战胜命运的孩子作文
战胜命运的孩子答案
第一段：有两个志向远大的孩子分别失去了光明和声音。 第二段：一个老人在经过他俩后指点了他们，致使两个孩子走上另一条路，最终成功。 第三段：一天，两个孩子又遇见了老人，老人告诉了他们路不会堵塞。
和战胜命运的孩子一样的例子
战胜了孩子的命运～(￣▽￣)～
战胜命运的孩子 有什么启示
无论命运有多少不幸，只要我们不懈地努力，就都可以改变自己的命运。 我女儿的语文老师说的答案，希望能帮到您。
以命运为话题的作文800
握紧你的右手 常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达看手相的人便说：男左女右女孩把左手放在身后，把右手手掌对准湛蓝的天 常常想：世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神？难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘，后有的祸福都像音符微缩其中? 当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我格外地相信命运，相信只有耕耘才有收获 渐渐地，我终于发现命运是怯懦时的盾牌：当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏命运像一只筐，我把自己对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去，然后蒙上一块宿命的面纱我背着它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然 有时候也诧异自己的手手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁 在喜玛拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的高原上，我当过卫生员；在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里，我做过主治医师；今天，当我用我的笔写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我心的制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上…… 高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站 我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反 当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时候，我要提醒我由己一这是命运的光环笼罩了我在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人 而当我遇到挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的怯懦，好的虚荣以及她的愚昧…… 年近不惑，我对命运已心平气和 生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运对于女人，无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始我不相信命运，我只相信我的手因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心我可以支配它，去干我想干的任何一件事我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量 蓝天下的女孩，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子，所有的人都看不见它，惟有你清楚地知道它将你的心炙得发痛 女孩，握紧你的右手，千万别让它飞走!相信自己的手，相信它会在你的手里，长成一棵会唱歌的金苹果树 .
读了战胜命运的孩子你受到了什么启发
一切都掌握在自己手中，一切都要靠自己去争取
求战胜命运的孩子阅读教案
《战胜命运的孩子》讲述了一个耳聋的孩子和一个眼瞎的孩子抱怨自己命运的不公，有位老人知道后，开导了他们一番，使他们重又开始了新的追求，并都取得了成功。文章以“当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的”这一句做结束，既总结了全文，也点明了文章的主题。
命运由胜者书写的作文500字
命运 我不知道我的运气如何，也无法预测未来。我的命运会如何，我无法知道，也不想知道。 我已经毕业了，面对着升学，面对着时间的飞逝，我好迷茫。 站在着个交叉口上，我不知道应该向哪走。我不想走错，不想后悔。 但是，压力真的很大。老师告诉我，只要努力了，无论考到哪间学校都应该无怨无悔了。但是，我真的很怕很怕，很怕尽了力，还是不能如愿，我不想努力了，结果还是一样！想起朱自清的《匆匆》：“我赤裸裸的来到这个世界……”古训：“光阴似剑，日月如梭。”时间真的好快，好快啊！快得让我措手不及。拿起书，脑子里乱乱的。 我知道老师对我们说的话，无非都是最后无奈的安慰，我也知道，现在考不上好的中学，前面的路就会很困难，很坎坷，要很努力，很努力！一切就要重新开始，重新努力。我不想重来，不想重新努力。 “你必须努力，对自己有信心！不要相信目前，要改变目前，为自己尽力。”知我者，非妈妈也。妈妈看出我这几天“心神不定”，便很认真地对我说。 我知道我已无退路，我现在只有靠自己！靠自己改变命运！听着贝多芬的《命运》，那重重的曲子，如一盆冷水泼在我的心上，泼醒了我。我想贝多芬当时一定也是很无奈的吧。 命运，不是注定的，只要你肯努力，要相信自己，就会改变命运！
以命运为话题的作文400字
命运掌握在自己手中 上帝只掌握了一半的命运，把握好自己手中的另一半，终有一天，你会赢了上帝！ ——题记 我静静地在小道上走着，阳光透过树叶的细缝零零碎碎地撒落在地上，抬头仰望天边凄艳的红日，我无语。一片火红的树叶回旋、飘舞，在天空辗转许久后，最终跌落在地上。我随手捡起它，原来是枫叶。原来——那个伤感的秋季已经来了！我又一次失败了。近似半年的奋斗却换来无尽的失望。为什么耕耘不见得收获？为什么命运没有掌握在我的手中？ 回到家，关上门反锁，我打开书心不在焉地看着。突然，一篇文章闯入了我的眼帘——笑对人生残局，它讲述了一个故事： 他生来就与霉运结伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，简直成了“倒霉家”。 然而面对接踵而来的打击，他并不抱怨也不沉沦。他毅然带着一身残疾上路，独自一人，与上帝展开了搏斗。在流浪的日子里，他一边忙于打工挣钱糊口，一边忙于公益，救助社会。渐渐地，他迷上了绘画，没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角时常渗出鲜血；少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时......他勤奋作画，到处举办画展，作品也不断在绘画大赛中获奖。苦心人，天不负。他终于赢了人生的残局。他不仅赢得了爱情，有了一个美满幸福的家；而且赢得了事业，成为有名的画家；同时也赢得了社会的尊重，更重要的是，他亲手改变了自己的命运...... 合上书，我闭上眼，静静坐着，脑海里回忆起一件件名人的事迹： 贝多芬虽然失聪，仍然扼住命运的咽喉，创造出传诵千古的《命运进行曲》。司马迁历经侮辱，仍笔耕不辍，创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。高尔基家境贫寒，却战斗不懈，成长为一只盼望暴风雨来得更猛烈的海燕。 如果我们有坚强的意志，有不屈的斗志，终有一天我们会赢了上帝，夺回命运的掌握权，不是吗？ 既然他们可以掌握命运，难道我不可以？于是乎，我开始奋斗：每天都要认真地大声朗读课文。每天都要认真按时完成作业，还要附加练习。每天都要阅读一篇课外作文。在遇到困难是，我不再逃避不再寻求帮助，我会像海燕一样大声呼喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！在失败后，我不再抱怨不再气馁，我要化失败为动力，继续奋斗，就算跌倒100次，我还要第101次站起来...... 那一刻，望着家长欣慰的笑容，我知道我终于战胜了上帝，虽然那只是一个小小的成功，但对我来说有很大的意义。 其实人生就是一
战胜命运的孩子：请从文中摘录至少两组近义词
名扬四海—誉满天下；艺术超凡—技艺卓绝
战胜命运的两个孩子阅读答看好题 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当
1)划hao 三声.di,mai，dao 三声 2）？？？ 3）4.3 4)没看懂 5）主要写了：有两个孩子.一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个喜欢绘画，想当美术家。但是，他们一个聋了，一个瞎了.有一位老人帮助他们战胜挫折的事。 说明了一个人生道理；当上帝给我们关上一扇门时，他一定会给我再打开一扇，就看我们能否发现。 6）第一种；失败是成功之母，失败了不能气馁，只要积极地去寻找另一条道路，另一个目标，并为之奋斗，最后终会成功的 7）我最欣赏老人说的那句话，因为这句话是明白了一个道理。 天无绝人之路，遇到困难，不要轻言放弃，不要绝望，一条路不通总会找到一条路可以走！无论多糟的情况总会有解决的办法的！ 第二题和第六题 我实在没看懂 所以没做 这篇课文好熟悉的 问一下 你上几年级？（你想回答就回答，不想回答就不回答，我就是随便问问。）
