战胜命运的孩子类似的例子
<战胜命运的孩子>作者是谁?
作者：方崇智 1940年生，安徽合肥人。1961年毕业于上海师范学院中文系，长期从事教育工作。现为上海市松江县第二中学高级教师，县文联副主席。中国作家协会会员。1957年开始文学创作。出版有中篇童话《魔鬼兄弟》，寓言集《懒汉吃鱼》《数学家的魔箱》《现代寓言》等。寓言《生命的真理》1985年获上海儿童文学园丁奖。童话《燕子妈妈笑了》被选入小学语文教科书。 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
战胜命运的孩子答案,
《战胜命运的孩子》阅读原文 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。 然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tì dì )，埋(mái mán )怨命运对他们太不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!” 《战胜命运的孩子》阅读题目（一） 1、把括号里不正确的注音划掉。(2分) 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。(2分) (1)、心里一亮( )[①光线强。②发光。③响亮。④清楚;明白⑤显露;显示。] (2)、名扬( )四海[①高兴;往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容。(2分) 第3—6节__________________________;第7—8___________________________ 4、填空：课文主写了_________________________________，说明了______________________________。(2分) 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!” ____________________(2分) 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。(2分) 《战胜命运的孩子》阅读答案（一） 1、hǎo dì mái dǎo 2、(1)、心里一亮( ④ )[①光线强。②发光。③响亮。④清楚;明白⑤显露;显示。] (2)、名扬( ③ )四海[①高兴;往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、(略) 4、填空：(略) 5、一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。(2分) 《战胜命运的孩子》阅读题目(二) 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。 2、从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢?把它写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、用“终于”写一句话。 ___________________________________________________________ 5、抄写短文中你喜欢的词语。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 《战胜命运的孩子》阅读答案(二) 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。 “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 2、从这篇短文中你体会到了什么? A 只要努力，没有什么困难可以打倒我们。 B 乐观看待生活。 3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢?把它写下来。 你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习!(围绕坚强、乐观、努力来写，要有称呼“你们”。) 4、用“终于”写一句话。 经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。 5、抄写短文中你喜欢的词语。 连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下 痛苦万分……
战胜命运的孩子读后感
这天，我在电视上看到了这样一则报道：一位残疾人失去了双手，他便用双脚来做所有的事。屏幕上，他坐在水池边，用脚夹着毛巾，一点一点的擦着脸。天哪！这对我们常人来说是一件多么困难的事啊！可他的动作是那么熟练，他一定是经过了许多的艰苦练习。看到这儿，我不由想起了我刚刚读过的一个故事《战胜命运的孩子》。 故事中有两个孩子，一个想当音乐家，但耳聋了；一个想当画家，却眼瞎了。他们一度对生活失去了信心，一位老人挽救了他们，并对他们进行了点拨和指导。两个孩子又开始了新的追求。经过坚持不懈的努力，耳聋的孩子成了誉满天下的画家，而眼瞎的孩子成了技艺卓绝的音乐家。这个故事告诉我们：当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会留下另一条路的，只要我们对生活充满信心，坚持努力。 我想：只要我们在遇到困难时，善于发现，乐观积极，一定会找到命运留下的另一条道路，最终获得成功。我们要做战胜命运的人，做自己命运的主人。
算命看香的说喔很难有孩子？能信吗，很失望，算命的能信吗，有没有不准确的例子。
做为女人不能生育你很不甘心，希望得到安慰，但安慰不能真的解决问题，这个算命的表述就有问题，很难就还是有可能，你有没有孩子他都是说准了，也许他就等着你问能化解吗？大概你没有问，他更失望吧。
用一句文采的话语来描写战胜命运的孩子
他来到这个世界的使命是：战胜一切的痛苦折磨，也许在不久的将来，他会成为一个伟人，做一翻伟大的事业，他有着不平凡的人生，在童年时，他就能战胜命运给他的挑战，我们相信他，祝福他在未来的道路上创造出精彩的人生，祝福他成就一翻伟大的事业！
关于战胜命运的小故事30字
.张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国语言，并成功的翻译了16本海外著作
《战胜命运的孩子》分为四段,如何分段
分为四段。第一段：1、2自然段。第二段：3、4自然段、第三段：5、6自然段。第四段：7、8自然段。
战胜命运的孩子 阅读题一道
答案： 第二段：两个孩子受到老人的启发，开始新的追求，经过努力都有了成就。 第三段：只要努力，我们就能克服困难，成为战胜命运的强者。
我们要搞一个辩论赛，辩题是个人命运由个人／社会决定．我是反方,求一些具体的例子,名人名言等等,谢拉.
