剑客庄子阅读答案五行
我与母亲的旅行阅读答案
21. ①路边看门护院的狗 ②喜欢房前栽花、屋后种菜的生活 ③途中用苍耳扔人的小孩 ④接到母亲遭受“劫难”后的电话 （每点1分） 22.运用了拟人的修辞手法（1分），写岁月带着欢喜温情得打量我们，生动形象地写出了与母亲一起重温往事的美好（1分），以及被我们遗忘许久的温暖，和 “我”重新体会到母亲的关爱后内心的愉悦（1分）。 23.这两处环境描写均有烘托人物心情的作用。（1分）A处运用拟人手法写出了圆锥形灯笼果在风中摇摆的身姿，烘托了母亲第一次随我旅行时内心的兴奋和期待； B处运用三个叠词表现眼前之景的宁静美好，烘托出我在听母亲谈起往事时内心的温暖和感动。（点明任意一处手法得1分，表达效果各1分。） 24.表层含义：这是我第一次以旅行的名义带母亲来这座江城，因而对母亲而言，它是一次地域上的旅行；（1分）深层含义：在这次旅行中，我们因眼前的景而忆起了我成长路途中的点滴，这点滴中都有母亲给予我的美好与温暖，因而对我和母亲而言，这是一次重温母女间温暖的旅行。（2分） 25．母亲形象：勤俭持家、细心入微、善解人意、坚强乐观、关爱孩子。（写出两个方面即可）（2分） 理解：这句话运用比喻，把母亲比作一颗枝繁叶茂的大树，形象地写出了母亲对我成长的意义：她以无微不至的关爱照顾我、乐观坚强的个性守护我，让“我”体会到母女间浓浓的温情，感受着人生的美好、生活的幸福。（2分）在生活中，我们的母亲也是一样，把困难扛在自己身上，用自己全部的爱去呵护我们成长，让我们感受到人间的至美亲情。（
拔除杂草。阅读答案
斯恩德是一位教子有方的父亲。他通过除草的行动来教育孩子，教给他们忍耐和宽容。表面上是除掉菜园里的杂草，实际是在铲除孩子心灵中的杂草。让他们懂得心中的杂草不能靠除草剂去除，要靠自己动手才能拔除。
梯子 阅读答案
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。 2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。 4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。 5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。 个人理解，愿对你有所帮助！
吹口琴的男孩 阅读答案
一、 文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头？请你为他们拟一个小标题。 文章写了我与男孩相遇的五个镜头 * 街口听音乐 2.男孩街头吹口琴 3.男孩刷口琴 4.街头送口琴 5.男孩还琴钱 二、 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况？ 写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我喜爱音乐，而且在此偶遇男孩，同时对男孩有了初步的了解。 三、 “但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢？ 默默的聆听彼此才能感受到对方，默契也在默不做声中形成，而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉，所以选择默不作声；此时的男孩也只知道我的存在，但是因为自己是盲童，有些自卑感，也不敢主动说话。 四、 “ 让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音？ 男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重，也体现出了他坚强的内心。 五、 “他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情？从中你读出了什么？ 恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有不希望这样是因为我可怜他，希望我再次来这里，好还我口琴的钱。 从中可以读出，男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情。 六、 文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？ 这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动，让我知道，一颗健康，明媚的心灵是多么重要的，每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜、同情，即使这个盲童，他也希望通过自己的努力，学习变的和正常人一样，享受音乐，享受人们赞赏的目光。 以上回答均为原创，如有不妥，欢迎讨论，修改。
兔子和乌龟的故事 阅读答案
我想对兔子说：金无足赤，人无完人，应充分认识到自己的优缺点，不妄自菲薄，更不妄自尊大
《忠实的狗》阅读答案
好感人哦，我本来就喜欢狗你还出这样的题目！好了，言归正传。你应该写：忠诚的狗——吉尔特，勇斗狼而被误解，三思而后行！
假币 阅读答案（请看清文章）
1.表明文章线索，文章围绕假币展开。2.承上启下，承接上文说有办法了，引起下文是如何“花”的。3.在卖龙虾的时候想花掉，想到父亲，不忍欺骗老伯，就没花假币；在买连衣裙时想花掉，因为同情没花假币。4.因为这样写才能表现娟在花假币时内心的挣扎过程，更突出娟的善良。5.一是因为钱来之不易，单位却给父亲一张假币，被骗的同时觉得委屈；另一个是娟骗父亲说钱花了，实际上是钱没花，被风吹走了，既不想骗人又觉得不舍的矛盾心理。6.“假币依然被娟紧紧的攥在手心，假币沉沉地压在她的心上，就像父亲的扁担压着父亲的脊背：娟将假币放平，内心矛盾重重，她真的不知道该如何处理。”这句话充分体现了娟内心的矛盾，也体现了她不忍欺骗别人的良好品质。
姥姥的金元宝阅读短文答案
晚饭后 从小到大，我玩的游戏有很多，但最令我难忘的就是去年中秋节的那次游戏。 那是一个月色朦胧的夜晚，我们一家人吃完晚饭，便到步行街购物。我和爸爸逛了几家商店后就觉得走累了。于是，我们找了一片干净的石砖坐了上去。我一抬头，看着天上皎洁的月亮，我笑着对爸爸说：爸爸，你不是说我成语不行吗？为了证明我的才华，咱们来个游戏吧！好呀，我的大小姐，请说游戏规则。爸爸说。规则是每人轮流说一个成语或一句诗，但必须是写月的，还可以是含月这个字，说不上来就是失败者。怎么样，简单吧！好。 就这样游戏开始了。月光皎洁我自信地说。床前明月光，疑是地上霜。爸爸朝我挤了挤眼睛，示意到我了。举头望明月，低头思故乡。花好月圆。小时不识月，呼作白玉盘。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。日新月异春花秋月。初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道峨眉小，三五团圆照满天。月，月我支支吾吾了好一会儿，知道自己不行了，就撒娇道：爸爸，好爸爸，可不可以不玩了，我们去找妈妈吧！哎呀，你这可是耍赖呀，你输了，输了！我生气了，我没输，我没输，你才输了呢！我怎么算输呢，这可是我从小到大一点点的积累，不能算输！那，那日积月累哈，哈哈哈，对，日积月累，我蠃了！瞧，紧张的心情又一下子烟消云散了。 这时，妈妈来了，看见我这个样子，便询问了一下情况，听了事情的经过之后，也哈哈大笑起来，就这样，我们笑着回了家
一艘精致的小船的阅读的答案
答案： 1．震慑：震动使害怕。一蹶不振：遭到挫折就不能再振作起来。2．举例子、列数字没有一只船从下海那一天开始没有受伤的经历！所有的船从下海那一天开始都有受伤的经历！
《李子核》阅读题答案
首先妈妈说的那句话,就是故意骗出哪个是吃李子的人,而这个时候并没有吃过李子的瓦尼亚,却把整个李子都吃下去了包括李子核,当妈妈说那句话的时候,李子因为心虚和担心,才不小心说漏嘴,当然他没有说真话,核其实已经被他吃下去了,而不是被他扔出去了,为的是能证明他没有吃核,但是这已经表明了他吃李子了,最后大家笑了是因为,大家知道李子核怎么吃都没事,而瓦尼亚哭了,因为他根本不知道怎么吃,以为自己有危险了。
