古人取名例子
注意！！！：古人取名有何讲究？？？
现在的人，大多数有“名”，无“字”，所以当我们说到“名字”的时候，通常指的仅仅是人的名，或姓名。可是，在古代多数人，尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”，有些人名、字之外还有“号”。 （一）什么是名、字 所谓“名”，是社会上个人的特称，即个人在社会上所使用的符号。“字”往往是名的解释和补充，是与“名”相表里的，所以又称“表字”。《礼记·檀弓上》说：“幼名、冠字。”《疏》云：“始生三月而始加名，故云幼名，年二十有为父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。”又《仪礼·士冠礼》：“冠而字之，敬其名也。君父之前称名，他人则称字也。” 由此可见，名是幼时起的，供长辈呼唤。男子到了二十岁成人，要举行冠礼，这标志着本人要出仕，进人社会。女子长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”。十五岁许嫁时，举行笄礼，也要取字，供朋友呼唤。 在上古，早期的人名一般都很朴实，如夏商两代留下的人名孔甲、履癸、外丙、雍己、盘庚、武丁、小辛等，都以干支人名，可能与当时人重视时辰的观念有关。后来随着社会的前进，语言文字的发展，意识观念的加强，人名越来越复杂，给人起名也成了一门学问。取名时，要对其所包容的内涵慎重考虑，反复斟酌。《左传·桓公六年》记载着春秋时代命名的五个原则：“名有五，有信、有义、有象、有假、有类。”这是鲁国大夫申儒在回答桓公问名时提出来的，意思是：或根据其出身特点，或从追慕祥瑞、托物喻志、褒扬德行、寄托父辈期望等几个方面比照取名。并且提出七不：“不以国、不以官、不以山川、不以隐疾、不以畜牲、不以器币”来取名。 古人命名重取义、重内涵的做法，几千年来一直延续至今。对于所生男孩、女孩，因其生理。性格以及将要从事的职业不同，所以取名也就有了差别。对男的取名多用威武勇智、刚强猛毅之字，对女的多选贤淑、艳丽、优美动听之词。 另外，取名还反映着时代特点，上面提到的夏商两代喜欢用干支人名就是典型的例子。后来在长期封建社会里，官宦富贵之家，多以忠孝节义、福禄寿康、升官发财之义来命名，所以叫仁、义、礼、智、信、得福、德贵、延寿、荣升、继祖、耀祖、续宗的人特别多。平民百姓也想过好日子，盼望多子多孙，上学念书，所以叫富贵、德福、进财、志学、平安、长顺、满仓、满囤、保成、金锁、栓柱等名字的特别多。 建国后又出现了许多新名，如建国、援朝、卫国、拥军、建军、支越、
古人的梦想变成现实的例子有哪些
如飞毛腿——飞机 顺风耳——电话 飞天——神舟飞船 腾云驾雾——飞机等
关于古人辈分取名表字，懂得来
字为名表，让民和涵字没有字以上的关联，所以，不算字。 名字宇行辈的联系在汉末还没有那么普遍，一直要到宋以后才比较常见。
感觉古人比较喜欢爱用佛词取名，比如般若，伽罗，哪吒...
这都不是古人取得名字，这些词都是古梵语的中文译音
多多益善是写哪个古人的?
