易经解释晚婚

  • 易经的全部解释

      作者   周易》是我国最早的一部哲学著作,在我国古代思想史上占有重要地位,它不仅对先秦诸子百家产生过巨大影响,而且在整个封建社会里,凡是有成就的学者,无不研究过它并得它的启示。然而,《周易》这部煌煌巨著的作者是谁呢?这是数千年来人们争论不休的谜题。   《周易》三圣说的人认为,《周易》中《易经》与《经传》两部乃是伏羲、文王、周公(或孔子)三人合著。   以伏羲作《易经》本身为证,其《系辞下》自称庖牲氏王天下,仰观俯家,始作八卦。《史记一·太史公自序》也说:伏羲纯厚,作易八卦”。在《曰者列传》中则进一阐明;“伏羲作八卦,周文王演三百十四爻而治天下”。《周本纪》则记载:“西伯盖即位五十年。其囚前里,盖益易之八卦为六十四卦”。   《孔子世家》却抬出孔圣人说:“孔子晚而喜易,序彖,象,说卦,文言”。《仲尼弟子列传》则进一步佐证曰:“孔子传易于瞿”。   继承和拓展这一说法的是马融和陆续,他们认为文王作卦辞,周公作爻辞,孔子作十翼,这是定论。只是他们把传说中的伏羲剔除了。与其稍有不同的是朱熹,他认为《易经》里面有伏羲的易,有文王的易,有孔子的易,在读易的时候,必须把这三个人的易区别对待,不能混为一谈。   孔说与非孔说。持这一说法的人,长期以来,围绕着《周易》究竟是孔说还是非孔说这一问题争论时间最长且十分激烈。一派认定,一部《周易》非孔子他人莫属;另一派则断言:《周易》与孔子毫不相干。   这种争论起源于汉代。根据《周礼》记载,周初,《易经》有三种本子,一名曰《连山》,二名称《归藏》,三名为《周易》。前两种在汉代已经失传,只有《周易》在民间流传。汉武帝时,政府曾设置以调易》为首的五经学馆,一些“五经”博士用当时通行的隶书重新整理撰写经书,使得新版《周易》在社会上广为传播。这在当时“罢黜百家,独尊儒术”的政治背景下,孔门传人认定《易经》为孔圣人所著是有其特定历史条件的。所以,都在此书中冠以“子曰”字样。这一派即是后人所称的“今文学家”。   但是,以先秦时代留下的篆书书写的经本为正宗经典的“古文学家”,他们则认为,《易经》居首的五经皆周旧典,一是先王留传下来的典章制度的汇编,孔子未出,何以作经?宋代著名文学家欧阳修撰写《易意子问》,文中说。,《易经》中的《文言》、《系辞》《杂卦》等篇与孔子根本毫无关系。清代学者龚自珍则进一步论说:“仲尼未生,先有六经,仲尼既生,自明不作”。   近代以来,这种争论愈演愈烈。坚持孔说“今文学家”观点的学者皮锡瑞认定:“一当知经为孔子所定,孔子以前不得有经;二当知汉初会古未远,以为孔子作经说必有据”。康有为更是一锤定音:“凡‘六经’皆孔子所作,昔人言孔子删述者,误也”。康圣人连孔子是《周易》的合著都概不承认。   持非孔说的古文学家也不甘示弱,以钱玄同为旗帜,奋起反击,他精心考据,层层批驳,结论说:“孔丘无删或制作‘六经’之事。”针锋相对没有丝毫调和的余地。   郭沫若先生在这场争论中,独树一帜。他认为,孔子不但不是《周易》的作者,而且连读也没有读过《周易》。他说,《论语》中关于孔子“五十以学易”的话,鲁语“易”字也作“亦”,不足为信;而《周易》中多次出现的“子曰”非孔子而为荀子。由此郭先生推断《周易》大多出于荀子门人之手,并认为《周易》可能是战国前楚人馯臂弓汇编成册的。   此外,还有些学者根据《周易》的思想观念来争论《周易》作者。冯友兰先生著文说,《周易》与《论语》的哲学观点截然不同,从而否定《周易》为孔子所作。苏渊雷教授则认为,冯先生的论说,就事论事,综观两部著作就不难看出《周易》与《论语》的思想如出一辙,因此很难说孔说派的论点没有道理,1973年长沙马王堆汉墓出土的帛书中就记载了孔子与弟子研讨易经的情况。   非孔说的学者仍不同意孔说学者的意见。黄永年先生认为《周易》属既非文又非史也非哲的一类杂著,其作者诚如顾颉刚先生所说:“著作人无考,当出于那时掌卜筮的官”。他还说,“十翼讲点哲理,可算哲,上下经则本是蓍占用的卦辞、爻辞,严格地讲已涉及民俗学而并非全是哲,当然更不能算文史”。结论是《周易》非一人之作。李镜池同意这一观点,他说:“《易经》卦,爻辞是编纂而成的”,“可能是周王室的一位太卜与筮人”。《易经》的作者“不是一个人,姓名不可考”。宫哲兵的观点与上述看法基本相同,他用逻辑研究的方法,从其传授路线和发展过程分析,认为《周易》是以邹鲁文化和荆楚文化为背景,同时承受三晋与燕齐文化的乳汁,是晚周各思想的汇流与结晶。   内容简介   《易经的智慧(传部)》内容简介:《易经》,亦名《周易》。全书分为经文和传文两部分——相传八千午前的伏羲创造了八卦和六十四卦;公元前一千年左右,周文王重新演绎六十四卦卦序,汇集历代口头流传的卦辞、爻辞,用文字记录下来_这就是《易经》的经文部分。四百多年后,孔子解释和赞颂经文的文字,

