十二生肖歌反思

  • 急需《十二生肖歌》(诗)

      鸡:“咕咕咕”,“咕咕咕”…….新年到了,今天我还是同样起了一个大早,甲听众朋友拜一个早年,祝听众朋友“讨海的捉大鱼、做生意的赚大钱,鸡年平安又顺利”!今天是新年新的开始,同时也是我的生时!玉皇上帝安排我十一个兄弟姐妹特别为我来道喜,说要祝我年年顺利,不通再受禽流感的高高缠。众兄弟的好意,乎我心里很欢喜!现在就乎我慢慢来等待你,看恁(“你们”意)谁会最准时!   牛:新正熬早时,鸡若一声啼,天下众人醒!鸡小弟今天这么熬早哦?是不是遇着自己生时,欢喜甲困不落去?你看看牛二哥今天特别为你准备了什么?这是最最新鲜我自己出产的牛奶!营养丰富的牛奶送乎鸡小弟,乎恁母鸡生蛋白又鲜!   鸡:哎呀,足感动人的!感谢感谢,感谢牛二兄!你真不容易啊,吃的全是草,挤出来的都是奶!你早出晚归为民谋利,我今天在这代替咱乡亲朋友感谢你,希望你新年过甲好利利!牛:十一的啊!咱好兄弟呢,你也免客气免客气。想当年我的生时,你吗是送我鸡蛋一“畚簸”,今天自产的牛奶是我的淡薄小心意!吃草产奶是阮牛的生理,为民谋利嘛是我所甲意,就是有时得了富贵的“疯牛病”,惊甲大大小小拢走走去bbi。   鸡:牛哥你讲了有影是!你看世间人简直是无讲道理,什么禽流感啦、疯牛病,都嘛是因(他们)人为来惹起,你我受委曲还无所在去吐一口气,世间人就避开了我和你,从此不吃我的土鸡丝甲你好料的牛肉面!不妨问问地甲天,这?这一切是谁的不是?   牛:这听起来真正是有淡薄生气!听众朋友,你继续听我来讲一起,世间人因拢自以为是,说什么“对牛弹琴”用来比喻对蠢人讲大道理是白费口舌。我抗议,我抗议,明不知以为知,说我一点都无乐理,你看看我在音乐棚仔边,生出来的阮那个牛小二,哟,是那么聪明古锥又伶俐!   鸡:牛哥讲的有影是,说到这我也要来告一起。所要告的是“杀鸡吓猴”这个成语(ggi)。这是一种非常傻的做法,敢讲拿我的性命开玩笑就可以根本来解决代志?若我看乎,应该改做“杀猴吓猴”不才是?   (猴出场)(出孙悟空的急性猴叫声)   猴:哎呀呀,哎呀呀!鸡小弟啊鸡小弟,为何开春第一天就咒我死?今天你的好生时,我来道喜并无歹意。   鸡:唉呀,猴大哥啊猴大哥,不是啊不是,我欢迎就来不及,怎会坏心来咒你?刚才是甲牛大哥在讨论受人类歧视的代志,我哩讲因(他们)是不知道咱动物的心理,若无你问问牛大哥。看我有没有骗你?   牛:是啊是啊,伊并没对你表示歹意!阮只是就代志在论代志。猴小弟你嘛可以想想自己啊?是不是也有人将你来讲不对去,不妨来向阮讲一起,乎听众朋友也来为你评评理!   猴:这说起来也有影是,我要告的是“猴子捞月一场空”这一起。怎么可以说是“猴子捞月一场空”呢?阮(“我们”意)都嘛是好心意,看到月娘水中晃(hing)!想着人类乌乌的暗暝,就想要将它来捞(goo)起,但我嘛是有心无力使(si),最后知道水里的月亮是捞不起来,但虽然月亮没捞到,收获还是有的啊,至少我明白了水里的月亮是捞不起来的,这怎能说一场空呢?!不过因为这个代志呢!我倒是触犯了月娘了,第二天阮的耳朵都少了一小边,后来听厝内的阿妈(“祖母”意)说月娘是不能随便举的,她还教了一条月公谣来求月亮宽恕和保庇,是这样的,不妨我也在这来教乎你:月公公,你刀钝,我刀利,甲你举(gi),无治代!   虎:谁人在这哩念歌诗啊?今天是鸡小弟的好生时,也是玉皇上帝特别安排了咱十二个兄弟团聚的日子,赶紧送上恁的礼物来,煞在那儿哩念歌诗,是不是没准备哩拖拖迟迟?   