多多益善是写韩信 韩信 - 西汉初年军事家、开国功臣 韩信(约公元前231年-公元前196年)，汉族，淮阴(原江苏省淮阴县，今淮阴区)人，西汉开国功臣，中国历史上杰出的军事家，与萧何、张良并列为汉初三杰。 多多益善 【拼音】：duō duō yì shàn 【释义】：益：更加。越多越好。 【出处】：《史记·淮阴侯列传》：“臣多多益善耳。”
作文我的老师的例子老师很凶
每当我疲惫了，想看会风景，就会抬头望向窗外，每当抬头看风景就一定先看到我们的小学，我家离我的小学很近。每当望见我的小学的时候，我就会想起我以前小学的班主任柳老师，我最依恋的老师。 柳老师对班级管理很有一套，刚开始大家都认为柳老师是个特别凶的老师，开学第一天我记得柳老师就开始对班级大吼，骂我们把教室弄得太脏，大家吓得大气都不敢出。 柳老师一开始对我并没有好感的，因为一开学我动作特别慢，而且特别害羞不敢上台自我介绍，甚至连名字都不好意思说，我还特别懒散，书半天也没拿出来。老师当天就给我家人打电话了，我那时太恐惧了，难道六年都要跟一个这么凶巴巴的老师在一起？ 但柳老师她的凶也并也没有错，否则班级早就乱套了，有几个班的班主任太温和，每天班中都要弄出个打架案来管，让学生太大胆了，我们班老师因为表面上有些凶，所以少有人敢闹事。 柳老师凶的时候是特别可怕，我看见柳老师在骂其他不听话的同学，但我自己却吓得腿也软了，心跳都加快了，竟也快被骂哭了。但柳老师也是有温和的一面的，就是在学生努力学习的时候，我竟破例“骗”得老师的一次温和。 我心里要是有什么问题就会不踏实，就会去问明白，因此一次考前我多次去问问题，柳老师非常欣慰。但其实我很懒的，问问题并不代表我学习努力，那只是学校里的表面，在家里我写完作业就不停地看电视，才没有复习。 考试自然就落到了七十来分，老师就对大家说这次考试我很努力了，天天都来问问题，我已经很尽力了，考差了也不是我的错。我不知道怎么有些暗喜，还莫名奇怪地哭了，柳老师来安慰我，还决定给我妈发短信跟她说我很努力，这次考差不怪我，别批评我。 那时我真觉得柳老师原来不只是很凶，而且还很温和，有人情味，虽然我并没有努力，我应该是“骗”了老师。 我二年级春游的时候走丢了，老师很着急地找我，找到我后并没有骂我，我真的很感动。 其实别看柳老师又凶又强壮，其实她的身体很脆弱，她总是做手术。为我们带病上课，常常让我们感动得哭泣。在我们小学毕业的时候，她的眼睛出了什么毛病又要做手术。她还是来到学校，毕业照出来后，我发现柳老师的眼睛竟是红的，也不知道是为我们毕业哭红了，还是柳老师的眼睛发炎红了，但这双红眼睛也有独特意义，也是为我们而成这样的。 别以为柳老师冷酷无情，还以为柳老师故意看我们不爽，硬是拖堂、占课，陪我们补作业到很晚。大家还以为柳老师很坏，是个大魔头，但谁有想过柳老师也有自己的家庭，有个未上小学的女儿。她每天辛苦地工作，别人还以为柳老师疯了，她狂改作业、加班到很迟很迟。 有一次，我把试卷忘在学校里，那时已经七点多了，当时天黑得不成样子了，我在远处看见我们的教室竟然亮着灯，我奇怪这么迟了谁会在教室呢？我慢慢走进，那竟是柳老师在教室里改作业，柳老师实在是太辛苦了，其他老师都走了，就只有柳老师在学校为我们改作业。我那时真的是太感动了。其他老师说，柳老师的丈夫、婆婆都以为柳老师太懒了，不做家务、不带孩子，埋怨柳老师，但柳老师这么做她不图其他，就只为了我们。 我们班的平均成绩位与段下游，许多家长都认为这是柳老师的错，我认为一定是那位家长不明事理，我真为柳老师打抱不平，我听家人说，柳老师和某某家长吵架了，吵得很凶，可是，柳老师第二天像个没事人似的，我想：柳老师受这么大的委屈还没表现出来，真是内心强大，柳老师作为老师应该经常受这样的委屈，不知柳老师哭过没？当老师真是伟大！ 毕业时，我真是太舍不得柳老师了，柳老师那时似乎魂也没了似的，柳老师一定是舍不得，我细细觉得柳老师一定有心事，一定与我们有关。 上初中的某一天，我再次看到柳老师，我太感动了，我对柳老师说：柳老师，我好想念您啊！”柳老师和我深情地拥抱。我细细看柳老师，我想：柳老师老了吗？不，她没变，她和以前一样年轻。柳老师又教新的一批小屁孩们了，我的心里竟有些惆怅！
古人的名字有哪些?
