大班语言十二生肖儿歌
幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”
大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
一、教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二、教学重点、难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三、教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、 彩色、纸剪、刀胶棒 范作、生肖乐园的背景图 四、教学过程 ： （一）、导入 :?听十二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论） （二）、自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？ 3教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的
十二生肖成语儿歌
天机不愿告诉猫，竞选属相才气豪。金榜提名居第一，交情恶化命难逃。（鼠） 代家劳作擅耕田，不食佳肴不要钱。奉献精神传后代，长留典范在林泉。（牛） 祖先曾占景阳岗，多少路人生命伤。时过境迁观念改，武松为我戍区疆。（虎） 聪明绝顶又玲珑，三窟藏身隧道通。侨隹神州生活美，不思桑梓返蟾宫。（兔） 君是人间第一雄，起风下雨显神通。中华大地生光彩，迈入庚辰更不同。（龙） 优劣孰多没议论，怎言它是害人精。生餐老鼠功劳大，毒液也能医众生。（蛇） 日行千里未知倦，常助将军捍主权。休笑额头没长角，铁蹄踩阵熄狼烟。（马） 额头生角御豺狼，听命牧童却善良。吮奶必须行下跪，孝心承继不寻常。（羊） 一根铁棒反朝廷，天帝屡输搬救兵。任尔腾云千万里，难逃佛祖手中营。（猴） 出生蛋壳体虽轻，昂首一啼天放明。奇迹令人开眼界，莫凭大小论英豪。（鸡） 忠心耿耿受褒扬，常伴牧人同放羊。大雪漫飞身上肿，坚持工作不彷徨。（狗） 一生贪吃性难迁，不拉力车不种田。见到屠刀方后悔，几声悲叫赴黄泉。（猪）
网路语言大全！！！！！
网路语言的含义 论坛日常用语： 1、BBS：①Bulletin Board System的缩写，指电子公告板系统，国内统称论坛。②波霸，Big-Breasted Sister的缩写。 2、斑竹：版主，也可写作板猪,班猪。由于拼音输入造成的美妙谐音。 副版主叫“板斧”。 筒子：同志 沙发: 第一个回贴的人 3、马甲：注册会员又注册了其他的名字，这些名字统称为马甲，与马甲相对的是主ID。例句：青眉建议斑竹进行版务管理时，不可以用马甲发言。 4、菜鸟：原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。与之相对的就是老鸟。 5、大虾：“大侠”的通假，指网龄比较长的资深网虫，或者某一方面（如电脑技术，或者文章水平）特别高超的人，一般人缘声誉较好才会得到如此称呼。 6、灌水：原指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子，现在习惯上会把绝大多数发帖、回帖统称为“灌水”，不含贬义。 7、纯净水：无任何实质内容的灌水，也说水蒸气。 8、水手：喜欢灌水的人。级别高的也称水桶、水鬼、水仙。指女性灌水狂人时，还有个特定称呼：水母。 9、潜水：天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。 10、打铁：写帖子，一般指有点儿重量的帖子。 11、拍砖：对某人某帖发表与其他人不同看法和理解的帖子。例句：侠友们拍砖请注意口气和态度，否则很容易转化为人蔘公鸡。 12、刷屏：开启一个论坛，所有的主题帖都是同一个ID发的。 13、扫楼：也叫刷墙，开启一个论坛，所有主题帖的最后一个回复都是同一个ID的。 14、楼主：发主题帖的人。 15、盖楼：回同一个主题帖，一般粉丝比较喜欢盖楼。 16、楼上的：比你先一步回复同一个主题帖的人，与之相对的是“楼下的”。 17、几楼的：除楼主外，所有回复帖子的人，依次可称为“2楼的”、“3楼的”…… 18、沙发：SF，第一个回帖的人。后来，坐不到沙发的人，声称自己坐了“床”或楼主的“大腿”~ 19、椅子：第二个回帖的人。 20、板凳：第三个回帖的人。 21、地板：连板凳都没得坐的人。 22、顶：一般论坛里的帖子一旦有人回复，就到主题列表的最上面去了。这个回复的动作叫做“顶”，与“顶”相对的是“沉”。 23、走召弓虽：超强，通常用于回帖时表示对主题帖的膜拜。 24、汗：表示惭愧、无可奈何之意。衍生词有：暴汗、大汗、汗死、瀑布汗、暴雨梨花汗等。 25、倒：晕倒，表示对某帖某人或某现实很惊异。 26、寒：对某帖某人或某现象感到浑身发冷。 27、抓狂：形容自己受不了某人某帖的刺激而行为失常，处于暴走状态中。 