抽签排顺序公平吗
抽签择校，分区入学，是公平还是更不公平
正逢升学季，时下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了。怀集近年起（具体是哪年，由网友补充了），幼儿园升小学，小学升级初中，都采取两种办法招生：一种是学生报名，然后随机抽签的形式，；另一种办法是“就近入学”办法，直接入读对口片区的学校。 从大范围理解，这种入学政策都挺好，兼顾到各种情况，例如可以有入读优质学校的机会，同时也保障到起码可以就近入学，到所在片区学习等。人人都有书读，教育全面普遍。 但，作为家长来讲，小朋友是家中唯一的宝，家长可以为小朋友的未来付出很多很多，特别是不能输在起跑线上，教育非常，非常重要。因此，千方百计要为小孩子争取最优质，最优质的教育资源。所以就出现了很多“可怜天下父母心”的画面了，如：通宵排队，烈日下等待，抽签时的忐忑.......抽中了固然欢欣鼓舞，抽不中的，却感觉非常遗憾，感觉对不起小孩子等等。 那么问题来了 1. 家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ 2. 抽签，对于孩子的成长来讲，是公平了，还是更不公平了？ 3. 学校间的师资力量，悬殊到可以决定孩子的未来吗？ 关于以上三个问题，也讲下个人看法: 1. 家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ 幼儿园，小学，是属于最基本的教学，学习简单的学科，并没有所谓专业或者高深的东西在，只要有老师教，学生们愿意配合，基本都能学会的，在这个阶段，也没所谓追求学科的“突出”或 “尖子”，只是一种启蒙开发，让小朋友们接触下语文，数学，自然等等，对学习有个基本认识，也懂得一定的日常道理，仅此而已。 就这么一个简单的阶段，家长要非盯着“择校”问题吗？为什么呢？ 我相信大部分家长都懂得这是一个最初期的教育，估计也不期望孩子在这个阶段会“脱颖而出”，但是，学校的环境就非常重要了，而且，很多家长也会认为“起跑线”非常重要，起跑线就低过人了，以后怎么与他人竞争？所以，这个问题的关键就是“学习环境”问题了，换言之，学校是否能担起家长对它的“信任”。如果家长对学校的环境或教学资源，产生信任，愿意交付学生送它教学，就没有非要抢着“择校”的做法了。 当然，在家长的心目中，学校总会分出“排名”的，但是，这个排名，是否重要到非要“择”呢，就近入学的片区学校，能否打消家长对他的“信任危机”呢？或者说片区学校，用什么去说服，或者证明自己的基本教学，完全胜任呢，这方面也需要片区学校做出努力尝试的，而不是“我就是这个样”，或者处于“我只做好本职工作”的心态，“让家长信任”，这是片区学校必须要做好的工作，同时要注重做好相关传播。 另一方面来看，家长也不需要过份追波逐流，把“名校”看得过重。曾经有一个网友发布的《起跑线也择校，太小看你的孩子了!》：实小也好，七小也好，三小也好，不能缺少家庭的熏陶。的确，学校虽然重要，但是对于3岁到12岁的小孩子来说，家庭的熏陶才是最最重要的，家长不能把孩子往“名校“一扔，就以为完成任务了。读幼儿园，小学阶段，起最大作用的还是家庭。因此，从这方面看，家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ 2. 抽签，对于孩子的成长来讲，是公平了，还是更不公平了？ 来到这个最受争议的环节了，公平了，还是更不公？个人认为，这种方式，从大范畴来讲，是更显公平，有适龄小孩报读，你就有机会抽中，这个机会是人人均等的，不需要拼资金，拼身份，拼颜值...... 当然这种公平是相对的，不绝对，因为这里还有个20%比例在。另一方面，我认为这样的规则，其实是保障“穷人“的，所谓穷人是相对“有钱人”来说的，因为有钱人完全不看这种规则，他们的目光早已脱离怀集，他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了。所以，从这方面来看，抽签，更显公平，对“穷人”来讲，更有保障，不让穷人孩子输在“起跑线”上。 不公平的争议在于“抽签只看运气，不看努力，扼杀学生的动力，不利于挑选优质学生”。从这方面来看，我觉得是短时间内存在，但长时间来看，是个伪命题。短时间来看，因为目前师资力量，学校资源过于集中，因此往往有“名校”光环，所以会认为好学生没进到好学校，是个不公。但是，如果长期来看，好学生，全部入了好学校，不好的学生，全入了差学校，那么就简单地把学生及学校分为 “好学生”，“差学生”，“好学校”，“差学校”，这样就体现公平了？这样对普罗大众来讲，就真是公平了？ 我认为，这才是最大的不公平，差学生为好学生买单，用大批“差学生”去成就“好学生”？用“差学校”成就“好学校”？ 