化解两人矛盾的人

  • 如何化解家长间的矛盾

      家长之间产生矛盾,双方要通过沟通交流,寻找矛盾的根源,正确化解矛盾。双方要互相的理解和包容,和谐相处。

  • 如何化解师生矛盾论文

      什么时候需要?

  • 如何化解师生之间的矛盾

      第一,探寻矛盾产生的根源,寻找积极因素,淡化冲突,弱化双方的情绪,保持冷静和理智   师生是共同教学活动中不可分割的统一体。矛盾的双方是统一又对立的关系,但双方的教育背景、资源、能力、地位相差巨大,所以当矛盾冲突时,老师要有较高姿态;学生不懂事可以谅解,教师冲动就太不理智了,教育赋予人的应该是理智。情绪的控制既是心理反应,又是修养的体现,一个缺乏修养的老师很难得到学生的尊重和理解。   第二,充分利用各种资源,营造师生关系和谐相处的氛围   学生来到学校总希望作为教师应更像长辈,关注他、关心他、了解他、包容他。因为学生知识或常识的欠缺,教养的不足,不一定会用正当、正常的方式来表达这种渴求,但教师要利用一切机会接触和了解学生,比如与家长沟通,参与学生活动,平等相处等,作有心人,处处对学生给与关注和关怀,不要漠视、轻视学生,无论是对哪个学生,教师都要有亲仁的态度,教师的一半应该是天使,赋有救人灵魂的义务。   第三,要有容事容人的度量,还要把握与学生相处的分寸   当矛盾发生时,教师一定要保持冷静的态度,能够用理智驾驭情感,用良好的心态和情绪引导学生,学生的成长必然伴随着错误,要用接受的心态待学生,给学生改错的机会,不要动辄把学生交出去,找家长,过激的做法只会激化矛盾。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此,教师在解决矛盾时,要体现出容人的度量,就事论事,不要和学生斤斤计较,过度批评只会引起学生更强的逆反,产生抵触情绪。   第四,施教要目标明确,宽严适度,循序有恒,方式可张弛有道   让学生充分理解老师的苦心,也要遵循教育规律,不要急于事功,更不能为了近期利益,失教无道,做一些有损教师人格形象之事,让学生产生轻视。   第五,重视师德师表,充分发挥教师的示范作用   教师职业的神圣性使得师德师表成为一种身份标志,师德我们在前面已涉及到很多,在此,主要谈谈师表。一个举止粗俗、衣衫不整、不修边幅的教师要求学生要有礼仪绝对是奢望,一个学问浅薄的老师要获得学生尊敬决不可能,一个言语不当,神态轻佻、动辄就要与学生吵成一团的教师何谈威仪。   所以,懂一些礼仪、伦理、美学方面的知识,重视师表对一个教师而言十分重要,学生即使无任何原因也不敢轻易去冒犯一个衣着得体、举止文明、温厚儒雅的老师,因为他的外表已经显示了他在很多方面的教养和内在的精神力量。   以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟。从教21年,所历学生很多,也曾在刚进入教师这个队列时与学生有过强烈的冲突,打、骂学生有之,叫家长有之,以罢课示威有之,也曾把学生批评的离家出走。然而,渡过了教师生涯的最初三五年,在不断反思与不断总结、借鉴中,我渐渐悟出了师生相处是人世的一种缘,缘可结善缘,也可能会缔结恶缘,全在一念间。我信缘,我从内心深处喜欢学生,与学生相处,使我获得一次次心灵的沐浴,我收获了很多平凡琐碎的快乐,丰富了我的人生,丰盈了我的思想,使我享受了很多的小小乐趣与满足。