苏轼 苏辙 苏洵 曹操 曹植 曹丕 王勃 嵇康 阮籍 山涛 向秀 刘伶 王戎 阮咸 陶渊明 王安石 欧阳修 曾巩 李商隐 李贺 李白 杜甫 王维 孟浩然 陈子昂 高适 岑参 刘禹锡 张志和 白居易 郑谷 韩愈 柳宗元 柳永 陆游 马远 邵康节 周敦颐 张载 狄青 黄庭坚 秦观 李清照 辛弃疾 贺知章 屈原 温庭筠 李煜 范仲淹 关汉卿 马致远 刘伯温 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 罗贯中 司马迁 司马光 司马相如 司马昭 司马懿 刘邦 陈平 韩信 张良 项羽 刘秀 王莽 刘备 孔融 陈琳 王粲 徐干 阮瑀 应玚 刘桢 岳飞 文天祥 唐伯虎 诸葛亮 董仲舒 班固 班超 程颐 程颢 朱熹 陆九渊 王阳明 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 蔡伦 毕升 郭守敬 孙思邈 华佗 李时珍 张仲景 贾思勰 徐光启 阎立本 吴道子 王羲之 张择端 王冕 徐渭 郑板桥 狄仁杰 包拯 宋慈 张飞 关羽 赵云 黄忠 马超 黄盖 荀彧 许攸 徐庶 庞德 周瑜 鲁肃 孙权 孙坚 许褚 李世民 秦叔宝 尉迟恭 程咬金 罗通 罗成 赵匡胤 朱元璋 朱棣 蔡文姬 钟无艳 卓文君 李清照 朱淑真 谢道韫 班昭 蔡邕 杨广 杨坚 陈叔宝 高洋 海瑞 吴敬梓 张大千 刘墉郭子仪 王昭君 杨玉怀
温暖化解冷漠的作文例子
温暖化解冷漠的作文 《卖火柴的小女孩》这个故事相信大家很小就听过，我也不例外。但我认为可笑的是，那个我从三岁起就听过的童话，竟然直到现在才理解。 老师在讲《卖火柴的小女孩》这篇课文的时候，我记得最清楚的是最后一段的第一句：‘“她想给自己暖和一下。”人们说。’那时老师要求我们在这句话中的“人们”后加一个形容词，变成人们怎样地说。同学们的答案五花八门，有的人说是人们惋惜地说，还有的人说是人们伤心地说。可是老师莞尔一笑，否决了我们的答案，我们十分疑惑。老师不紧不慢地说：“你们说的都不是正确答案，如果人们真的关心她，那小女孩也就不会死在大年夜。所以应该是人们冷漠地说。”这个答案给我留下了极深的印象。 在沙皇的统治下生活的人们产生出的冷漠，在现实生活中也并不少见：老人摔跤了，来来往往的路人视而不见；地上的垃圾，所有人都一脚跨过；路边身有残疾迫不得已出来行乞的人，碗里通常只有几毛几块钱。匆匆忙忙的路人们下意识地捂住自己的钱包，好像他是小偷一样，眼神里充满了轻视…… 社会上的冷漠，是不应该存在的！我们人类是高级动物，应该拥有神圣的情感。冷漠只会让世界越来越不美好，人们之间的相互信任也会渐渐消失。到那个时候，世界上就只有欺骗和伤害了，难道我们要落到那种地步吗？ 所以，为了我们的幸福生活，美好未来，让我们拒绝冷漠，大声说：“冷漠，我不要！！！”
历史上有哪些虎父犬子的例子
虎父犬子一、刘备和刘禅 这一对堪称大家最耳熟能详的虎父犬子的典范。刘备刘皇叔，以德服人，尽管在机权干略上略有不足，但是却有着高尚的道德情操。一生戎马凭借弘毅宽厚，知人待士，以及百折不挠精神终成帝业。他自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。于是刘备顺利与魏，吴分庭抗礼，硬生生使得呈现出三分的局势。 其子刘禅也一样非常出名。昏聩昏庸无比，一句“此间乐，何思蜀”写尽国土沦丧寄人篱下亡国之君的所有丑态。就是这个家伙，在诸葛亮六出祁山北进中原屡屡几近获胜的情况下，后院起火，以致功败垂成。诸葛亮等贤臣相继去世后，刘禅无力把持国政，宦官黄皓开始专权，蜀国逐渐衰败。