牛:(开玩笑)哈哈!虎老弟啊,老弟!这叫做山中无老虎,猴子煞称大王啊!在今天这个喜庆的日子,玉帝说了,大家都是平等的兄弟,所以你也免想要占便宜,来展你的虎威气!反正包括你也才刚来三个兄弟,咱不妨同齐来斗斗智。   虎:呵呵呵呵,小牛皋啊小牛皋!人说的没不对,人说初生牛子不怕虎!你今天敢当面对我讲出这么勇敢的话我佩服你,你说你说,趁着这难得的好时机,今天咱大家来斗智,我老虎平时不怕地不怕天,敢说今天会怕输乎你!   羊:哈哈!今天真是闹热的好日子。连最威风的老虎嘛都变甲好离时,好,我也暂时不将礼物送给十一弟,斗阵来出题考考你!   鸡:博学多才的羊大哥来咯!欢迎你啊欢迎你!为免伤牛虎两位大哥的和气,今天要来央请你,毕竟好日子嘛,大家聊较轻松的话题!要不就从猴哥刚刚教大家的那条歌诗开始!   羊:你说,是什么歌诗呢?   猴:“月公公,你刀钝,我刀利,甲你举,无治代!”就是这条啦。   羊:哦!原来是这条哦?这问我来考恁是最对的咯!这个版本是在你们猴王国里面流行的,其实啊,在阮羊的王国内还有两个版本呢!这是比较出名的一首歌诗啊!要不就干脆这样啦,我看牛、虎两位兄弟也免再在那哩争了,谁有法将其中另外一个版本说出来就算谁赢了,你看怎么样?   牛:没问题!阮家族自小生长在农村,一些歌谣是最经常听到的。就乎我先来对上其中的一个版本吧!   虎:你也不免高兴了太过早,你先就乎你先,我老虎什么世面没见过,我就不相信今天在鸡兄弟的厝内斗智会输乎你这只“番天天”的小牛皋!   猴:好!别浪费时间了,开始开始!还有其它的版本哦,我倒是想要清楚来听看妹!   鸡:是啊是啊!我这归日住在鸡朝里,这些歌诗听了比较少,牛二哥啊,你赶紧说来听看妹!   牛:好!听好势了,听众朋友也听好势了,我今天要乎虎兄输甲心服口服!   虎:废话少说,赶紧来讲出来!   牛:据我在农村经常听那一些囝仔在念啊,除了刚才猴老弟所说的那个版本以外呢,确实还有另外两个版本,念起来还非常揍句。(“押韵”的闽南话)其中一首是这样的:月娘妈,你是兄,我是弟,不通揭你的金钩刀,来割阮的金钩耳!呵呵!很简单是不是?另外还有一个版本,我先不说,来请问虎大哥!你来对看看妹,看你敢会栽(“知道”意)!   虎:(有点慌乱但又死要面子)这?这!这有什么了不起嘛?我懂的歌诗啊比你走过的路更卡多!不过,就是这个月娘妈嘛,平常时比较无注意。好,可以啊,你若有法度再说出一个版本来呢,就算你是赢的咯!   牛:好,听好势咯!这是第二个版本了,听众朋友,你听好势了,今天虎兄弟就要败在我的手中咯,我也可以为所有的牛叔牛婶,牛公牛妈来争一口气了,哇,真是太兴奋咯!好,虎兄弟你听清楚咯,现在为你介绍月公谣的第三个版本:叫拜月娘啦!   拜月娘拜月姐,好头毛好嘴齿,你是兄,我是弟,不通揭关刀,来割阮的耳。有听到没?有听着没?啊老虎兄?   虎:嗯!这不行这不行!咱还没说开始你就先抢去讲了,若是我先来说出第二个版本的话,你也不一定会这么顺利就过关了。不行不行,这次不能算,不能算!我不服,不服!   牛:明明说好势的,怎么会到现在反而来反悔了呢?羊老弟啊,你倒是评个道理啊!   羊:这?这个?牛大哥确实是都说出了两个版本了,不过老虎兄说的嘛有道理啊!我,我也不知道到底应该判乎谁赢谁输了。我看算了算了,今天是咱鸡小弟生时的好日子,大家都爱和和气气的,也都免去论输赢了,都过去几千年了,几千年前就一直在战甲离离开(“争论不休”意)的这个生肖排名啊,到现在你大家一下见面又要比输赢了。