哪个学校专门研究周易
有关周易方面的学校？
邵伟华，李函辰都在办学校。 李函辰在山东。邵伟华在哪里我不知道。 网上有一些教材，你自己先找一个科目学习一下，然后在网上和大家交流。
国内有哪个学校招收《周易》《五行》的研究生？
楼主您好!关于《周易》的学习，您个人的侧重点是在哪方？大的分法是义理和象数。义理的话只要是文史哲强的大学都有教，但《周易》只是四级学科，所以得冲着老师去，考入其门下，根据侧重点不同，文史哲专业的学位都有可能。如果是象数的话，山东大学有一个周易研究协会，有中国周易协会会长刘大均先生主管，好多周易研究者在其中工作，国家也批了数亿资金。但象数的流派就更加复杂了，楼主如果要学风水的话，（这在易学中成为“堪舆”）貌似有个易学会的会长就是研究堪舆的，所以还是找得到官方的学习途径。奇门遁甲之类已经失传（有些一知半解的不算），估计只有在民间会有少数奇人会。
安阳周易专修学院是合法的学校吗？
是否是合法的学校，要看他的执照，教委的批准文件就知道了！根据我国的现行政策不会批准这类学校的。首先师资的问题就无法确认。不是只要懂得金木水火土，天干、地支、纳音的作用就可以称作大师了！
有人在河南信阳的“皇家祕传周易风水学校”学习过没有？
听名字都知道骗财
对周易的态度
命中若有终须有，命中若无莫强求。这句话是没有错的。但是你忘了易经中最重要的一句话 天行健，君子以自强不息。 人的一生为命运所决定。命为天 所以才有天注定的说法 运为君子，何为君子 君子就是在世的人向天一样恪守正道。 若命为天为阳 则君子就是运为阴 阴阳相济就是命运就是人的一生！ 命就是前人留的果 运就是世人种的因得的果 打个比方简单说一个家族祖上有德，种的果可让在世的子孙三人当官，都可到处级干部吧。但是祖上留的德是文德，并没有钱德。 1、在世的子孙只是尽自己的本分的话，并恪守正道的话。 那么在世的子孙最终会当官，并官至处级，拿着本分的工资，不会发横财。 这一世子孙之后，祖上余德已尽，再一世将无果可得。命中将不会再有为官运 2、在世的子孙恪守正道，行善积德。如果修的是普通的善行，就会形成因，这个因形成的果就会积累到下一世的子孙，但是在世的子孙官还是只会官至处级，无横财。 但下一世的子孙就会得到他的果，官运可能被延续。 3、在世的子孙恪守正道，行大善大道，则其种的因可能在世就能得到，发生改变。有可能官至部级干部。 以后三种人都是十分少见的。 可以说自己的命是天也就是前人给你的，是一定的， 但是运是自己行的。你行的运决定着子孙的命 一般常见是第四种人 4、在世的子孙部不能恪守正道，行邪道。用祖上余德去换别人的财运、官运，最终结果就是 本来能活80岁，官至处级。虽得官至部级，但寿命为40；或得万贯家财，寿命为40岁。严重着 断子绝孙生。 命中若有终须有，命中若无莫强求 代表的就是第一类人。能做的人太少。 天行健，君子以自强不息。 代表的就是第二、三类人，能做到的就是圣人、大能 大部分就是第四类人，也就是相信风水可以改变命运的人。 在挥霍先人余德时，还为子孙种下了恶果。 这也是为什么越是著名的风水师越是绝嗣或者穷苦潦倒的原因 因为不管是命还是运都是风水无法改变的。 人生是五彩斑斓的，有行好运，就有行坏运的时候，有成功就会有失败。有快乐就有痛苦。 风水师总是想化坏运为好运，总是想要成功。素不知人的命天注定，人的运正道恪守而得。 你既改不了命，又恪守不了道。哪来的那么多好运！那么多成功！最终自身难保！
周易的作者是谁？
《周易》的作者是周文王姬昌 “天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
怎么用周易卜卦？