后魏国大举伐蜀，刘禅投降，举家迁往洛阳，被封为安乐县公。 虎父犬子二、房玄龄和房遗爱 房玄龄是我国唐朝初年著名的政治家和史学家，无论是在动荡的隋末战乱中，还是在治平的唐初贞观之治时，他“虔恭夙夜，尽心竭节”，“当官励节，奉上忘身”，为唐王朝的建立和繁荣立下了赫赫功绩，被史学家誉为一代良相。 当初李世民的军队每攻克一城，别人都忙于搜罗奇珍异宝，而房玄龄比别的文臣武将更有政治眼光，看得远，想得全面，独先收罗人才，荐于幕府。房玄龄对这些人以礼相待，用其所长，因而深得他们的敬重，“谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。”与房玄龄齐名的杜如晦，就是因为房玄龄的尽力保护，而留在李世民幕中，后终成为股肱之臣的。 李世民曾说：“汉光武帝得到邓禹，门人更加亲近。现在我有了房玄龄，就如同光武帝有了邓禹一样。”也正是在房玄龄的竭心尽力下，李世民的麾下才拥有了大量的人才，为他以后的发展和夺取帝位奠定了基础。后来李世民在皇宫西面开设了文学馆，招纳文学之士十八人为学士，号为“十八学士”，并命著名画家阎立本为“十八学士”画像，褚亮作赞词。房玄龄当时即为“十八学士”之首。 而他的次子房遗爱却极为不争气。荒诞、率性而为、不学无术。就凭老板房玄龄的功劳，娶了个娇贵的老婆---高阳公主，做了右卫将军。太宗皇帝本来很宠爱高阳公主，所以对她礼遇都高于其他人。但公主傲气并且脾气古怪，甚至一直嫉妒房遗直作为长子继承了房玄龄官爵。遗直知道了此事，有些害怕，上书要求让出爵位，但太宗不允许，察觉后开始对公主稍有冷淡。公主心情不好，就开始与一个叫辩机的和尚乱来。太宗发火，斩了和尚，并因此事杀了公主身边奴婢数十人。因此公主怀恨，之后甚至在太宗驾崩时，哭都哭不出眼泪来。 高宗继位后，外迁遗直汴州刺史，遗爱任房州刺史。高阳公主、房遗爱便联络与高宗不和的薛万彻（娶高祖第十五女丹阳公主）、柴令武（柴绍子，娶太宗第七女巴陵公主），打算发动政变，废掉高宗，拥立荆王李元景（高祖第七子）为帝。期间公主诬陷房遗直有罪，于是高宗就派长孙无忌查问。却查出高阳公主和房遗爱谋反的计划，于是一干人都被逮捕。高宗派长孙无忌审理此案，李元景、李恪、房遗爱、高阳公主、薛万彻、柴令武、巴陵公主等全部被杀。 虎父犬子三、杜如晦和杜荷 杜如晦与房玄龄齐名，凌烟阁二十四功臣之一，中国唐初名相。唐武德元年被李世民引为秦王府属官。杜如晦常从征伐，参与机要、军国之事，剖断如流。 四年，李世民建天策府，以如晦为从事郎中。当时世民弟兄间皇位继承的争夺十分激烈，太子建成企图翦除世民羽翼，在唐高祖李渊前诋毁世民的幕僚，因此如晦被斥逐。九年，潜入秦王府谋划玄武门之变，以功擢拜太子左庶子。太宗即位，如晦迁兵部尚书，进封蔡国公，贞观二年，以本官检校侍中，摄吏部尚书，仍总监东宫兵马事。三年，任尚书右仆射，仍领选事。四年三月卒。如晦为相时，正值唐新建不久......余下全文>>
有没有知识改变命运的名人的例子啊？
达芬奇，一个美术家兼知识分子以其艺术与科技成就赢得了世人的敬仰。 伽利略，开创近代科学的人，以其博识赢得同时代人包括教皇在内的敬慕。 伊拉斯谟，同样因博识深思，半个世界的人都得关注他的言论。 牛顿，第一个因学术成就被英王加封为爵士的英国普通人。 马克思，不用介绍了。 诺贝尔、爱迪生等，因为发明专利而获得财富与声誉。 这些都是知识改变命运的例子。 [几乎每一个成功人士都有一个共同的嗜好——阅读。] 但编者认为，在改变命运的诸因素中，知识的作用不一定是主要的，如性格因素就非常重要，知识如果能上升成为理论及思想，那么它首先改变的是自我，即精神世界的扩展与境界的提升。
