命运的颜色阅读答案
《纸的命运》的阅读答案
教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话：”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
秋天的命运 阅读理解答案
现代文阅读练习题 秋光里的黄金树 这里就正是秋天。 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情
战胜命运的孩子阅读答案
参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容。（2分） （略） 4、填空： （略） 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。（2分） 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2分） （略）
梯子 阅读答案
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。 2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。 4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。 5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。 个人理解，愿对你有所帮助！
阅读爱搬家的寄居蟹的答案
未提供题目，网上也没有相关题目，故提供相关资料： 寄居蟹（拉丁学名：Paguridae，英文名：Hermit Crab）又名“白住房”、“干住屋”，主要以螺壳为寄体，寄居的最大螺体最大直径可达15厘米以上。因其非常凶猛，常用其螯吃掉软体动物贝类的肉，霸占其壳为己有，且住房从不交租而得名，随着寄居蟹的长大，它会更换不同的壳来寄居。 寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，在沙滩和海边的岩石缝里容易发现，有时在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等其它地方也能看到这种有“清道夫”之称的杂食性动物。 寄居蟹的房子就是海螺壳，寄居蟹长大后，必须要找一个适合自己的房子，就向海螺发起进攻，把海螺弄死、撕碎。然后，钻进去，用尾巴钩住螺壳的顶端，几条短腿撑住螺壳内壁，长腿伸到壳外爬行，用大螯守住壳口。这样，它就搬进了一个新家。
老水牛阅读题答案？
1． 软弱 温顺 勤劳 奉献 2． 形容人或动物在做一个事情的时候做的很有趣味！ 不求回报的付出 3.比喻句 ：它那两只小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇来更是有趣，特别招人喜爱 拟人句：这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。” 耳朵和尾巴 4． 瞪 竖 夹 顶 5．爱洗澡，喜欢吃青草，脾气不好喜欢跟别的牛打架， 6．温顺，勤劳，任劳任怨。 7．略
奔跑在路上阅读答案
奔跑在路上 似水的流年，泛着记忆的紫光;如花的季节，藏着岁月的秘密;若火的青春，点燃着飞翔的梦想！追逐时光的彩霞，我奔跑在路上！ 在这个云淡风清的季节，时光荏然，岁月的流萤追逐着企盼！躲在记忆的深处，岁月的容颜消逝在逐花的蝶翼里！时间洗去了人世的糟杂，亦涤去了百世的浮华，确抹灭不了那追逐的青春烈火！ 奔跑在青春的林荫小道，我在寻觅一种精神！硝烟弥漫了这个世界，利益蒙蔽了正义的双眼，在凄冷的黑夜我在寻找一种纯洁的宁静！五环的紧紧相连，让我燃起了青春的熊熊烈火，“更快，更高，更强”的呐喊，震撼着我的内心，这一刻，我找回了久违的魂灵，我觅得了内心的一泓清泉！这里充满着竞争，但是没有硝烟的火药味;这里充满着对抗，但是没有血流的腥臭; 这里充满着比赛，但是没有利益的铜臭！一种五环的圣光撒满赛场，给每个生命祈福！ 这里的阳光属于每个人，这里的胜利之翼眷顾顾着每个生命！在这里，人们用精神使躯体一次次突破极限，用灵魂一次次使上帝折服！奔跑在人生的赛场，博尔特的肌肉让我领略了什么叫速度，科比的怒喉让我见识了什么叫霸气，巴特尔紧握的双拳让我了然了什么是力量;刘翔的微笑让我体会了什么叫飞翔，姚明的认真让我认识了什么叫高度！在这里我一次次被生命的重新定义，而震撼折服！这一刻，我明白了原来肌肉的力量，竟是这样令人折服;身体的弧线，竟是这样的令人陶醉;奔跑的速度，竟是这样的令人神往！ 一朵花蕊的凋零，必将惹泪满园的落红;一颗星的落泪，必将冰冻整个银河的璀璨，因为生命的泪腺总是相通的！同样一颗星星的紫光，也能点亮整个夜空;一只蝴蝶的翩舞，也能妆扮整个春天，因为每个事物的笑容都是统一的！奥林匹亚的圣火，要靠全世界的双手方能点燃;五环的紧密，要靠五大洲的力量才能团结！运动是我们共同的信仰，爱是我们共同的语言，汗水和泪水是我们共同的北极之光！握紧的拳头打出世界的力量，团结的智慧征服宇宙的灵光！运动让你我的心灵更加紧密，让你我的天空更加湛蓝！。 运动是对生命的捍卫，是对人性的强力扶植！白骨堆成的江山，血水铸就的殿堂，虽是极尽百世的浮华，却拂动不了心池的一丝涟漪！与其陷入苦力的抗争，不如登入汗水的众生台！曾经的一名战士用生命的长度，丈量了举世瞩目的马拉松，使胜利的火种燃遍了全球！而今的奥林匹克以其独有的魅力引领着世界的潮流！运动的力量维护着世界的和平，推进着人们对自由的向往！ 精神文
