植物的血型阅读答案
小议十二生肖 阅读答案
4（1）1淘汰鼠和蛇。因为鼠是人类的敌人。蛇又已经有龙来代表，形象又不可爱。（2）增加骆驼、鹤、鹿、大象等。因为骆驼有好品质，鹤和鸡做伴，鹿十分悦目，鹿浑身都是宝。（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×
梯子 阅读答案
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。 2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。 4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。 5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。 个人理解，愿对你有所帮助！
火中的蚂蚁的阅读答案
答： 1 shen四声 tian三声 2束手待毙：比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。 敬慕：尊敬仰慕 3 一群蚂蚁在火灾面前牺牲自己，保全集体。 4 因为它们要用自己的身躯保护里面的蚂蚁。 5 区区说明蚂蚁的渺小，不能删，正是如此渺小的蚂蚁的这种举动才更能凸显出其精神的伟大。 6 没分段。应该是第一段是记叙，写蚂蚁在火灾面前临危不惧，舍己为人。第二段议论。赞扬蚂蚁的精神。 7 牺牲自己保全大家。 8 面对灾难沉着冷静，舍己为人，团结一致。启示，凡事以集体利益为重。
狮子和野牛阅读答案
1.如愿以偿：实现了自己的愿望 愿：狮子想吃了小野牛 寡不敌众的意思是人少打不过人多 寡：鳄鱼 2. 数百头身强力壮的野牛狂奔而来 如风而至 把狮群和小野牛团团围在中间。 3.狮子把小野牛扑进河里——小野牛拼命挣扎——一条鳄鱼咬住小野牛的尾巴——狮子与鳄鱼拉锯战——小野牛被狮子拖上岸 4.（4） 5.矛盾双方是可以相互转化的,而强与弱都不是孤立存在的,只有强做参考才能认识到弱,同样,只有弱才可以凸显出强. 晚了些哈！不过能帮到你不？
《纸的命运》的阅读答案
教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话：”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
《老家的树》 阅读答案
是这个 1每逢佳节倍思亲 2（1）——检阅老家，看看老家的变化 （2）——被老家检阅，看看自己的变化 3因为在外工作的朋友认为家乡的人或物都是老家的象征 4爱他，依恋他”因为那是自己的家，有自己的亲人 嫌弃他，不满意是因为他局限了自己的发展，也许挡住了自己的视线 5，因为故乡和自己都在变化，人是无法回到自己记忆中的老家去的。在牵挂老家的时候，你又会牵挂新家 还是这个 1.综观全文，你认为老家的可贵之处有哪些?（3分） 老家让我们感觉树高千丈，又随时可以叶落归根。老家是最初的摇篮，又是最终的归宿。是一种挣脱又是一种牵扯，是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方。 2 请在第三小节两处省略号的前面各补写一个句子，使它和前面的句子构成排比句式。（4分） 第一处：你终于衣锦还乡。 第二处：世代种田的山窝窝里飞出了金凤凰。 3既然朋友说国语极标准流畅，而且过去习惯和我用国语对话，为什么从南方飞回后却用方言和我通电话?（3分）因为离开家乡很久的人最渴望听到的是老家的乡音。 4 文中有许多地方都写了人们对老家的依恋，试举例加以分析体会。（3分） .过年的时候人们都预订车票机票，购买各式礼品，将手头的一切事情暂告一段落准备回老家。 朋友说国语极标准流畅，而且过去习惯和我用国语对话，从南方飞回后却用方言和我通电话。 又或是这个 1.(5分)① 小时候.认为松柏不属于自己;读书之后还是认为它不属子自己,不喜欢它;后来认为它是很可傲的树.(每阶段1 分,共3 分,答"由不喜欢到喜欢(崇敬,赞美)"也可给3 分.) ② 因为知识和阅历逐渐丰富,看遍了人世的冷暖沧桑.(2 分,答出"看遍了人世的冷暖沧桑"即可) 2.(2分)反衬松柏的不畏严寒(或"与松柏的不畏严寒形成对比" )(只答"反衬"或"对比"给1分) 3.(4分) ① 超脱尘俗的崇高② 甘受寂宽的淡定③ 抗拒苦难的顽强(或"超脱红尘之外,能够承受寂寞,顽强)(答对一点得2 分,答对两点得3 分,答对三点得4 分.) 4.(4分)"严寒"象征"严酷的社会环境"(或"老家三十多年的动乱") ( 2 分) "松柏"象征"老家劳苦,沉默而坚强的人们"(或"坚强的愈志",或"顽强的生命") ( 2 分) 没题目，实在是不知道了。。