28、踩一脚：也称踢一脚、留个爪子印等，都是跟帖之意。 29、路过：不想认真回帖，但又想拿回帖的分数或经验值。与之相对的字眼还有：顶、默、灌水、无语、飘过、路过等。例句：在侠客社群，凡回帖只回路过、顶、默、灌水、无语、飘过、路过等字眼的行为，都会被视为故意灌水。 30、闪：离开。 31、匿鸟：隐身了。“匿”作“藏匿”讲；“了”是多音字，在句尾本该读“LE”，有人喜欢误读“LIAO”，遂谐音为“鸟”。 32、找抽帖：楼主发的帖子内容特别找抽，让绝大多数人都不待见，也称找砖帖。 33、火星帖：很久以前已经被无数人看过转过的旧帖，转火星帖的人被称为火星人。通常回帖会这样说：楼主还是快回火星吧，地球是很危险滴。（来自周星星《少林足球》） 34、恐龙：长得不漂亮的女性网民，含贬义。与之相对的是“青蛙”，形容相貌抱歉的男性网民。 35、犬科：喜欢追逐论坛里的女......馀下全文>>
佛说咒语是什么语言
佛陀说：「就像世间其它外道沙门、婆罗门，接食信众的布施供养，但却奉行障碍解脱之道的邪法，以此维生。譬如替世间男女瞻卜看相，断言吉、凶、好、丑，甚至以畜生占卜吉凶，以此博取名利，但沙门瞿昙（佛陀）绝不会作这种事。 如果以佛陀的教义去检验，可以很明显的发现咒语根本与四圣谛「苦」、「集」、「灭」、「道」的宗旨背道而驰，是「戒禁取」，是「邪见」。 现今大乘经典里处处宣扬咒语的功德，密宗更将持咒视为基本修持方法。面对如此矛盾现象，令人无所适从，这时更需要理性及冷静的思考，如果我们相信佛陀是宇宙中的实语者，是谛语者，是不妄语者，那么佛陀说话便不可能自相矛盾，或自打嘴巴，对同一件事情于甲处说A，于乙处却说非A，犯下如此严重的谬误。 经典的流传及演绎过程中或有可能失真，更有可能是后人或外道恶意灭佛而伪造，但戒律的规定却不容有太大的出入。许多法友对于佛陀是否教诵咒语一事仍心存疑惑，因相关资料繁多，仅就「北传阿含经」、「比丘与比丘尼戒律」中节录选译例示部分证据于下，供诸位有智法友们自行斟酌，本单元绝不强迫各位相信「咒语非佛所说」，只是事证既已明确，就留待各位看倌们自由心证。 不论是害人的邪恶咒语，或有利众生的善咒，管他是大悲咒、或楞严咒、或什么什么咒，都是非佛所说。举凡持咒、看相、算命、甚至医疗行为，都是佛陀所呵斥的邪命。 佛陀说：「就像世间其它外道沙门、婆罗门，接食信众的布施供养，但却奉行障碍解脱之道的邪法，以此维生。譬如替世间男女瞻卜看相，断言吉、凶、好、丑，甚至以畜生占卜吉凶，以此博取名利，但沙门瞿昙（佛陀）绝不会作这种事。 又世间有婆罗门接食信众的布施供养，但却奉行障碍解脱之道的邪法，以此维生。他们可能或以咒术召唤鬼神，或以咒术驱遣鬼神，种种祈祷厌咒，无数方术，令人产生恐惧烦恼，或可能使役鬼神聚合显相，也能使役鬼神消失散灭，能令众生苦，也能令众生乐；他们又能以此为人安胎，也能以咒术使人像驴、马般被奴役，也能使人聋盲瘖哑；或展现各种法术，譬如叉手指向日月，作出各种苦行以博取名利。但沙门瞿昙（佛陀）绝不会去作以上的事。 又有些婆罗门接食信众的布施供养，但却奉行障碍解脱之道的邪法，以此维生。他们可能以咒术为人治病；或可能持诵邪恶（害人）咒语，或可能持诵良善（对人有利）的咒语；或者从事医疗、针炙、药石等行为，以此替人疗治各种病痛，但沙门瞿昙（佛陀）绝不会去作这些事情。
怎样避免由语言产生的误解
“古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。 ” 生活中，被人误解是常有的事，往往不经意给人带来伤害，（有时候也可能是故意的）误解他人是凭着主观想法戴着有色眼镜用猜疑的眼光看待他人，所以心情自然很坏，看问题就偏激，判断事物的结果就不真实。而被误解者在很多时候如同在云里、在雾里、“丈二和尚摸不着头脑”。经受着无端的精神压力与折磨，感受着人为的创伤和痛苦，却还不知自己究竟做错了什么，错在哪里，所以就更悲哀、更不幸。 无论在家庭、还是在社会生活中，也不论在亲朋好友之间、同事之间还是在领导与被领导之间，误解就像影子依附在你的身上，不管你走到哪里它都占据你的身心、搅扰你的思想、控制你的精神。 误解是一局棋，不论弈棋者有心无心，双方都揣摩对手的思路，假使一方技高一筹，布置两个圈套，等你上当，任谁也窝火，误解在人的生活里，在各种场合下，有意无意，影影绰绰。 误解在人的潜意识里，在人的思想中，表现在行动上，误解是悄然而来的病魔，无声的炮弹，是生离死别的大悲痛，足见误解它给人的感情带来的伤害是巨大的。 面对误解，知音摔琴，念及旧情，远非罕见，在今天金钱诱惑中，官本位操刀下，家族乃至家庭关系也变得微妙起来，我想这是利益使然，感情色彩不像古代人那样深沉、浓重，更加变得简单明朗化了。人们在误解中更聪明更圆滑，如同积年的姜，老辣、味浓。人们学会了在一个圈里磕磕碰碰，误解有时恰如新娘的红盖头，蒙着永远是个谜。我们不是也看到过由于“误解”造成父不仁、子不孝、兄无情、弟无礼，甚至导致人身伤害的事情吗？在这紧张、繁忙、浮躁、物欲泛滥的环境下，谁能躲过误解，谁能不被其所困、所扰，那才是真正的解脱，那才是人生的大境界。 