寻找自己的星座主题班会
如何处理同学之间的矛盾主题班会
四年三班 一、活动目的旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，提高自己的性格修养，从而养成一个良好的性格。二、活动流程（一）一吐心声请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放到纸箱子中。（二）共同解决请一位同学上来抽，抽到的纸条中的烦恼，一起来解决。案例一大概内容：、甲、乙、丙我校一年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球“嘭”的一声打在乙的头上。乙问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学跑过来忙向乙道歉：“对不起，请原谅。”乙说："对不起就行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。案例二大概内容：我觉得在有些问题上同学并不是处理的很好，比如在前几个星期我们出去玩．几个同学和外班发生矛盾，我只是叫同学不要因为小事而闹不和，有的同学心里就不痛快，一直耿耿于怀。星期一，同学们到校还在为星期天的事议论着：说我胆小怕事，就应该跟他们打才解气．难道同学有了矛盾就非得打架才能解决不可？我们的文明礼貌且不白学了吗？我不知道同学是怎么想的，但是我认为有矛盾就用打架的方式解决是不妥当的，既不文明也滋长自己的恶习。案例三大概内容：班里面的一个小混混得罪了我，我说了他一顿，后面不知道可能是谁在中间挑拨了一下，那个人说要找人来打，（真的很郁闷），后来老师表面是解决了，但是不知道为什么我见到那个人，心理面不知道是怕还是讨厌，想着他要是找人了我该怎么应对，（我平时是很乖的，不想和他人动手，但是真要动起手来，我想我也不会怕他叫一群人，虽然我家不是很牛，但是黑社会或是省级干部啊都还是认识的，不过就是能避就避吧。）但是不知道为什么心里总是很烦，很火。对了，还有忘了，因为学校很严，一打架就开除，所以我就真不想和那人打起来，（PS：那人嘴很臭，到处骂我，见我也骂，我很想剁了他舌头。）（三）同学发言（可根据具体情况而定）一、按划好的小组针对甲、乙同学矛盾如何结局展开讨论1、同学间发生矛盾的原因是什么？2、你是如何处理的？3、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法？二、学生可以把《如果我遇到上述问题，我会怎么办？》以写作文的形式写下来交给老师。（四）正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：1、学会道歉道歉能减轻内心的不安 道歉能化解矛盾。 道歉是一种高尚的精神境界 2、心理互换当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。3、退一步海阔天空 “退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。4、心平气和的与其交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生活中，这样的事很多 ，而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的。处理同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你或许会发现更多5、掌握与人交往的几个思想原则首先，人与人之间有矛盾是再正常不过的事情。没有矛盾倒是不现实、不可思议的了。所以不必对此太在意。 其次，有矛盾要分清主次，重要与紧急的注重优先解决。次要的矛盾可以任其发展自然而然消失。 第三，遇见无法解决的矛盾不要一味悲观，隔着玻璃哭。应该找亲朋好友、老师同学谈谈，寻求帮助。 第四，树立明亮开放的心态，相信明天会更好，坚信前途光明，社会进步，家庭发达，国家繁荣昌盛（五）小结这次的主题班会通过讨论、发言，同学们学会了怎样如何正确处理同学之间的矛盾，我们知道了解决矛盾的方式主要有：1、同学之间取得谅解；2、通过老师调解；3、通过家长的帮助来解决。4、从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。 （六）寄语在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天。
爱国主题班会怎么办？
班会的顺序可以是首先请领导入座，然后你说下在现在国庆刚刚结束，十一运会征募开幕的背景下（这个使其爱国主意思想的气息很浓）召开了这样的一个办法。 过程嘛，我觉得可以新颖点，开始可以观看阅兵，感动中国，中国骄傲等 让同学分享祖国的变化，分享爱国人物的喜和乐。然后选几个同学做主题发言，或是每人写一句话，然后你挑好的读！ 最后让领导点评！感谢领导参与，虽然班会时间有限，但是我们的爱国热情却。。。。你自己组织语言吧！
“阳光男孩、女孩”的主题班会、我该怎么组织？
优雅女生 也就是说开朗活泼但不疯扯 阳光男生 也就是说性格外向喜欢运动但不能为小事斤斤计较 从网上找一些关于这类的语言作开场白 然后临场发挥 至于游戏 我觉得可以做一些比较幼稚的游戏 呵呵~~例如抢板凳 没抢到的就要找一个同学来评价那个同学 让他（她）把自己理解的这个主题解释一下 然后衡量他所评价的人 总之 要积极向上 还可以有接歌的游戏 歌曲积极向上 暗含主题的文字 我也就想到这些 希望能帮到你
萌学园之寻找星座的秘密中的12星座传人分别是谁
去百度里搜
知识改变命运。主题班会的解说词、 两个人的， 要求：随着PPt幻灯片，跟着解说，两个同学主持。