一束白色的栀子花的阅读答案
1.（1）揣测:指猜测，写出了我的疑惑 （2）.乖僻：指隐蔽，写出了我那时的童心2因为有人在她生日送她栀子花，这是对她的关爱，所以她感到自己是可爱的，值得别人关心与爱 3"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱4想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需要帮助的人，
命运 食指 阅读答案
Q：1.怎样的修辞手法？揭示了一种怎样的社会现象？ 2.表达的真实意思是什么？ 3.描绘了“我”怎样的人生状态？ 4.抒发了怎样的思想感情 A:1.比喻。一个人得到了好的名誉，社会便永远认为他好；一个人得到了不好的名声，社会便认为他坏。个人无法改变自身的命运。 2.没法找到改变自身命运的坚实条件，因而也无法把握自身命运。 3.“我”的一生不能把握自身的命运，“我”的未来也不能有所作为。 4.表现了对命运的不可把握感到悲哀以及要与这种不可把我的命运抗争的决心.
一盏油灯阅读题答案
1、作者在开头说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说它“极普通”是因为：________说它“极不普通”是因为：_______ 。 解析：这道题要在把握文章整体内容的基础上完成，这篇文章就是写小油灯的“极普通”和“极不普通”。“极普通”在文章开头写得很清楚。它“极不普通”是文章重点叙述的内容，解答时要用简洁的语言概括这些内容。可以从小油灯的来历、经历、与“我”的关系几方面来思考。 答案：它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮做的；它来历不凡，经历不凡，已融进了“我”的生命。 2、用曲线在第四段中画出描写的句子，并说出其作用。 解析：这道题要分两步解答，先在题目指定的第四段中画出描写的句子。第四段主要写当年使用油灯的地点、原因以及油灯的作用，因此，油灯应是描写的对象，找出描写油灯的句子并不难，“暗淡的光环……宛如一片星星”。说明描写的作用可以从两个方面考虑：一是描写的语句表达了“我”对油灯的什么感情；二是描写的语句与下文有什么关系。有了思路以后，用简练的语言叙述就可以了。 答案：“暗淡的光环……宛如一片星星”突出小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯作铺垫。 3、文中“油灯已经融进了我的生命”这句话的意思是： 解析：理解这句话的意思，要抓住文章中第9、10、11段的内容进行思考。妈妈的话点明了油灯的作用，油灯伴随着“我”到塞外、战场，为“我”驱散寒冷，驱走死亡的阴影。 答案：油灯已不是普通的灯，它是一种精神，一种品质，它与“我”不可分离，它融进了“我”的生命，表明油灯所体现的优秀品质已经成为“我”的性格。 4、文章最后一段的含意是：_______ 。 解析：理解文章最后一段的含意，先要了解其内容。从字面上可以看出，这段表明“我”的决心——用全部生命做油灯，然后再抓住关键的语句进行分析。 答案：我愿发扬油灯精神，为人民贡献一切。 5、选择对文章分析理解正确的一项（ ）。 A、开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯，是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。 B、本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质。 C、本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。 D、“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用。 解析：这是一
绣花鞋垫 阅读答案
（1）下定决心3.叶儿学绣花、纳鞋垫，学得很苦。指头捻线、穿针，磨起了皮，结了茧。穿针引线，把指头扎破了好多遍，流了好多血。叶儿不怕苦、不怕累。坚持学，坚持做。勤劳、执着爸，再不要说了，那次山火，妈把生让给了我之后，我亏欠你们的就越来越多了……善良、孝顺4、，叶儿第一双绣花鞋垫出来了，面料磨毛了，抹黑了。鞋垫上绣出的是喜鹊闹梅，那图案虽说针脚不均匀，但很有生气。是点了头。秀婶打个惊颤，说叶儿学这个不合适，说明叶儿手有残疾，不方便绣花