我看没什么好争的咯,大家都是好兄弟嘛!   鸡:是啊是啊!羊老兄说的有道理!想当其时啊,唉,我想起来也是有淡薄坏势哦,本来我这个第十的位置应该是咱的第十一兄弟狗兄弟的,但是因为当时一时的一已之私,唉!   狗:哈哈!鸡大哥今天说出了自己的心里话了,好,就凭大哥的这份承认错误的勇气啊,以前的代志咱就煞煞去啦。这几千年来为了这个问题啊咱两家是鸡犬不相往来,我管暗暝的守门,你司日间的报时!从来都没象以前排生肖之前的那份和谐和真诚了,成久没同齐(一起)啉烧酒了。来来来,今天是你生时的好日子,我为你送来了两瓶好酒,咱两兄弟好好来啉一气,别管因在呼呼闹闹咯!说实话?这又有什么意思呢?不就是一个名分嘛,大家看卡开的就是了!这样子,大家才会欢喜嘛!   鸡:是啊,太感谢狗兄的这分谅解了,想当年咱是多少真情的好兄弟啊!咱斗阵通力合作,成立了鸡鸣狗盗的强强组合,为孟尝君顺利通关是立下了汗马功劳啊!   虎:哎哎哎!恁怎么做恁讲恁的?那阮两个到底是谁赢谁输啊,老羊啊,你倒是来为阮评评理啊?   牛:算了算了,今天算是乎鸡小弟一个面子,就算我是输乎你了!那样行了吧?   羊:只知影老牛一向是忠厚老实,想不到原来还有这么大的度量啊?老羊我佩服啊佩服啊!   牛:哪里哪里!羊兄你客气咯!   虎:哟哟哟,老羊你这是说的什么话呢?你意思是说我老虎度量太小啊?你没听民间大家都在说的:说我那是宰相肚里能撑船啊!那不简单啊!你看看妹,陆地上的动物最大的是象是不是?你去探听看妹,它敢说它的肚子能撑船吗?   羊:好好好!虎老兄,虎老兄,你的道理是最对的,我说的绝对不是针对你的,你就当我没说过那句话好吗?   虎:当然可以了!人说输又不服输,老牛已经是自己认输了,但是我赢也赢甲心不服。我也要凭借自己的实力来继续赢回这一场!人说无三不成礼嘛!咱重新来过,继续来对歌诗,我小汉的时阵就经常听阮阿公跟我教的许多歌诗咯我就不相信这次真正会这么轻易地输乎你这只小牛皋!   龙:(从天上下来)哈哈哈哈,这只笑面虎真正是不会见笑,玉皇上帝在天上都将一切看在眼睛内了,明明是你对不出牛大哥的歌诗,你却死要面体皮啊,唉呀真是悲哀啊悲哀!   鸡:哦,龙大哥也到了!欢迎欢迎啊!你看老虎兄一直就不认输,弄得大家不得不就陪伊一直来高高缠!你赶紧来想个办法是好啊!   龙:伊不是一直很自负自己的歌诗练了不坏吗?好!咱现在就继续来甲伊对歌诗,题材也免再局限在什么月公公啊之类的,只要谁记得的歌诗较多,谁就可以说是今天的赢家了。今天咱鸡小弟的所有生日礼物就当做是奖赏,同时我也愿意将自己最珍贵的龙珠献出来,得到它,你将会实现你想要实现的梦想。你看按怎样?   鸡:那当然很乐意了,大年大节的,一年才相聚一次。众兄弟和和乐乐地过一个春节是有多么不简单啊!若是我所有的东西可以乎大家过甲快乐有意思的话,那么献出所有的礼物又有什么稀罕呢?   狗:鸡阿哥的心肠这么善良,胸怀这么开阔实在乎人佩服!   猴:是啊,人讲过瘾卡赢吃补,就冲着鸡兄弟的这番话啊,我嘛愿意将从蟠桃园摘来的一大蓝仙桃献出来,谁最后赢了,吃了必能延年益寿、长命百岁的!   蛇:是啊!既然甲两位大哥都这样说了,我想我还是可以将自己最珍贵的东西拿出来的,民间传说的我蛇能够活吞象,难免是有一点夸张啦,但是,你敢曾经听过我蛇吃东西去乎涨死的呢?不曾吧?哈哈,为什么呢?因为我随身带有一株仙草,可以除百毒,祛百病,并且特别有作用的是它都有法度将任何涨起来和肿起来的疾病化消去!

