血型检测实验注意事项
基因检测能知道血型吗
可以。人体的血型系统目前有30多种。血型其实是指红细胞的表面抗原，抗原本质上是由基因指导表达的蛋白。人体的血型都有对应的基因（或等位基因）决定，也可以通过检测相应的基因来检测人体的血型，且不仅仅包含ABO血型和Rh血型。目前已有技术可以检测中国人常见的十几种血型。
血型检测原理？
1.AB0血型鉴定原理 常用盐水凝集法检测红细胞上存在的血型抗原，以及血清中存在的血型抗体，依据抗原抗体存在的情况判定血型。常规的方法有：①正向定型：用已知抗体的标准血清检查红细胞上未知的抗原。②反向定型：用已知血型的标准红细胞检查血清中未知的抗体。结果判定：凡红细胞出现凝集者为阳性，呈散在游离状态为阴性。ABO血型定型原则见表1-5-2。 2.鉴定方法 （1）生理盐水凝集法：①玻片法：操作简单，适于大量标本检查，但反应时间长；被检查者如血清抗体效价低，则不易引起红细胞凝集，因此，不适于反向定型。②试管法：由于离心作用可加速凝集反应，故反应时间短，而且，借助于离心力可以使红细胞接触紧密，促进凝集作用，适于急诊检查。 红细胞亚型抗原性弱，如抗A抗B标准血清效价低时，易造成漏检或误定。如加用O型（抗A、B）血清和反向定型，可避免此类错误。 玻片法凝集结果判断：红细胞呈均匀分布，无凝集颗粒，镜下红细胞分散。在低倍镜下凝集程度强弱判断标准：①呈一片或几片凝块，仅有少数单个游离红细胞为（++++）。②呈数个大颗粒状凝块，有少数单个游离红细胞为（+++）。③数个小凝集颗粒和一部分微细凝集颗粒，游离红细胞约占1／2为（++）。④肉眼可见无数细沙状小凝集颗粒。于镜下观察，每凝集团中有5～8个以上红细胞凝集为（+）。⑤可见数个红细胞凝集在一起，周围有很多的游离红细胞（±）。⑥可见极少数红细胞凝集，而大多数红细胞仍呈分散分布为混合凝集外观。⑦镜下未见细胞凝集，红细胞均匀分布为（-）。 （2）凝胶微柱法：是红细胞抗原与相应抗体在凝胶微柱介质中发生凝集反应的免疫学方法。血型抗体为单克隆抗体，加入试剂、标本，用专用离心机离心后可直接用肉眼观察结果或用血型仪分析。此法操作标准化，定量加样，确保结果准确性。 3.抗A、抗B和抗AB标准血清标准 准血清均采自健康人，并应符合下述条件：①特异性：只能与相应的川细胞抗原发生凝集，无非特异性凝集。②效价：我国标准抗A和抗B血清效价均在1：128以上。③亲和力：我国标准要求抗A对A1、A2及A2B发生反应开始出现凝集的时间分别是15s、30s和45s；抗B对B型红细胞开始出现凝集的时间为15s。凝集强度为3min时，凝块不小于1mm2。④冷凝集素效价：在1：4以下。⑤无菌。⑥灭活补体。
如何检测血型
最常用的是玻片法和试管法做的血凝试验，根据其表现的凝集反应来判断血型，方面简单，10块钱左右
成都金牛实验中学的介绍
成都市金牛实验中学是在建设有中国特色社会主义事业和实施“西部大开发”战略的背景下诞生的一所经省、市教委批准，实行公办民助办学体制改革的实验中学。成立于1999年。学校位于中国四川成都金牛区，占地13000多平方米，建筑面积9000多平方米，是一所整体布局合理，育人环境优美，文化氛围浓厚，硬件设施一流的公立改制学校。学校现有教职员工117人， 中高级职称教师61人，占教师总数的52%，80%教师为大学本科以上学历。目前学校有32个教学班，学生总数达1700多人。
安康hiv检测中心
您在3个半月检测阴性，完全可以排除感染艾滋病的可能了。 您的那些症状都不是艾滋病的症状。您可以正常诊治您的症状。 判断是否感染艾滋病，也不能靠症状。因为人感染了艾滋病后，会有平均8-10年的无症状潜伏期，这期间可以没有任何症状。潜伏期过后，会陆续出现一些症状，但这些症状在临床上没有特点。 所以，判断是否感染艾滋病，必须以检测结果为准。 仔细看了您发来的照片，都是阴性结果。您完全可以放心了。 如果没有新的高危行为，您不用再做检测了。您已经排除了。 再说，您是戴套高危，本身感染的可能性就很小。 您检测那么多次，得花多少钱啊，太浪费了。3个月检测一次就够了。 少艾网 试纸挺好的 益逸
请问社区医院检测出来的血型报告管用么？
1 、检验血型是一件非常简单的化验项目。只要有试剂，哪儿都能做。绝大多数情况下，结果的判定也是很容易的事。只要是医院开展这项检查，其结果就是可信的。2、目前还没有哪项工作与个人的血型有密切关系，或必然关系。应聘时体检项目中一般均没有血型检测这一项。
请问DNA检测可以检测出自己有哪个国家的血统吗？
可以不过国内这个项目的开展并不乐观
为什么abo血型相同的人相互输血仍要进行交叉配血实验?
因为ABO血型系统在各个血型之下还有各种亚型，不同的亚型之间输血也会引起溶血的。
人的智商怎么检测
智商常被人们叫“IQ”，是英文缩写字，智商的全称应是“智力商数”。智商是测量个体智力发展水平的一种指标。公式是：智商=（智龄/实足年龄）X100 智商，人们认为它有一定的稳定性，但目前认为，智商也是可变的，即在良好的环境下，受到良好的教育，可以有一定程度的提高。反之，可因疾病、营养不良、恶劣的环境及教育不良等，而使智商下降。由于智商是基于智力年龄的得分，当个体发展到一定年龄，智力不再增长时，年龄仍在增长，这时智商便不再有什么意义了。以智商代表智力的分类情况。 智商，是衡量智力的一种指数，其最高指数为250。 在140以上者接近极高才能（国外常把这种人称为“天才”）， 120～140者为很高才能， 110～120为高才能， 90～110为正常才能， 80～90为次正常才能， 70～80为临界正常才能， 60～70为轻度智力孱弱， 50～60为深度智力孱弱， 25～60为亚白痴， 25以下者为白痴。 正常智力的界限为智商90～110。而据说爱因斯坦的IQ达到了180。智商的高低并不意味着这个人能赚多少钱，会怎么怎么会说话，这只是一个综合指数。 通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。正常人的IQ是90以上，有充分认识。 网上找测智网，自己去试试吧
小苏打去除水垢实验原理
小苏打受热能生成二氧化碳，二氧化碳与水垢反应2 NaHCO3 == Na2CO3 + H2O + CO2CO2 + H2O + CaCO3 == Ca(HCO3)2