插上梦想的翅膀——高二四班第一小组 我的梦想在燃烧 勤如春生之苗不见其长，日有所增; 懒如磨刀之石不见其损，日有所方. 低头的是稻稗,仰头的是稗子 行动比言语,更有说服力 勤奋努力,充满自信,无论结果如何,都乐意接受 在希望中快乐,在苦难中坚韧 走自己的路,让别人说去吧! 快乐点,简单点 希望是痛苦而吹奏的音乐 知识可改变命运,学习能创造未来 失而东隅,收之桑榆 要超越就要超越最高峰,决不相平,否则站在世界最低点 学会适应,学会坚强,在适应中生存,在坚强中成长 放飞思想,燃烧青春 主题班会2009-9-23 插上梦想的翅膀 ——主题班会设计方案 萧山区第十高级中学朱婷婷 活动目的： 引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确 的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。 提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。 激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。 活动形式： 采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱 活动流程： 《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程 间活动项目活动内容多媒体 5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》 4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》 10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无 20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示 终极密码。 8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无 5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》 2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见 备注1、第一小组同学负责宣传团队选手报名；2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备；3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责 《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则 1、参赛形式 （1）每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，“团体必答题”由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。 （2）比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。 2、比赛题型 1）采访：有两位支持人采访同学的梦想 2）猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示 （三）活动总结 活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基 2009.09.26
父母寻找亲生女儿85年
信息多说点，方便参考对照，出生地点省，市，医院等。我也有一亲戚，1985年，好像是夏天吧，在安徽省亳州市谯城区一家医院，要了一刚出生几天的女儿，当时好像两家人住在同一病房。女孩子的亲生父亲好像是姓刘，领养父母也想找到女孩的亲生父母，到现在还没有找到呢。
夏季星空的星座寻找方法
在夏天的晚上8、9点钟，面向南方，大约仰角40度左右地方，可以轻易看见一颗橘红色的亮星，在它的左右两旁各有一颗小星星相伴，形成一个弧形特徵，那就是代表天蝎星座心脏部位的α星（心宿二）。心宿二亮星俗称大火，它是一颗橘色的红巨星，其星等由0.9等至1.8等以4.7年的周期反覆改变它的光度，恒星体积大约为太阳的230倍大，表面温度大约3000度左右，光谱分析属于M型（老年期恒星），距离地球约500光年。我们以心宿二及两旁小星连成的弧度特徵，往前延伸可以发现4颗形成一直线的小星星，那就是天蝎星座的头部。再以天蝎星座胸部弧形特徵，往下延伸约10颗构成鱼钩状的小星星，那就是天蝎座的尾部。你看！这就是夏季星座的代表，美丽的天蝎星座了。 继续以天蝎座为中心，在它的左边我们可以找到6颗组成很像北斗七星特徵的星斗，那就是传说中多看此星能让人长命百岁的福寿星──南斗六星了。如果我们以南斗六星的前面四颗星当成马鞍左边脚踏，第5颗星为马鞍中心点，在它的右下方可以发现由4颗星组成不规则四边形的马鞍右边脚踏，这构成马鞍形状的星星连线， 就是人马座的特徵了。在西腊神话故事里人马座是一个马身人头的神怪，他的智慧非常高，同时也拥有骑术、医术、音乐和预言的本领。 首先，让我们注意看看3颗亮星中，那一颗星星旁边有2颗小星星相伴构成一直线特徵。你看！是不是靠银河东方这一颗呢?它就是天鹰座的α星（牛郎星）了。牛郎星又称河鼓二，其星等约为0.8等，它是一颗白色的星球，质量大约为太阳的1.7倍，直径是太阳的1.4倍，距离地球约16光年。在他两旁的小星星，一个叫作河鼓一另一个叫作河鼓叁，这3颗星像猎户座叁星及天蝎座叁星，在中国常称为叁星，而天鹰座叁星像乐鼓，所以又称为河鼓叁星哦！ 相传在牛郎星两旁的小星星是牛郎与织女所生的小孩，如果我们利用这3颗星构成的一直线特徵，延伸越过银河，我们可以找到天琴座的α星（织女星），它是一颗白色的星星，其星等约为0等，表面温度大约10000度左右，光谱分析属于A型（少年期恒星），距离地球约26光年。