  • 十二生肖广播体操歌歌词

      十二生肖 儿歌     小老鼠,吱吱叫,看到猫儿稜跑掉。     牛伯伯,真强壮,看到红布向前闯。     虎大王,最神奇,森林之中没得比。     兔宝宝,爱睡觉,走起路来蹦蹦跳。     龙爷爷,最神秘,躲在云里猛吐气。     小白蛇,小青蛇,摇摇摆摆最有趣。     小马哥,跑的快,跑呀跑呀快快快。     羊咩咩,最贪玩,野狼来了快快跑。     小猴子,吱吱叫,红红屁股摇摇摇。     大公鸡,小公鸡,早晨起来喔喔啼。     小狗狗,尾巴摇,坏人来了汪汪叫。     小猪猪,胖嘟嘟,打个滚来踏踏脚。     十二生肖 儿歌     小老鼠,吱吱叫,看到猫儿就跑掉。     牛伯伯,真强壮,看到红布向前闯。     虎大王,最神奇,森林之中没得比。     兔宝宝,爱睡觉,走起路来蹦蹦跳。     龙爷爷,最神秘,躲在云里猛吐气。     小白蛇,小青蛇,摇摇摆摆最有趣。     小马哥,跑的快,跑呀跑呀快快快。     羊咩咩,最贪玩,野狼来了快快跑。     小猴子,吱吱叫,红红屁股摇摇摇。     大公鸡,小公鸡,早晨起来喔喔啼。     小狗狗,尾巴摇,坏人来了汪汪叫。     小猪猪,胖嘟嘟,打个滚来踏踏脚。     十二生肖 儿歌     小老鼠,吱吱叫,看到猫儿就跑掉。     牛伯伯,真强壮,看到红布向前闯。     虎大王,最神奇,森林之中没得比。     兔宝宝,爱睡觉,走起路来蹦蹦跳。     龙爷爷,最神秘,躲在云里猛吐气。     小白蛇,小青蛇,摇摇摆摆最有趣。     小马哥,跑的快,跑呀跑呀快快快。     羊咩咩,最贪玩,野狼来了快快跑。     小猴子,吱吱叫,红红屁股摇摇摇。     大公鸡,小公鸡,早晨起来喔喔啼。     小狗狗,尾巴摇,坏人来了汪汪叫。     小猪猪,胖嘟嘟,打个滚来踏踏脚。

  • 除了十二生肖歌,还有那些描写小动物的歌?