所有的力量资源倾斜到“好学校”去，那剩下大量的“差学生，差学校”怎么办？任由他们差下去吗？要知道，这还是"幼儿园“，”小学“基础阶段。基础教学阶段，不建议马上划分标签。 所以，从长远来看，必须要打破这种简单的“好”与“差”的标签。要打破这种标签，从短期来看，有部分人需要作出牺牲，恰恰目前我们的家长就处于这个历史时期，因此，有些家长会跳出来呼吁这种做法 ”不公平“，凭什么我的孩子这么努力用功，却被分配到一般般的学校？ 这种先由生源入手，调整生源分配的形式，目的就是想把生源平均分配下去，各个学校都有学生就读，各个片区的学校都有优秀的学生入读，不往某一个学校倾斜，这样长久以往大家的生源情况都是公平的，进而可以继续拉升学校的硬件措施，师资力量等等，因为对于学校来讲，生源是第一位的，有了生源，其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来。 就因为目前处于”生源被平均“的阶段，其它学校的师资力量还没被平均，所以，这里会出现一个差距，因此，就出现感觉不公平的情况。现时的部分家长与小孩是”生源被平均“，是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献。谁都不想自己的孩子“被平均”，所以，就出现了“抽签”这样的东西出来了。 既然“生源被平均”，作为家长们已被接受，那么“师资力量被平均”，如何现实，什么时候实现？这个是作为现时我们家长们最为关心的，如果”师资力量“一直没有被平均，这种师资力量一直被倾斜，那么之前家长们的牺牲就白费了，这才是真正的不公平，不公平，不公平。 因此，作为我们家长，应该监督教育部门，促使他加快改革，尽快达到教育资源平均化，这才是我们最应该关注的，也为我们的后代负责任。要不然，这几代家长的牺牲，就白费，小孩被分配，不公平。
抽签和顺序有关吗
分两种情况.如果前面抽的要拿给大家看,这样对后面的就有利.对每个人而言就不公平. 如果前面抽的不拿给大家看,这样对后面的人就公平,即每个人抽到的概率都一样. 所以抽签与顺序有无关系要看前面抽到的给不给后面看 这个在高三会学到的
九个班级参加一个比赛，怎么样才能公平的安排各个班的比赛顺序？之前我想了一下，抽签，可是最后还剩一个
九个班抽签，抽到比赛的八个班级比赛，比赛完成剩下五个班级继续比赛，依次类推即可
十二生肖的顺序？
子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪） 十二生肖源于何时，今已难于细考。长期以来，不少人将《论衡》视为最早记载十二生肖的文献。《论衡》是东汉唯物主义思想家王充的名著。《论衡·物势》载：“寅，木也，其禽，虎也。戌，土也，其禽，犬也。……午，马也。子，鼠刀。酉，鸡也。卯，兔也。……亥，豕也。未，羊也。丑，牛也。……巳，蛇也。申，猴也。”以上引文，只有十一种生肖，所缺者为龙。该书《言毒篇》又说：“辰为龙，巳为蛇，辰、巳之位在东南。这样，十二生肖便齐全了，十二地支与十二生肖的配属如此完整，且与现今相同。 生肖为何取数十二？ 《周礼·春官·冯相氏》载：“掌十有二岁，十有二月，十有二辰，十日，二十八星之位，辨其叙事，以会天位。”时间的分割以十二累进，一纪十二年，一年十二个月，一日十二时辰。《国语·晋语四》载：“黄帝之子二十五宗，其得姓者十四人，为十二姓。”甚至天子妻妾也有“十二女”之说，《后汉书·荀爽传》：“故天子娶十二妇，天之数也；诸侯以下各有等差，事之降也。” 近年,在神农架地区发现了汉族创世史诗《黑暗传》。其中有一个讲述干支来历的故事：“开天辟地之初，玄黄骑着混沌兽遨游，遇到女娲。女娲身边有两个肉包，大肉包里有十个男子，小肉包里有十二个女子。玄黄说：‘这是天干革命地支神，来治理乾坤的。’于是，为他们分别取名，配夫妻，成阴阳。男的统称天干，女的则为地支。”这一创世神话故事，讲干支，讲玄黄神、女娲神，讲乾坤阴阳，将干支的“身世”推溯得十分久远。 天乾地刊，古代历来以天为主、地为从。十天干又叫十母，对应的十二地支则别称十二子。汉代蔡邕《月令章句》：“大桡采五行之情，占斗纲所建，于是始作甲乙以名日，谓之干；作子丑以名月，谓之支。干支相配，以成六旬。”大桡是黄帝时代的大臣，这里的配成六旬，即六十甲子，取了天干十和地支十二的最小公倍数。干与支按顺序相配合，由甲子乙丑……一直排至癸亥为第六十对，正好干、支均用最末一位，再排便是重由甲子开始，这一循环称为一个甲子。其中，每个天干出现六次，每个地支出现五次。 十二生肖的产生，有着天文学的背景。在原始时代，先民们体验着寒暑交替的循环往复。宋代洪皓《松漠纪闻》载：“女真旧绝小，正朔所不及，其民皆不知纪年，问则曰‘我见青草几度矣’，盖以草一青为一岁也。”