周易预测是大家比较熟悉而又通用的一种方法。它的特点是起卦方法比较灵活随意；断卦或依据卦象，或依据地支装上六亲用生克之法操作，比较简单方便，加之其测之人断事准确性又较高，故而倍受大家喜爱。但有不少人说自己学习周易多年了，至今仍不得要领，断起卦来不知从何处下手。从反映的问题看，归纳有以下几个原因。 一是卦理不明，知其法而不知其理；二是诸书所讲的方法和理论比较混乱，前后不能保持其完整性和一致性；三是对《梅花易数》和《六爻课》两种方法相列互混淆不清。为了帮助大家理清眉目，尽快学会断卦 ，本讲义针对以上问题对予以讲解，并着重重对六爻的理论和方法从概念和运用上进行详细论述。 第一章 关于《梅花易数》与《六爻课》两种预测方法的区别 用《梅花易数》和用《六爻课》断卦方法有何区别？同一件事用两种方法分别而断，其结果是否相同？这是不少读者所询问半感迷惑的问题。其原因一是看有关的书多了，杂了；二是现代有些书上举例，把两种方法混淆应用；三是出于《大衍卦》预测方法之因。在此有必要予于澄清和说明，否则，它将有碍于大家对这两种预测方法的学习和应用。 用梅花易数断卦和用六爻断卦 的方法完全不一样。因为梅花易数是用体卦和用卦与变卦之间生克关系和万物类象来断的；而所摇的六爻卦则是用五行生克的方法去断的。 用梅花易数预测是看上卦和下卦，体卦与用卦，上互与下互(包括变卦之互间，上卦与变卦，下卦与变卦，上互与下互，下互与下互之间的生克关系。同时返要看各卦之间的形态关系和生克关系。对这些要凭看、想、象，然后把看想象串联在一起构成连锁反映，同时还要把时空、反应、第一感觉结合在一起思维之后方可得出一个正确的结论。若这些环节中有一处出现误差，就会得出相反的结果。
《周易》的作者是谁？
商末，西伯侯姬昌被商纣王囚禁在羑里城（今安阳）期间，[1]剔除《彖辞易》与〈象辞易〉之繁琐，创作《易占》六十四卦之卦辞与爻辞，原文仅有448句话，很简略，不包含“五行，干支”等推演。八卦相传是伏羲氏画的，伏羲一画开天。汉代司马迁著《史记》称周文王的作品为《周易[2]》。
梦见在学校看鬼
不要怕。 根据我解梦经验，梦里的鬼有两种情况，一种是恐惧的化身，比如一个人在梦里恐惧起来的话，他就会感觉有个鬼跟着自己。还有一种情况，则是你人格里被忽视甚至被压抑的那部分人格的化身，因为被压抑所以梦里化为鬼。 你这梦里的鬼，很明显是你的子人格化身。 有几个依据： 1、他出现在黑屋子里，这一般代表你内心深处，深处当然昏暗，当然黑嘛。 2、你背对着他，梦里，背面的人经常代表你的子人格，因为就和人有正面背面经常忽视背面一样，被忽视甚至被压抑的子人格在梦里的表现经常是以背面、背后、汽车后排。。。这样来表现的。 3、他是影子，你子人格是你人格的一部分，虽然被你忽视和压抑，但仍然是你的一部分，当然和影子一样跟着你。 4、吊死，梦里的死一般不是肉体的死，而是代表精神上的死，代表心理上的压抑。比如一个女生梦到杀死前男友，其实只是压抑对前男友的想念不去想它装着没有这回事。 所以你实际梦到的是，你平常一直在忽视和压抑在子人格追了你一晚上。它追你，是因为你一直在压抑它排斥它，它想和你合为一体。 你方便详细说说那个吊死的人的情况吗？ 也许我们可以一起分析一下他具体代表你的哪部分被压抑的人格。 一个人要全面发展，人格要健全才好，不应该为了社会的偏见，压抑自己的一部分人格。
梦见学校被记者曝光
梦见谎言揭穿:会迎着困难前进。 梦见“学校”，梦见学校，意味着品德高尚。已婚女子梦见去学校，丈夫会更加宠爱自己。未婚女子梦见去学校，会嫁给一位聪明、有教养的男子。学生梦见去学校，会被取消考试资格。商人梦见去学校，出国做生意能挣大钱。囚犯梦见去学校，不久能出狱。梦见学校，是祥兆，会传捷报。梦见当了学校的负责人，会幸福、富有。
