不知天上宫阙,今夕是何年?   我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,   高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人间?   转朱阁,低绮户,照无眠。   不应有恨,何事长向别时圆?   人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。   但愿人长久,千里共婵娟。   中秋月   (宋)苏轼   暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘,   此生此夜不长好,明月明年何处看。   《太常引》   (宋)辛弃疾   一轮秋影转金波,飞镜又重磨。   把酒问姮娥:被白发欺人奈何!   乘风好去,长空万里,   直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。   台湾民谣:   《中秋旅思》   孤影看分雁,千金念弊貂;故乡秋忆月,异国夜惊潮。   手未攀丹桂,以犹卷缘蕉;登楼悲作赋,西望海天遥。   《月夜思乡》   星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;   何处关山家万里,夜来枨触客愁多。   《煎熬》   夜深沉,明月高挂天正中,寂无声;睡眼朦胧,   恍若梦中;生卧徘徊以不宁,故国家园萦脑中;   苦煎熬,归去成空,如焚王衷。   中秋诗词——汉魏诗   1、古诗:明月皎夜光   明月皎夜光,促织鸣东壁。   玉衡指孟冬,众星何历历。   白露沾野草,时节忽复易。   秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适。   昔我同门友,高举振六翮。   不念携手好,弃我如遗迹。   南箕北有斗,牵牛不负轭。   良无盘石固,虚名复何益?   2、古诗:明月何皎皎   明月何皎皎,照我罗床帏。   忧愁不能寐,揽衣起徘徊。   客行虽云乐,不如早旋归。   出户独彷徨,愁思当告谁!   引领还入房,泪下沾裳衣。   3、怨歌行   新裂齐纨素,鲜洁如霜雪。   裁为合欢扇,团团似明月。   出入君怀袖,动摇微风发。   常恐秋节至,凉飚夺炎热。   弃捐箧笥中,恩情中道绝。   唐宋诗   十五夜望月 (王 建)   中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。   今夜月明入尽望,不知秋思落谁家。

  • 古代的诗歌加赏析

      1、春江花月夜(其一) 张若虚   春江潮水连海平,海上明月共潮生。   滟滟随波千万里,何处春江无月明。   江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。   空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。   江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。   江畔何人初见月?江月何年初照人?   人生代代无穷已,江月年年望只相似。   不知江月待何人,但见长江送流水。   白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。   谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?   可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。   玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。   此时相望不相闻,愿逐月华流照君。   鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。   昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。   江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。   斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。   不知乘月几人归,落月摇情满江树。   赏析:   作者抓住扬州南郊曲江或更南扬子津一带月下夜景中最动人的五种事物:春、江、花、月、夜。作者更是透着对生活美好的向往把扬州的景色以文字表达出来。整篇诗由景、情、理依次展开,第一部分写了春江的美景。第二部分写了面对江月由此产生的感慨。第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。诗人入手擒题,一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命。月光闪耀千万里之遥,哪一处春江不在明月朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手,轻轻挥洒一笔,便点染出春江月夜中的奇异之“花”。同时,又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。 清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想:“江畔何人初见月?江月何年初照人?”诗人神思飞跃,但又紧紧联系着人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索,古人也已有之,如曹植《送应氏》:“天地无终极,人命若朝霜”,阮籍《咏怀》:“人生若尘露,天道邈悠悠”等等,但诗的主题多半是感慨宇宙永恒,人生短暂。张若虚在此处却别开生面,他的思想没有陷入前人窠臼,而是翻出了新意:“人生代代无穷已,江月年年只相似。”个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的

  • 有哪些诗歌借用了大量的典故?

      唐代诗人李商隐创作的一首七言律诗《锦瑟》里面就借用了大量的典故。     锦瑟   锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。   庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。   沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。   此情可待成追忆,只是当时已惘然。     有庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟,这四大典故。   *   庄周梦蝶:典出《庄子·齐物论》,是战国时期道家学派主要代表人物庄子所提出的一个的哲学命题。通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨,提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。   

  • 意林小小姐十二星座的水瓶座什么时候出

      您好!意林小小姐的十二星座现已出了《巨蟹座》《双子座》《天蝎座》《处女座》《天秤座》《白羊座》,目前没有出水瓶座,一般一年两本,同时出。如果您没有耐心等,可以先看看二月份才出的《白羊座》和《天秤座》,名字是:《白羊座:裙摆是花开的地方》《天秤座:优雅走过下雨天》,每本星座小说里都会赠送一本小本子,一本星座小说价格为20.9元钱。   望采纳!