断头树的阅读理解答案
因题目条件不完整，无法做答
神奇的蝙蝠的阅读答案是？
塔罗占卜是以『过程为主，并分析事情发生的原因』。占卜的限制就是无法预测完整的时间以及详细的数字，因为，占卜是推断运势，而运是不断地在变动的,这就是为什么塔罗占卜会有时效性的缘故. 而塔罗的占卜原理,我们可以用心理学家荣格的理论来解释,荣格可说是佛洛依德的学生当中最杰出的一位，他承袭了佛洛依德的潜意识理论，并加以扩充，划分为“个人潜意识”和“集体潜意识”。荣格所独创的集体潜意识所描述的是“人类有着共通的心理机能，这能透过遗传的方式，承接太古时期的潜意识。”这太古时期的潜意识，荣格称之为“集体潜意识”。而人类共通的心理机能，就是所谓的“原型”。引用荣格的理论，我们可以把塔罗牌视为连结人类“集体潜意识”和显现“原型”的工具，它可以帮助我们把潜意识当中的意象和答案图像化，再透过塔罗占卜师的解释，把其中的智能传达给问卜者。 根据共时性原理的解释，宇宙中充满了有意义的巧合，许多看似偶然的事物，其实都暗藏微妙的关联。两件事看似无关，其实都是道体一部分的显现。由这样的关系，我们可以知道抽出来的牌一定和所问的事件有关，只要占卜者的功力够，就能找出牌与当事者的关联，并做出适当的建议。 简单的来说,就是说我们所要问的问题的答案都存在于人类的集体潜意识中,塔罗占卜师所起的作用就是从这个潜意识中读取答案,然后正确的解读出来,占卜师的能力差别就在于和潜意识的沟通程度和解读的正确程度.而我们的命运轨迹用一个比喻来说,我们就象是一个小船,行驶在一条大河中,任何一个因素都有可能改变船的航行线路,比如水中的暗涌,河面的风,同行的其他船只的碰撞.而占卜命运的轨迹,就是综合一切可能会影响到我们的因素,推断出我们最有可能前往的方向,注意,这只是最有可能前往,而不是一定会向那个方向发展,而且根据占卜师能力的大小,能够综合的因素也有多有少,能够综合的越多,占卜准确率就越高. 但是! 即使再好的占卜师他占卜都不是每次都百分百正确的,占卜的准确程度要看占卜师在占卜时的精神状态,精神越饱满,越集中,能够从集体潜意识中得到的讯息就越多,所以,大家不能苛求占卜师每次占卜都会神准,要是真那样的话,... 那就真的是神了.. 另外,我想提醒大家一些塔罗占卜的常识 ①问的问题要尽量准确,比如询问自己一个月之内的爱情运势,得到的答案就要比单纯询问自己的爱情运势要准确和详细,原因是占卜准确和详细的问题,需要综合的因素要比模糊的问题要少很多,自然能够得到清楚的答案. ②问题的范围: 因为塔罗牌的答案是来源于人类的集体潜意识,所以,问题的范围就只能是人类日社会中有的事物,比如爱情,金钱,工作,生,老,病,之类的,那些人力不可干预的东西,是不能用塔罗牌去占卜的,比如彗星撞地球啊什么的.. 实在是想知道的话... 去问科学家叔叔吧.. ③问题的频率,同样的问题,在一定的时间内只能占卜一次,原因很简单,第一次占卜出来的结果如果你不认可,它也不会改变,即使你不喜欢,它仍然是那样,再做第二次占卜的话,在心理上就会有不相信的情绪,个人认为,心里有这种情绪是不能和潜意识真正的沟通的,重复占卜出来的结果也只能是错误的. ④关于占卜师为自己占卜, 我自己很少为自己占卜,自己为自己占卜的话,最好要找一些无关痛痒或者说是自己不是很关心的问题来占卜,那样的话会比较客观,如果占卜自己很关心的问题的话,在占卜的时候就会有自己很大的主观思想搀杂在答案中,答案就不可避免的想自己想要的结果倾斜,也就不可能做到准确了,如果是实在想知道答案,去找其他的占卜师为自己占卜吧,, 自己解牌就好了
阅读阅读一篮橘子的等待答案
参考答案： 1.退休的老校长“果老头”重回学校当门卫,用善良和爱感化学生,按时参加早操的故事,委婉地表达教育学生不能依靠“惩罚”手段,而要运用爱心和智慧来感化学生的观点. 2．倒叙开头,描写“果老头”的肖像和动作,设下悬念,为后文作铺垫. 3．门卫“果老头”不仅没有毒骂我们,相反而为我们拖地板,发自内心地理解我们,体贴我们,呵护我们. 4.慈祥、善良、体贴、有爱心,富有教育智慧的一位长者. 5.用“一篮橘子的等待“为标题,醒目,设下悬念,吸引读者眼球；有利于刻画老校长的性格,突出和深化用爱心转化学生这一主题