宋代孟珙《蒙鞑备录》也记：“其俗每草青为一岁，有人问其岁，则曰几草矣。”年又有观天者发现月亮盈亏周期可以用来丈量岁的长短，发现十二次月圆为一岁，这一发现，是初期历法最精度的成果之一，“十二”便视为传达天意的“天之大数”。天干需地支为伴，日月相对，天地相对，就非“十二”莫属了。 子鼠丑牛……戌狗亥猪。天下动物很多，古人为何选择了这十二种动物为属相？ 清代刘献《广阳杂记》引李长卿《松霞馆赘言》：“子何以属鼠也？曰：天开于子，不耗则其气不开。鼠，耗虫也。于是夜尚未央，正鼠得令之候，故子属鼠。地辟于丑，而牛则开地之物也，故丑属牛。人生于寅，有生则有杀。杀人者，虎也，又寅者，畏也。可畏莫若虎，故寅属虎。犯者，日出之候。日本离体，而中含太阴玉兔之精，故犯属兔。辰者，三月之卦，正群龙行雨之时，故辰属龙。巳者，四月之卦，于时草茂，而蛇得其所。又，巳时蛇不上道，故属蛇。午者，阳极而一阴甫生。马者，至健而不离地，阴类也，故午属马。羊啮未时之草而茁，故未属羊。申时，日落而猿啼，且伸臂也，譬之气数，将乱则狂作横行，故申属猴。本者，月出之时，月本坎体，而中含水量太阳金鸡之精，故本属鸡。于核中，猪则......余下全文>>
百家姓是按什么顺序排的?
传统意义上的百家姓是这样的： 百家姓 是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书 和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的 排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓恭 钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。 所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至 宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。 《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但 读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古 代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，于古于今都是有裨益 的。 〈正文〉 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅 皮卡齐康 伍余元卜 顾孟平黄 和穆萧尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米贝明臧 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董粱 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍 虞万支柯 咎管卢莫 经房裘缪 干解应宗 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄魏家封 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束龙 叶幸司韶 郜黎蓟薄 印宿白怀 蒲台从鄂 索咸籍赖 卓蔺屠蒙 池乔阴郁 胥能苍双 闻莘党翟 谭贡劳逄 姬申扶堵 冉宰郦雍 却璩桑桂 濮牛寿通 边扈燕冀 郏浦尚农 温别庄晏 柴翟阎充 慕连茹习 宦艾鱼容 向古易慎 戈廖庚终 暨居衡步 都耿满弘 匡国文寇 广禄阙东 殴殳沃利 蔚越夔隆 师巩厍聂 晁勾敖融 冷訾辛阚 那简饶空 曾毋沙乜 养鞠须丰 巢关蒯相 查后荆红 游竺权逯 盖后桓公 万俟司马 上官欧阳 夏侯诸葛 闻人东方 赫连皇甫 尉迟公羊 澹台公冶 宗政濮阳 淳于单于 太叔申屠 公孙仲孙 轩辕令狐 钟离宇文 长孙慕容 鲜于闾丘 司徒司空 亓官司寇 仉督子车 颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚闫法 汝鄢涂钦 段干百里 东郭南门 呼延归海 羊舌微生 岳帅缑亢 况后有琴 梁丘左丘 东门西门 商牟佘佴 伯赏南宫 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓终...余下全文>>
我们学校共有14支队参加足球比赛，怎样抽签才能既公平又不省时，不耽误太多学习时间？？
1、抽签决定第一轮谁对谁，于是有7支队伍胜出了。 2、剩下的队伍打循环，共21场，谁分高谁赢，平了就加赛或比竟胜球。 一共28场，够不省时了吧... 是不是打错了啊...