有一部分先天的不由自己掌握，比如家庭背景，环境和条件，天资等等，但总有一部分是掌握在自己手中的。 人的命运掌握在谁的手中？这个问题很简单，有位哲人说过一句话，说我们每个人都不可能和社会不发生联系，个人就想一滴海水，而社会则是大海。我们离不开大海，同样的道理，大海也离不开海水。问题是这样的，一个人注定不能离开社会独自生存，这就决定了我们的行动以及思想什么的都要受到社会的影响，社会左右着我们做出各种的决定。有句话说的是计划赶不上变化，这就是这个道理。但是，社会是个概念，是虚的。而组成的是我们每个个体，是我们自己个人。这就成了到底是我们掌握社会还是社会掌握我们的问题了，社会是由无数个个人推动的，而它又反过来影响着其他无数的个人。个人和社会是相关相生的，不能简单的说掌握在谁的手里。时势造英雄，同样的道理英雄也可以造时势。 我们都知道,我们每个人都不是孤立的,自出生开始即进入社会,处处受到社会的影响. 当我们出生时,无论是在医院,还是家里,我们的父母医院的医生都在对我们施加影响.比如在医院,我们会接受卫生防疫,为我们避免了很多疾病的发生,我们会有一个好的身体来面对漫漫人生的考验.当我们幼年时期,我们会得到社会各方面的关爱,亲戚朋友的问候.他们对我们的成长都产生巨大的影响.一个欢乐的童年和一个心酸的童年对一个人未来人生道路的影响巨大,有目共睹.如果说一个人的命运是由个人决定,那么请问,你在吃奶的时候能决定喝什么奶粉吗?你能要求或者拒绝医生的治疗呵护,你能要求打某种预防针不打某种预防针吗?社会已经对我们产生巨大的影响他将决定一个人的一生. 以著名棋手吴清源为例，他不能立足于战乱的中国，而最终称雄于相对稳定的，围棋比较兴旺的日本，可见社会因素才是决定个人命运的决定因素。 一个人的力量是弱小的,社会的影响是巨大的,我们处在变革的时代,各种思潮影响着我们的行为,我们不可能再生活在男耕女织的时代,我们需要更新知识,我们要接受WTO的挑战,我们要在市场经济中接受考验,我们充电,跳槽,所有这些行为都是社会决定的.我们承认人的主观能动性能改变自己的部分生活状况，但个人无法改变社会洪流的冲刷，只能去适应.如果众多的人集合在一起的确可能摆脱社会的掌握,历次成功的革命都是明证,但那也意味着群体力量对抗社会力量,群体的命运是否由社会掌握,不是我们今天讨论的话题 命运完全由社会控制。 历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识。按照历史唯物主义的观点，社会是遵循一定的规律向前发展的，马克思把人类社会的发展称为“一种自然历史过程”。意思是社会历史的发展同自然界的发展一样，有其内在的发展规律，是不依赖于人的意志和意识的物质力量及生产力所决定的客观的必然过程。 人只有在客观的、一定的社会历史条件下来决定自己的活动，即人的成长、选择只有在特定的社会环境中才能进行。社会怎样发展，决定了人的发展。人要实现自己的理想，必须受到客观社会历史条件的制约，马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”人的活动除了受自然条件束缚，还要受社会条件束缚。谁也不能想象，生活在战国时代的人，可以选择是否上网。 一个人的命运问题，实际上是一个人的价值实现问题。人的价值实现的内容、条件、机遇等等，是由社会发展决定的。 由于社会不断进步，人可选择的范围扩大，人实现自己理想的机会增多，但并不能代表人就可以掌握自己的命运。如果一个人不顾社会客观如何，不切实际的选择自己的发展方向，相信也不会有好结果。你想成为什么样的人，归根到底，是你在现有的社会条件下来选择的。 哲学方面：整体是决定环境的基础 个人方面：你做同样的一件事情，在现代和唐朝时期获得的效果会一样吗？也许现在的一个观点现在人看来是进步可取的，而在唐朝也许会被杀头！ 再说秦始皇的时代那些读书被杀的同志们难道不是社会决定的吗？ 个人是社会的一部分，他的影响任何人都无法抹杀，社会总会起决定性的作用！ 另外，可以参考，天时地利人和。天时地利为先，而人和为后。客观地来讲，个人的命运是由整体社会所影响，也是当前社会的缩影。比如在现代没有人能够做一个太监，没有所谓的八股制度。少了多少因科举制度而荒漠的人才。 客观决定着一个人的命运走向。 人之初，性本善，性相近，习相远。故而有智者，有愚夫，有官家，有猎户，有圣贤，有牲畜！ 是故，个人不能决定自己的命运也
战胜命运的两个孩子阅读答看好题 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当
1)划hao 三声.di,mai，dao 三声 2）？？？ 3）4.3 4)没看懂 5）主要写了：有两个孩子.一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个喜欢绘画，想当美术家。但是，他们一个聋了，一个瞎了.有一位老人帮助他们战胜挫折的事。 说明了一个人生道理；当上帝给我们关上一扇门时，他一定会给我再打开一扇，就看我们能否发现。 6）第一种；失败是成功之母，失败了不能气馁，只要积极地去寻找另一条道路，另一个目标，并为之奋斗，最后终会成功的 7）我最欣赏老人说的那句话，因为这句话是明白了一个道理。 天无绝人之路，遇到困难，不要轻言放弃，不要绝望，一条路不通总会找到一条路可以走！无论多糟的情况总会有解决的办法的！ 第二题和第六题 我实在没看懂 所以没做 这篇课文好熟悉的 问一下 你上几年级？（你想回答就回答，不想回答就不回答，我就是随便问问。）