误解是人际交往中的一道高墙，如何消除误解呢？我认为首先要学会谅解。谅解就是当对某些事情不理解，或是误解时，要设身处地为别人想想，学会体谅他人地苦衷，不可总站在自己的立场上看问题。这样才会给人们交往留下广阔的天空。林则徐曾说过“海纳百川，有容乃大”，我想如果人人都有一颗能谅解别人的心，人世间会减少许多矛盾与磨擦，原先的一些误解也会悄然冰释了。 学会了谅解就能完全处理好人际交往中的问题吗？这当然还不够，我们还需要更高的境界，那就是理解。它做起来比谅解更难。谅解还仅仅是让步和宽容，而理解则要求对事物从现象到本质全面掌握，并能做出公正的评价，肯定和认同其中有价值、有意义的东西。然而现代人的眼睛里总有一些误区，使我们好像总在雾里看花。所以，要做到理解就要求我们完全站在客观的立场上，全面地、多角度地看问题，切不可片面、孤立或主观臆断。真正的理解是相互的，是要用真诚换取真诚。人之相识，贵在相知。理解很难，而一旦被理解，那将会感到莫大的幸福。理解是一座桥梁，沟通了人与人的心灵，人们的心也在互相理解中得到洗礼。让我们消除误解，尽力谅解，努力理解！ 深度沟通法则 语言表达的水平层级，大体有四：正确、熟练、恰当和艺术。正确，指语言表达要符合规范；熟练，指语言表达要清晰流畅才合当，指语言表达要合适恰切，即得体；艺术，指语言表达要讲求美感。由此可见，“正确”是基础，“艺术”是升华，而“简明、连贯、得体”承上启下的地位一目了然。要做到语言表达简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解；三要避免晦涩，便于理解。 你的想法和言语构成了对方直接或者间接的感受,你是否已经意识到了这一点------人们能够通过感觉或者潜意识知道你真正的目的?实际上,所有的人都能够清楚的知道你的目的是什么?无论是基于你个人的目的,还是帮助他们解决个自的问题,他们都能够通过你的想法和言语清楚的知道。那怎样才能做到为他人着想,真正的帮助他人解决问题呢? 实际是想真正的了解对方谈话的真实意图,我们必须将100%的时间花费在听上面. 反馈,你心中真正的想法.为了能够没有任何疏漏的理解,所有我们听到的内容,反馈给对方我们真正的想法.并不断的去澄清它们以便不产生任何误解.在沟通过程中,是保证我们始终在正确的轨道上的重要原则. 在沟通的过程中,永远也不要想当然的认为,你已经理解了对方的真实意图.当不了解某事的时候,你就请对方重复一次,并概述你认为听到的内容,以便给对方一个机会改正其中任何的误解.同样的词句对不同的人来说,往往就意味着不同的内容.
大班男孩女孩有多少的教案的反思观察评价
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
幼儿园大班安全教案着火了怎么办
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 活动目标 1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 教学重点、难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一、导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2、 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。 3、 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论） 二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？ 1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。） 2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。） 3、怎么离开火场？ （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 三、预防火灾 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义。 2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。 四、防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
怀孕梦见做大班车挺害怕的
自己在乎的东西，在别人那里往往不值得一提呢！今天的你，会被这种集体的漠视和忽略大大地挫伤积极性。但是别忘了一句话，真理往往站在少数人一边。只要你能为自己的行动找出合理的根据来，现在的事情，就仍然有继续做下去的意义呢！
猪朋狗友一大班是什么生肖
猪朋狗友一家亲是什么动物 生肖，即“十二生肖”，又称“属相”“代表十二生肖的十二种动物与人们的生活息息相关。人人都或多或少地关心与