三个懒和尚一起用担子挑水，怎样才公平？
这个我知道，将两根扁担摆成丁字形,水桶放在距这个人2/3的扁担处,扁担另一端放在另两个人所抬扁担的中间。纯手打，望采纳
假如在一首海盗船上有五个海盗，他们抢来了100金币，以抽签的方式决定每个海盗的分配顺序，分别为12
1号到5号分配分别为（97，1，0，1，0）首先5号是绝对安全的，所以谁都拉不到他的票，忽略。四号很重要，因为他是绝对不会允许3号死的，即使3号给他0个，他也一定会支持，否则自己绝对活不了。因此前三名都有拉拢4号的可能性。3号是最重要的角色。因为他被4号保护的属性，导致当只剩3个人时，他占最大优势。因此，他一定会否决1号2号，所以他的票1号2号绝对拉不到。然后2号为了自保，（否则3号5号一定会否决他）一定会支持1号。因此，1号看似处于劣势，实则是先发制人最大优势，只需寄予2号4号一点小利，让他们思量过后觉得不仅保住性命，还能得到一枚金币。
以“公平”为话题的600字作文
命运对我太不公平。”时常听到人们这么说。这让我有些反感。 把自己的不快乐归罪于命运，摆明了是在给自己寻找冠冕堂皇的借口。怯弱。命运，其实很公平。只要我们用心地走好生命的每一步。有时命运坎坷，只不过是走错了一步，但回头就难了。上帝给了我们同样的沙漏，以及同样质地的沙子。这些沙子以同样的速度流动，发出同样的声响。命运，对我们一视同仁。 人活着，总能为自己的欲望找到借口。我们不断地追求，追逐一些很遥远的东西，哪怕是遥不可及，追寻着一些根本不属于自己却想为自己拥有的东西。而这样的追求，本身是件痛苦的事。于是，我们开始无奈，无助，直到无能为力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，连一点机会也不给；抱怨命运的不公，让我们的梦想像美丽的泡沫，一次又一次地破灭。生活中，哪能事事如意？如果现在的生活不令我们满意，那也并不是命运不公正，而是我们又有了更高的追求目标!不得以的时候，我们必须放弃那些自己想要守护一世的东西。不要奢望你的每个幻想都能实现，也不要指望自己完美的没有一点缺陷。如果真能这样，命运才是真正的不公平。 你多了一份美貌，就会少了一份智慧；多了份智慧，就会多经历磨难；多了一份财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。命运，是公平的。它不会让每个人都得到相同的事物。那样，生命没什么意义。不要羡慕别人的生活。在你的眼中，他们踩着的是地平线，那么，在他们眼中，你踩着的同样是地平线。命运不会特别偏袒谁，因为，那没有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿认输，但你不能说命运不公平。它赐于人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎么面对。人生是一串念珠，苦乐各一半，我们该学会怎样笑着数完它。 命运其实很公平，生活的过程，就是得与失的过程。人生就是得与失之间的平衡。命运在赋予你一些东西的同时也会夺走一些东西。给了你才华，就拿走了你与普通人平视的机会；给了你自尊，又拿走你用以示人的自信与风采；给了你自由，就拿走了你期望已久的关爱。在我们拥有不同的生活理念，去追求不同的目标的同时，生活也很公平的给了我们应该得到的。虽然说有些事情看起来很不好，那只是别人有能力罢了。跟命运无关。我们要学会不患得患失，学会感谢，越拥有，越要感谢。 静下心来好好想想，希望能听到你说，“命运是公平的。”
命运是公平的吗？
每个人都会感觉命运不公平！每个人有每个人的命运！命运天注定的