在织女星的左右前方各有小星星相伴构成小叁角形特徵，这正好提供我们在观星时分辨牛郎星与织女星不同特徵的最好方法。牛郎和织女每年七夕相会的故事，是大家都耳熟能详的民间故事，传说中喜鹊搭鹊桥的事，在事实上星座中是由天上的天鹅座所构成的，就让我们来找找看他在那里。 我们利用牛郎与织女星的假想连线1/2 的地方，转向北方可以发现一颗3等星，那就是天鹅座的头部──辇道增七。再以他往北方可以发现一颗4等星，那就是天鹅的颈部。再往北方可以发现一颗2等星，那就是天鹅的身体位置──天津一，如果以他向左右各延伸2颗大约相等距离的星星，那就是横跨银河东西岸的天鹅翅膀位置。继续再回到天津一的地方，往北方可以发现天鹅座的尾巴α星（天津四），它是一颗白色的超巨星，其星等约为1等，距离地球约1800光年，你看！这排列成一个十字形的星星，正是天鹅座的特徵，而他又被称为北十字星哦！
关于开星座主题咖啡屋
星座主题咖啡屋，这个想法不错啊。不过你的价格标准是怎么样的？星座主题，首先是咖啡屋的装修，要能准确的融入星座主题。 然后可以考虑加入一些与星座有关的小活动，例如星座配对、星座运势等。 开店的地点可以选在高校区，毕竟星座主题更贴近于现在年轻人的生活气息。
怎么处理同学的矛盾，主题班会教案
《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案 一、时间： 二、地点： 三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾 四、班会背景： 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。 五、班会目的： 通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。 六、班会准备： 1．发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2．网上收集几则发生在学生中真实的案例。 3．准备好配乐诗朗诵。 4．练习歌曲《朋友》，准备合唱。 七、班会过程： （一）主持人的对话，引入主题。 甲：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家； 乙：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家； 甲：可爱的班级是我们的家； 乙：这个家由你由我，由我们大家共同组成； 甲：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮； 乙：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满； 甲：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大； 乙：五（4）班主题班会现在开始！ 甲：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。 师：今天我们召开一个主题班会，就是“如何正确处理同学之间的矛盾”，首先，我想请大家告诉我，什么是矛盾？生活中都存在哪些矛盾现象？ 请同学们列举矛盾的种种现象。如：打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气…… 师：大家曾经与人产生矛盾过么？ 生：…… 师：都是什么样的情况？与同学吵嘴？还是小时与朋友闹别扭？生：…… 师：当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？（随机提问几个并根据情况做
有趣的心理健康班会测试题
问题是这样的:请随意画一棵树。你所画的树中有以下这些特点吗？（测试你的性格） A.结着果实 B.有切断的树根或是切口 C.树枝成尖状 D.开着花 E.树向左倾 F.树向右倾 G.枯树 查看结果： A.“果实”象征着成功、利益、目的等。画树时不忘记画上果实的人，对金钱比较看重。 B.“有切断的树根或是切口”代表着内心所经历的创伤，或者说目前内心所具有的挫折感，以及愿望无法实现所带来的沮丧感。 C.说明这是个感性的、敏感的、具有攻击性的、神经质的人。 D.表明有自恋的倾向，这种人在外在比较美，因此常常对自己的外表十分迷恋。 E.代表着性格外向、活泼。 F.代表着性格内向、拘谨。 G.表明此人内心一片黑暗，没有活力，没有希望，有抑郁的倾向。 请在日字上再加一条线（横竖都可以）变为另一个汉字，你会怎么加呢？ A 由、B甲、C田、D目、E旦 由-你现在状态非常的好，前景一片光明，现在无论做什事都是最好的时机。 甲-你保持着很好的状态，虽然你有很多担心和不安，但相信那都只是暂时的 。 田-由于对将来的事情充满着不稳定感，因此很容易对你目前所做的任何事渐渐冷淡 。 目-慎重谨慎的性格，即使交朋友也会顾忌再三 。 旦-心享事成者，你一切的梦想都会如愿以偿的 。 你住在一个公寓里，你住的房间是202室（如下图）其它的房间住的都是你认识的人。请分别填入他们的名字，但是102、201、302则请填入你喜欢的人的姓名。然后，我们会告诉你，你对这些人的看法。 （你给你们同学看，不能打乱行数，只能按照下表画哦~） 301 302 303 304 201 202 203 204 101 102 103 104 答案 101室 代表你可以相信的人 102室 代表你想跟他亲近的人 103室 代表是你单纯的朋友 104室 代表你最讨厌的人 201室 代表你一生绝对不想离开的人 203室 代表你想和他做为最好朋友的人 204室 代表你普通的朋友 301室 代表可以和他谈一些烦恼事的人 302室 代表你悄悄喜欢的人 303室 代表你觉得很有趣的人 304室 代表在你眼中根本就没有这个人的存在 我特地找又短又好的，只求采纳！