  • 易经 第六挂解释

      兄弟爻持世,你很想发财,如果你求财的话虽然钱财来路比较多,而且来路正,但是阻力很大,求财比较难。午火休于月令,你目前的状况不佳,父母爻寅木为应,你的长辈等或许对你有帮助,但是父母爻平和,助力不大,主要靠自己。如果你不从政,得财的话是非多,要小心。仇神为伏神官鬼亥水不上卦,比较平和,用神偏弱,你自己要多提高自己的能力!

  • 易经第十六卦如何解释

      第十六卦:《豫卦》   豫:利建侯行师。   【白话】《豫卦》象征欢乐愉快:有利于建立诸侯的伟大功业,有利于出师   。   《象》曰:“雷出地奋,豫。先王以作乐崇德,殷荐之上帝,以配祖考。   【白话】《象辞》说:《豫卦》的卦象为坤(地)下震(雷)上,为地上响雷之表象。雷在地上轰鸣,使大地振奋起来,这就是大自然   愉快高兴的表现。上古圣明的君主,根据大自然欢乐愉快时雷鸣地震的情景创造了音乐,并用音乐来崇尚推广伟大的功德。他们以盛大   隆重的   ,把音乐献给   ,并用它来祭祀自己的祖先。   初六,鸣豫,凶。   【白话】初六,自鸣得意,高兴过了头,结果   ,必遭凶险。   《象》曰:初六,“鸣豫“,志穷凶也。   【白话】《象辞》说:《豫卦》的第一位(初六),“自鸣得意,高兴过了头“,说明它没有雄心壮志,志向容易满足。一满足,就得   意忘形,结果必遭凶险。   六二,介于石,不终日,贞吉。   【白话】六二,正直而不   的品德   ,还不到一天时间,就明白了欢乐愉快的深刻道理,能守正必获吉祥。   《象》曰:“不终日,贞吉”,以中正也。   【白话】《象辞》说:“还不到一天时间,就明白了愉快欢乐的深刻道理,能守正必获吉祥”,这是因为能居中守正,在欢乐中既不过   分,也不会不满足,因而获得吉祥。   六三,盱豫悔;迟有悔。   【白话】六三,有   奉承   的手段取悦于上司,以求得自己的欢乐,这势必导致悔恨。如若执迷不悟,悔恨不及时,就会招致   更大的悔恨。   《象》曰:“盱豫有悔”,位不当也。   【白话】《象辞》说:“用   奉承、   的手段取悦于上司,以求得自己欢乐,这势必导致悔恨”,这是由于六三爻所处位置不   正的缘故。   九四,由豫,大有得;勿疑,朋盍簪。   【白话】九四,人们由于他而得到欢乐愉快,大有所获;毋庸置疑,朋友们会像头发汇聚于簪子一样,积聚在他周围。   《象》曰:“由豫,大有得”,志大行也。   【白话】《象辞》说:“人们由于得到欢乐愉快,大有所获”,表明九四爻的阳刚之志,可以放手实现。   六五,贞疾,恒不死。   【白话】六五,国中出现了不少弊病,但仍能长时间地支持下去而不致灭亡。   《象》曰:六五“贞疾”,乘刚也;“恒不死”,中未亡也。   【白话】《象辞》说:《豫卦》的第五爻位(六五)指出,“国中出现了不少弊病”,但有刚强之臣辅佐,“仍能长时间地支持下去而   不致灭亡”,这是因为它居中,只要保持中庸,就会长时间地坚持下去而不致于灭亡。   上六,冥豫成,有渝无咎。   【白话】上六,已处在天昏地暗的局面之中,但却执迷不悟,仍沈溺于寻欢作乐之中,十分危险。但只要及时觉悟,   ,则可避   免祸害。   《象》曰:“冥豫”在上,何可长也?   【白话】《象辞》说:“已处在天昏地暗的局面之中,但却执迷不悟,仍沈溺于寻欢作乐之中”,并   ,不察下情,这样的欢乐   愉快怎能长久地保持呢?

