中班音乐十二生肖歌教案
苗族芦笙节教案中班
苗族的芦笙节 一个热热闹闹的节日，带来一番独有的喜庆；一个和和睦睦的节日，带来一份安宁；一个融歌、舞、乐于一体的节日，带来一次美的升华。 苗族的人民热爱生活，希望新年新气象，芦笙节也是为了喜迎新春，给新年讨个彩头。 悠扬的曲声划破河面，鼓声响起来了，敲锣声越来越强。身体随着芦声摆动，伸展着每一个部位，风从耳旁拂过，人人手中捧着芦笙，那是一根短竹，苗族人把它斜着削下，上面拴着红色的丝带。路旁的灯柱上，椅子的扶手上，都拴着一条大约一厘米宽的红色绸带，他们把绸缎挽上两个结，两端各留出约三分米的长度。人们手舞足蹈，忘掉一切的不愉快，丢掉所有的烦恼，抛开全部的世事。 尽情地吹，忘情地吹，痴迷地吹。人们举着芦笙，竹节上幸存的竹叶，在微风袭来时翩翩起舞。 吹吧！释放自己！ 吹吧！舞动生命！ 吹吧！舞动起来！ 广场上人山人海，手上无不捧着芦笙。芦笙的大小并不完全相同，那是当地的人们，自己动手制作的。选择竹子，要选择那些长得秀气的，挺拔幼稚的那样，吹出的音才是最美的，最动听的。 把芦笙捧起来吧！捧起今天的成就，捧起明天和未来的希望，音符在空中跳跃，舞动的鼓点，带来无数激情。 忽然，一阵歌声传入耳畔，“大芦笙，耶啰耶，小芦笙，耶啰耶。大小都是金芦笙，耶啰耶金芦笙......”
中班红豆与绿豆、黑豆的教案
目标 让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。 环境与准备 托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠；另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。 两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。 过程 （一）导入 1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗？ 幼儿自由回答。 2、教师示范 右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。 3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。 4、结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。
中班语言小河和白鹅教案
园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏。附：故事小白鹅假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好!冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。三只小白鹅边玩边唱歌： 我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，...
不喝生水喝白开水 中班 语言教案
不喝生水喝白开水 中班 语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
十二生肖传奇 小提琴的背景音乐。
矜持--小提琴版或者是不是《相遇》
就是好多公用厕所和商场地铁经常播放的音乐是什么啊、？不是歌 就是曲调
冻动东懂洞冬！！！！
适合做初中班歌的现代励志中文歌曲
《梦想的舞台》 南合文斗 这是梦想的舞台 这是梦想的舞台 谁能比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的未来我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 Coz I am the best 青春 象旷野 燃烧的火焰 跳跃 绚烂 充满了期盼 生命 象奔腾 不息的江河 勇往 直前 永不知疲倦 这是梦想的舞台 谁能比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的未来我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 Coz I am the best 青春 象旷野 燃烧的火焰 跳跃 绚烂 充满了期盼 生命 象奔腾 不息的江河 勇往 直前 永不知疲倦 这是梦想的舞台 谁能比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的未来我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 Coz I am the best 忍住小小的伤 我会变得坚强 因为可以希望 就让我们肩并肩 勇敢地绽放光芒 这是梦想的舞台 没人比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的胜利我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 这是梦想的舞台 没人比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的胜利我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 Coz I am the best
十二生肖的谣歌有哪些
你好，很高兴为你解答，金龙犯白虎,白马犯青牛,鸡猴不到头,猪狗两下勾,天龙犯地兔,鼠羊不配偶,鸡蛇一世仇 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬，老虎回头一声吼，兔儿跑得快，龙和蛇，尾巴甩，马羊步儿迈，小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白，狗儿跳，猪儿叫，老鼠又来到，十二动物转圈跑，看谁跑得快！ 1.鼠：太太发飙之时刻，要似鼠畏猫，缩身发抖，不发一语顶撞。 2.牛：担起全家之生计，要如牛耕田，任劳任怨，不敢偷懒稍息。 3.虎：夜晚寝室勤加班，要虎啸山林，八面威风，不能懈怠无力。 4.兔：老婆吩咐有工作，要速如兔跃，敏捷矫健，不得怠慢龟步。 5.龙：偶尔金屋欲藏娇，要行若神龙，见首隐尾，不可遗留把柄。 6.蛇：回家延误夜已深，要虚与委蛇，遁身入室，不要惊扰清梦。 7.马：陪同上街大瞎拼，要如马载驮，忍辱负重，不留半点馀力。 8.羊：平常居家过生活，要乖似绵羊，驯良服贴，不发一点脾气。 9.猴：服侍太太起居时，要精明如猴，善辨颜色，不要懒散惹祸。 10.鸡：早起五更天未亮，要备妥早餐，床前侍候，不得怕寒畏暑。 11.狗：担负看家守产责，要摇首祈尾，迎进送出，不可有所闪失。 12.猪：剩饭馀菜不可弃，要勤俭持家，欣然而受，不得挑嘴偏食 自古白马怕青牛 羊鼠相交一但休 蛇虎婚配如刀错 兔见龙王泪交流 金鸡玉犬难躲避 猪与猿猴不到头 白马犯青牛，羊鼠一休，蛇虎如刀锉，龙兔泪交流，金鸡怕玉犬，猪猴不到头。 希望能帮到你，谢谢
十二生肖的插曲叫什么那个英文歌很好听
《十二生肖》女声英文插曲《不可阻挡》歌词刚开始大意是：在那梦想的的背上，飞到遥远的地方，中间的高潮有英文歌词，也有法语歌词，大致是one two three，we're......
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图： 中班孩子年龄较小，平时爱将自己的东西堆乱放，有时找一样东西需要很长时间，为了纠正孩子的这些毛病，培养幼儿归纳、计数、记录的能力和操作兴趣，因此，我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动。 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号记录分类结果。 2.复习巩固对5以内数的认识。 3.培养幼儿操作兴趣，能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步发展； 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。 活动难点： 正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。 活动准备： 海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片。 教学方法： 情景教学法、观察法、分类操作法。 活动过程： 一、律动游戏，复习5以内的数。 1.师幼互动游戏《一只小鸡》。 2.提出：律动里出现了那几个数字？ 3.出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏。 二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣。 1.今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗？ 2.出示“海底世界”背景图，请幼儿观察。 提出问题:猜一猜，我们这是到了那里？（幼儿：水里、河里、海里……） 3.师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗？（幼儿：小鱼、鲨鱼、海龟、海马、章鱼……）是呀！海底有许多我们认识还有不认识的生物。咦，他们这会儿都到哪里去了呢？ 三、感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量。 1.教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上。 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物，它们分别是什么？（幼儿：有三种：章鱼、水母、小鱼。） 3.引入：今天呀，海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢，还得请小朋友来帮帮忙，小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队。 4.请小朋友数数看，章鱼代表队一共有几名队员？应该用数字几来表示？请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量。 四、了解分类计数的意义。 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计，这个计数方法就叫分类计数，现在我们一起来