  • 名人的诗歌中的温暖,在诗歌中寻找温暖。

      这个世界已经够冷,让我们以彼此的体温取暖。——痖弦   《秋歌 ——暖暖》   作者:痖弦   落叶完成了最后的颤抖   荻花在湖沼的蓝睛里消失   七月的砧声远了   暖暖   雁子们也不在辽夐的秋空   写他们美丽的十四行诗   暖暖   马蹄留下残踏的落花   在南国小小的山径   歌人留下破碎的琴韵   在北方幽幽的寺院   秋天,秋天什么也没有留下   只留下一个暖暖   只留下一个暖暖   一切便都留下了   1957年1月9日   ………………………………………………………………………………………………………………   这是一首写给亲人的诗   《下雪的天堂》   作者:刘频   请原谅,当我写到天堂的时候   抒情的速度就慢了下来   一片片雪花像夜色般飘落   我想起了那位早逝的亲人   在天堂里,他冷不冷   在下雪以前,他是否找到了另外几个亲戚   此时,他们是不是也围在火炉边,搓着手   轻声地谈话,随一片片雪花   落下来   温暖地覆盖我的稿纸   ………………………………………………………………………………………………………………   我在温暖的地球已有了名姓。——郑愁予   《乡音》   作者:郑愁予   我凝望流星,想念他乃宇宙的吉普赛   在一个冰冷的围场,我们是同槽栓过马的   我在温暖的地球已有了名姓   而我失去了旧日的旅伴,我很孤独   我想告诉他,昔日小栈房坑上的铜火盆   我们并手烤过也对酒歌过的--   它就是地球的太阳,一切的热源   而为什麽挨近时冷,远离时反暖,我也深深纳闷著   PS:给每一条河每一座山取一个温暖的名字,这种从名人诗歌中找温暖相对来说不算很难。提供一个思路啊,选取一个你知道名字的诗人,搜索【××的诗】,加入他的诗歌作品中【Ctrl+F】输入你要查的字。

  • 初中语文诗歌鉴赏的技巧有哪些

      初中语文知识点大全:古诗词鉴赏详解   古诗词鉴赏   古诗词赏析题在各地中考试题中已出现多年,但笔者参加了几年本地中考阅卷工作,在古诗词赏析题的判卷过程中,发现考生得分不太理想。原因是不少考生不了解古诗词赏析题的特点,没有掌握有关解题技巧,尤其是解答主观题找不到思路。其实,这类题有很多规律可循,赏析古诗词一般要从字词句、层次结构、修辞手法、表达技巧、感情抒发、意境创设、艺术风格等方面入手,有时还要结合写作的时代背景和作者的写作目的理解分析。   首先,要掌握诗歌类别及其特点。诗按内容和性质可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按表达形式可分为古体诗、近体诗(格律诗);按题材可分为写景(山水)诗、民生诗、边塞诗、咏史诗、送别诗、羁旅诗、咏物诗、闺怨诗等。词按风格可分为豪放派和婉约派。   其次,要理解作品的思想感情。常见的有写景诗的寄情山水、民生诗的忧国忧民、边塞诗的奋勇报国、咏史诗的吊古伤今、送别情的思念劝勉、羁旅诗的绵绵乡愁、闺怨诗的思远怀人等。如:《春望》抒发了杜甫忧国思家的思想感情;《己亥杂诗》表达了龚自珍对生命意义与价值的积极思考,表达了一种昂扬向上的精神。考生在复习过程中一定要牢记名家名篇的思想内容,明确诗词体现的思想感情,做到整体把握全篇。   第三,要把握诗歌塑造的形象(意象)。鉴赏重点在于把握诗中的意象,进而领悟诗歌的意境。意境就是诗人强烈的感情与生动的客观事物交融,从而表现出的一种形神兼备的艺术境界。诗人创造意境,常用“寓情于景”和“即景生情”的方式,读者领悟诗歌意境也应从景、情两方面去探寻与体味。诗人把抽象的情感寄寓于具体可感的事物之中,这个事物即作者在诗歌中塑造的形象——意象。如:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗中的“鹤”这一形象矫健凌厉、顽强奋发、积极向上,具有象征意义,是诗人自身意志的化身。诗人选取在万里晴空之上一鹤排云冲天这一景象,再加上“便引诗情到碧霄”这一高远的情怀,使得画意与诗情相互映衬相得益彰,为我们创造了一种虚实相生、超越时空的景象,使得诗歌的境界开阔疏朗,诗人的情感乐观昂扬,诗歌的格调清峻爽朗。   第四,要了解诗歌的表达技巧。诗歌中常运用修辞手法,其作用大体和其他文体中的修辞作用一样。比喻为使形象更生动,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;拟人为把事物人格化,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;借代为使表达含蓄,如“应是绿肥红瘦”;夸张为了

  • 老同学与老师相聚诗歌表达

      今朝所事昨日梦   当年师生珍贵情   春风化雨润万物   青苗得益壮材成   恩师德行堪广颂   弟子感戴毕生终