  • 怎么用易经的思想解释同性恋的存在?

      何为阴阳?阴阳存于何处?你若以男为阳,而女为阴,则同性相恋为异常!可是,易经讲究的是阴阳无处不在,化于万物,每一物都是阴阳所化!即每个人自身就是一个独立的阴阳!可见你的推理前提就是错误!两个独立的人(无论同性异性)在一起都是符合阴阳之道的!

  • 易经算卦不显卦象应该怎样解释?

      这个就是古之圣贤的只会,因为文字所能代表的是很有限的,所以古人都会有一些比较特殊的方式,比如画画,乐器等之类的,都是要用心去体会的,如果用文字的话就印证了孔子的那句话:书不尽言,言不尽意。卦象可以根据你不一样的处境做出不一样的选择,你需要去了一下,一时也不能说清楚的,意思很简单,但是也是奥妙无穷的,

  • 求健康状况,得《易经》第三十卦,请高手帮忙解释

      古人说食其时百骸理,动其机万化安,离卦告诉你说你的性格比较火爆。内中互挂有巽和兑说明火爆的背后是害怕和柔弱。爻辞说; 突如其来如,焚如,死如,弃如,就是不要做特别突然是事情。做事情要有根据。让自己心态平和,兑为金是人的肺部和口。主人的一身之气。就是人的呼吸系统。建议你多运动出汗。因为肺部也通条水道。五爻说;出涕沱若,戚嗟若,吉的也是口鼻。肺又开窍在鼻子。你要是身体不好。也就是气短什么的。没事。不吸烟多活动。你就好了。个人意见仅供参考,

  • 易经上怎样解释太阳穴突突的跳

      易经从来不解释如“太阳穴突突的跳”之类的小问题,这种问题你应该去问医生。

  • 易经解释了为什么儿子像妈妈,女儿像爸爸

      儿子像妈妈,女儿像爸爸,真正原因原来是这样的   不知道大家有没有发现,大部分父母在生下新生儿子后,一般都是儿子像妈妈,女儿像爸爸。这是为什么呢?   宝宝一出生,抛开性别暂且不谈,被人说最多的不是“这孩子长得真像他爸!”就是“这孩子跟他妈长得一样一样的!”关于孩子到底像谁多一点,我们调查发现,更多的人们都觉得:“儿子更像妈妈,女儿更像爸爸!”   关于遗传这点事,家长们当然都希望孩子只传优点,不传缺点。不过遗传也是有人家自己的原则的,宝宝长啥样,在娘胎里就已经确定好了,光爸爸妈妈在孕期叨叨是不会影响咱家宝宝的相貌哒!   肤色:当爸爸妈妈都是白皮肤的时候,那宝宝自然也黑不了;爸妈都是黑皮肤,宝宝自然也是个黑宝宝;当爸妈一人白、一人黑,宝宝一般来说是中性皮肤,当然也有可能偏向爸妈其中一方。   耳朵:爸妈两人都是大耳朵或者都是小耳朵的时候,宝宝同样遗传;当爸妈一人大耳朵,一人小耳朵,宝宝大耳朵的概率会比较大一些。   眼睛:父母双方都是大眼睛或者都是小眼睛的时候,宝宝的眼睛也会也穿爸妈的眼睛特征;当爸妈一人大眼睛、一人小眼睛,宝宝大眼睛的几率会大很多。   眼皮:两人都是双眼皮的家长,生出来的宝宝肯定也是双眼皮;反之,两人都是单眼皮,那宝宝也是个单眼皮宝宝;当爸妈一人单、一人双,一般来说,宝宝双眼皮的可能性是比较大的。   鼻子:双方都是高挺鼻梁的爸妈,生出来的宝宝肯定也是个俊美的高鼻梁;同理,塌鼻梁的爸妈肯定也会遗传一个塌鼻梁宝宝;当爸妈一个高鼻梁、一个塌鼻梁的时候,宝宝高鼻梁的概率是大一些的,但是也不排除塌鼻梁那一方的基因强大,强制遗传给宝宝一个塌扁的鼻梁这种可能性。   身高:这一点很大程度上还是取决于爸妈遗传,爸爸和妈妈两个人在孩子身高上各占了35%的优势。假如爸妈都属于偏矮个头,那就需要孩子在后天好好把握争取余下的30%了。   肥胖:当爸爸妈妈两个人都是肥胖者的时候,那么,宝宝肥胖的概率会在50%以上;当爸妈只有一人肥胖的时候,宝宝的肥胖率就下降到40%。其实,这一点最重要的还是要看孩子后天的运动和饮食情况,多注意锻炼,健康饮食,能胖到哪里去呢?   智商:很多人认为妈妈对智商的影响会更大,妈妈聪明,那么生下的宝宝也会聪明,如果生的是男宝,那就更聪明了!其实遗传对智商只占50%-60%左右的影响,更多的还是要看孩子后天的学习和培养。   至于为什么“儿子像妈闺女像爸”这个问题,我想,一方面是因为孩子遗传了一方家长的一些显性特征,另一方面,父母这一方的基因要比另一方的更强大一些。那么,孩子和其中一方长得相像也就在情理之中了。   另外,更多的时候,夫妻双方互相深爱,看着这个小小的孩子,很容易就把对对方的爱加诸到了孩子身上,看到孩子相貌,心理作用加上遗传效果,自觉不自觉地就会希望、或者感觉宝宝和对方更加相像一些。   比如在《爸爸去哪了》里迅速走红的森碟父女,爸爸觉得女儿很像妈妈,妈妈又说女儿和爸爸是一个模子刻出来的。我倒觉得,其实小姑娘不管和爸爸还是和妈妈,两边都挺相像的,父母间的这种“互相推脱”,倒不如说是他们夫妻相爱的表现。

