熬年守岁阅读答案
读了熬年守岁的故事你有什么感受
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事： 太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。 算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。
熬年的传说 阅读答案（只要2个题目！）
2.因为人们把这一天视为关煞，而这一天是为了躲浮年”，在这里用“熬”最合适，所以又称之为“熬年”。 3.因为相传古时候，“年”怕红色，怕光，怕爆炸声，所以人们便这样做，以保平安，为了熬年就有了这个习俗。
熬年的传说除夕守岁有什么意义
人们都勤于劳作，为衣食奔忙，无暇交流，临到除夕夜，心情一般比较好，就一家人聚在一起谈心。
谁有《失而复得的项链》阅读的答案啊
阅读分析：失而复得的项链 悬赏分：50 | 提问时间：2008-11-5 15:26 | 提问者：№◇◇ 1.请用一句话概括出事情的经过。 2.女孩神色慌张要出去...... 这句话话表达了女孩怎样的心情？ 3.哪句话写出了母亲很珍爱项链？ 4.为什么女孩偷了项链，母亲还说她真不错？ 5.要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。” 这句话中的珍珠有什么含义? 推荐答案 1、一个母亲用亲情找回了项链并挽救了女孩濒危的品德。 2、表达了女孩的羞愧和惊慌失策。 3、最后一句话“总有一个会丢掉珍珠的” 4、她没有若无其事的逃之夭夭，还会惊慌失措、还能被情感打动，足以证明她本性纯善。 5、是人与人之间珍贵的情感、也可以是某个人善良的品性或者人们坚守的某种原则。
喂牛老人阅读答案
答案：1.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己创作的作品。“水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活，有独特的内容和鲜明的特色。2.写了三种屋子，依次是：儿时在田野上用泥巴、树枝和野草盖的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字创作的屋子，即作品。借泥草屋抒发了对充满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的欢乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。3.⑴“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。⑵现实的“家”可以为“我”安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋去可以让“我”的精神得到寄托，心灵得到慰藉。4.“我”精心创作的作品是“我”的精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上寄托。5.要点：语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）。结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。6.提示：本题5分，能够结合自己的写作体验谈出对写作的感悟，观点明确得3分，语句通顺得2分；否则视作答情况酌情赋分。）
吹口琴的男孩 阅读答案
一、 文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头？请你为他们拟一个小标题。 文章写了我与男孩相遇的五个镜头 * 街口听音乐 2.男孩街头吹口琴 3.男孩刷口琴 4.街头送口琴 5.男孩还琴钱 二、 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况？ 写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我喜爱音乐，而且在此偶遇男孩，同时对男孩有了初步的了解。 三、 “但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢？ 默默的聆听彼此才能感受到对方，默契也在默不做声中形成，而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉，所以选择默不作声；此时的男孩也只知道我的存在，但是因为自己是盲童，有些自卑感，也不敢主动说话。 四、 “ 让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音？ 男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重，也体现出了他坚强的内心。 五、 “他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情？从中你读出了什么？ 恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有不希望这样是因为我可怜他，希望我再次来这里，好还我口琴的钱。 从中可以读出，男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情。 六、 文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？ 这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动，让我知道，一颗健康，明媚的心灵是多么重要的，每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜、同情，即使这个盲童，他也希望通过自己的努力，学习变的和正常人一样，享受音乐，享受人们赞赏的目光。 以上回答均为原创，如有不妥，欢迎讨论，修改。
弹琴的姑娘 阅读答案
1、我钦佩这个弹琴人，钦佩他刻苦、持之以恒的精神。 2、时间顺序。好奇、钦佩、讚美、祝福。 3、让我感到温暖、温馨、亲切，熟悉的琴声，给了我家的感觉。 4、我讚美姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 个人理解，仅供参与，愿对你有所帮助！
五年级阅读雨衣和雨伞阅读及答案
参考答案： 1. ①唐装的得名②传统唐装的款式和面料③现在唐装在款式上的改良及面料上的突破。（共3分，每空1分） 2. ①很少用连袖；②将不收腰改为收腰；③把裙摆做大；④将开襟改低。 （共2分，每点0.5分） 3. 材料一：唐装的面料已不再局限于织锦缎面料。（唐装在面料上有了突破。）材料二：唐装渗透着中华民族深厚的文化底蕴。（唐装展现了中华民族文化的魅力。）（共4分，每问2分，意思对即可）
汽车在空中飞阅读答案
10．第②段划线句使用了哪些说明方法？这些说明方法有什么作用？（3分） 列数字、作比较 具体形象地说明了空中汽车飞行本领之高。 11．第⑥段划线句中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？（3分） 不能。“可能”表示推测，如果去掉，就显得过于绝对了。体现说明文语言的准确性。 12．纵观全文，空中汽车有哪些优势？（4分） 飞行速度快 高度高 航程远 起降方便 安全可靠 经济适用 军事用途广泛 （以上只要说到4点即可） 13．从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？（3分） （1）有效负荷有限 （2）使空域指挥与控制复杂化
梯子 阅读答案
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。 2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。 4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。 5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。 个人理解，愿对你有所帮助！