  • 如何化解人情和制度的矛盾

      制度本身是为了更好地舒缓人情   人情都是暂时的   制度是永久的   但是制度也会随着人情的发展而改变的

  • 天蝎座女和双鱼女发生矛盾怎样化解

      生活中的矛盾无处不在。其实不仅仅限于夫妻之间了,其它亲人、朋友、同事、邻人、乃至偶然相遇的陌生人之间,都可能因为种种原因产生分歧与矛盾。   产生为分歧与矛盾之后,怎样来化解它们,重归温馨与和谐呢?   中华传统文化中有两个字,一个是“忍”,一个是“恕”,都是化解矛盾的灵丹妙药。   所谓“百忍成金”,产生矛盾之后,以“忍”术化解矛盾,自不失为一种有用的方法。除非对方是有心理疾病的人,否则的话,在一方隐忍不发的时候,通常都不会继续激化矛盾。但是此术并非十全十美,忍是“心字头上一把刀,还在滴血”,其滋味实在不好受。当然不好受也得受,就当是还前世的债了。   此外“忍”术若是应用得好,无论是心理上的压迫,还是生理上的痛苦,您都能够忍常人所不能忍的话,还可以生产意想不到的神奇效果哦。   而“恕”乃“如心”,所谓如心,就是将心比心,遇事常作换位思考,也就是俗话所说:“换条板凳坐”,这样一来,自然容易心平气和,在理解的基础上,作出包容之举,境界当然就比较高了。化解分歧与矛盾自然就如老子所说“治大国若烹小鲜”一般从容淡定了。   论语记载,孔夫子多次对弟子提到可终身而行者“其恕乎”。换句话说,老先生认为若要用一句话来概括自己终身追求的学问的话,大概就是“恕”道了。   原文之一:   子贡问曰:‘有一言而可以终身行之者乎?’子曰:‘其恕乎。己所不欲,勿施于人。”   6   当然二者不可偏废,以本人的经验来看,“忍可救急,恕可除根,忍恕兼举,自然家和万事兴”了。   7   心法运用实例举要:   当夫人劈头盖脸给您发作起来的时候,在这间不容发的时刻,您老先生要想当即切换到对方的位子上去“理解与包容”,实施“恕道”,实在并不是一件容易的事。这时候,一定紧记先要“忍术如风,罩住全身”,不要激化矛盾,等待事态渐缓之后,一个人再慢慢将“恕”道的功夫做起来,滋养身心。

  • 为什么人与人之间相处有如此多的矛盾?要怎么去化解这矛盾?在重庆主城区的哪个医院治疗疝气?

      人都是有私心的,所以也就有了矛盾,看开一些事情,矛盾会变少,人也就舒服了!

  • 如果对不起可以化解一切矛盾,那么此刻我想说没关系.什么意思

      好的爱情根本不会让你心力交瘁的去经营,爱你的人也不会让你担惊受怕,总害怕他离开。不合脚的鞋就脱了,不合适的人就放手,不必为了挽留任何人而低声下气,反正怎么过都是一生,别总在别人的生命里当配角。你别怕,总有人熬夜陪你、下雨接你、说我爱你,好的总是压箱底,遇到了记得要珍惜。

  • 怎样化解和父母之间的矛盾

      我认为 对父母首先要尊重,在尊重的前提下沟通。孩子都有逆反心理。因为少年们虽开始有了独立的自我意识,但还很不成熟,时常通过与别人不一样来体现自我的力量,为反抗而反抗。另外因为自己也感到自身的变化很大,心中又不十分清楚是怎么回事。这时候却不想让别人看出这种矛盾与困惑,不希望和家长或老师交流。其实父母的心情和你们一样,也是矛盾的。你们有了自己的主张,更有力量了,他们当然高兴。可这主张是什么?对不对?他们并不知道,心里没底当然担心你们,于是就多加盘问。孩子和父母都面临着考验。所以,你就要和父母进行必要的沟通。首先,你们要主动与家长沟通,汇报你们在学校的情况,聊聊自己的感受,不要等到他们问时才说。这样可帮助他们了解你们的情况,了解了才不会误解,也不必费心猜测,这才有可能使他们对你们放心。当然也用不着无休止地询问你们了。对一些问题的看法,既要明确表明自己的想法和原因,也要聆听家长讲他们的看法和理由。心有意见,闭口不说,赌着气去按家长说的做,是对自己的不负责任。而因为固有的偏见或反感而不肯听家长的意见,是不礼貌、不明智的行为——拒绝接受多种信息嘛。同时也要做些家庭中自己力所能及的事情。

  • 如何化解夫妻双方家人之间的矛盾

      双方好好交流沟通下   .找到问题原因.共同协   调好把问题矛盾化解.

  • 求:用微笑化解人与人之间矛盾的事例

      一个周末,上药店买药, 人多只好排起队分先后。天气太热了,谁都盼不得快点轮到。终于等到我了,一个小伙子从后面“窜”了出来,“霸占”在我前面。我甚是气愤,刚要指责训斥。这时,他回过头来,一边指着手里的药单,一边用手指了一下嘴角“啊、啊“啊什么?站到后面排除去,凡事要讲理,凭什么让你”,我一脸冰冷。他急了,满脸通红,又“啊、啊”,原来是个哑巴。突然,他嘴角上翘了一笑,很轻很浅的一个微笑,那是我久违多年盼求所的一个渴望。不知怎么地,我瞬间心软了,竟然被他的微笑打动,心甘情愿让他先买了药。他买完药,临出药店门回过头来,再看了我一眼,又露出微笑,也是很轻很浅。后来听认识他的人说,他的父亲卧病不起,三个健全的儿子嫌弃老人是累赘都不搭理。只有这个哑巴儿子不离不弃地守着照顾老人。我心头一震,眼角暖暖、湿湿的。多年以后,在遇到挫折困难时,总会想起曾经的那一个微笑,轻轻的浅浅的,却有一种无穷的力量震撼人心。