  • 易经第二十八卦怎么解释

      大过①:栋桡②。利有攸往,亨。   初六:藉用白茅③,无咎。   九二:枯杨生梯(4),老夫得其女妻。无不利。   九三:栋桡,凶。   九四:栋隆⑤,吉。有它(6),吝。   九五:枯杨生华,老妇得其土夫。无咎无誉。   上六:过涉灭顶(7),凶,无咎。   【注释】   ①大过是本卦的标题。大的意思是太,大过就是太过。全卦的内容是讲一些过了头的事,标题是按内容取的。②桡(nao):弯曲。③藉:席,用作铺垫。白茅:一种柔软洁白,较贵重的草。④梯:用作“荑”,意思是草木新生、发芽。⑤隆:中间高起来。③它:指意外的事故。(7)灭顶:水淹过头顶。①大过是本卦的标题。大的意思是太,大过就是太过。全卦的内容是讲一些过了头的事,标题是按内容取的。②桡(nao):弯曲。③藉:席,用作铺垫。白茅:一种柔软洁白,较贵重的草。④梯:用作“荑”,意思是草木新生、发芽。⑤隆:中间高起来。③它:指意外的事故。(7)灭顶:水淹过头顶。   【译文】   大过卦:屋梁被压弯了。有利于出门行旅,亨通。   初六:用白茅铺垫以示恭敬,没有灾祸。   九二:枯萎的杨树重新发芽,老头儿娶了年轻女子为妻。没有什么不吉利。   九三:屋梁压弯了,凶险。   九四:屋梁隆起不弯,吉利。但有意外事故,不妙。   九五:枯萎的杨树重新开花,老妇人嫁了一个年轻丈夫。没有灾祸也没有好处。   上六:渡河涉水,水淹过了头顶,凶险,但没有灾祸。

  • 哲学,《易经》中的“体”“用”怎么解释

      一、孔子对易学最大的贡献是孔子发现了《易经》的价值,并把它列入“六经”,使《易经》升华为经典著作,从此登上大雅之堂。 二、孔子整理“六经”(诗、书、礼、易、乐、春秋),包括《易经》在内,对《易经》的保存起到了重大作用。 三、孔子作《易传》,从此把《易经》由一部占筮之书变为一部哲学、社会科学巨著。 四、孔子把《易经》作为六经教材之一,为易学的传播起到了重要作用。 五、孔子倡举义理,对易学的发展起到了重要作用,并使《易经》成为儒学经典。 六、总之,因其对易学的贡献及其在易学发展史上的地位,孔子堪称中国古代十大易学家之一。