      数鸭歌,三只小熊,两只老虎,好多的

  • 大班科学为什么会掉牙教案,反思

      活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构,功能及生长特点。   2.初步了解换牙的有关知识。   3.让幼儿知道牙齿的作用,使幼儿知道保护牙齿的意义,保护牙齿的方法。   4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法,培养幼儿良好的用牙习惯。   活动准备1.牙齿模型一副、牙齿挂图一张。   2.幼儿每人一把小牙刷、一面小镜子。   3.录音机一台、《刷牙歌》磁带一盘。   活动过程实录一、导入,猜谜语,提起幼儿的兴趣。   谜语:上下两排兵,驻守大门口,谁要进门去,打得纷纷碎。   师:小朋友们好。   幼:老师好,师:老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了,是不是啊?   幼齐答:是!   师:你们知道刚才老师说的谜语是什么吗?   (幼儿思考片刻)幼1:是大树,大树像解放军叔叔一样,站在大路两旁还有大门两旁,一动不动,可直了。   师:你的想象很丰富,不过不是这个谜语的答案,请你坐下再想想好吗?   幼2:是警察。他们站在大门两旁。   (是奥特曼,是... ...)师提示:他们穿着白色的衣服,我们每个人身上都有的一种器官,对我们的身体健康很重要。哎!有一个广告你们看见过吗?广告的内容是:“什么好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香”?   幼儿抢答:牙好胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香!谜语答案是牙齿。   师:对,小朋友们真聪明,牙齿对我们很重要,你想了解它们吗?   幼儿齐答:想。   二、看一看,查一查,数一数。   1.幼儿之间互相看一看,小伙伴的牙齿是什么样的,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。   2.拿小镜子照一照,看看自己的牙齿长的怎么样,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。牙齿为什么会有蛀牙,为什么会掉呢?比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好。

  • 大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思

      孩子正处在生长发育的旺盛时期,不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此次活动《远离不洁食物》。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯,防止“病从口入”,保障身体健康。   教学目标:   1、学会拒绝垃圾食品,知道不洁食物对人体健康有害。 能注重饮食卫生,不吃不洁食物。   2、提高自我保护意识及应对问题的能力。   活动准备:   1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频;   2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质)   3、自制PPT(判对错)   教学关键点:   学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。   教学重点:   使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只有当他们知道“吃了不洁食物,会导致疾病,影响身体健康”以后,才会对不洁食物产生否定的态度,并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。   教学难点:   识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量,也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法,需要有较长的学习、积累的过程,才能逐步获得该方面的经验。   教学过程:   一、观看视频,引入课题   1、观看视频   T:视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?   2、老师小结:大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了。   二、幼儿讨论,说说肚子疼的原因及预防   1、提问:   T:大哥哥为什么会肚子疼?   T:我们应该对这个大哥哥说些什么?   T:这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?   2、小结:路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬,我们小朋友吃了会身体不舒服,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。   3、T:那我们怎么预防肚子疼呢?   4、小结:我们一定要吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。   三、观看图片,判断对错   1、出示PPT   T:你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢?   2、小结:路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的,灰尘落在上面、苍蝇乱飞,我们绝对不能买这些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食,不吃不卫生的东西。   教师小结:   合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。   教学反思:   营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

  • 黄家驹的歌,哪个有

      NeverChangeWorld   くちびるを夺いたい   HurryUp   君には仆が   遥かなる梦に   明日の约束   もーまんたい!   蒸し暑い夜   海阔天空   我是愤怒   爸爸妈妈   命运是你家   狂人山庄   全是爱   和平与爱   情人   走不开的快乐   无无谓   为了你,为了我   长城   农民   关心永远在   今天就做   问自己   爱过的罪   年轻   最想念你   可否冲破   ByeBye   无尽空虚   点解点解   长城(日文版)   Amani   坚持信念   不再犹豫   谁伴我闯荡   系要听RockN'Roll   高温派对   俾面派对   相依的心   可知道   光辉岁月   无泪的遗憾   战胜心魔   文武英杰宣言   最后一个大侠   演唱   永远的朋友   作曲/参与演唱   太阳的心   作曲   情怀无悔   作曲/演唱   文武英杰宣言   作曲/参与演唱   他的吉他   作曲   无人的演奏   作曲   WeAreThePeople   作曲   奥林匹克   作曲   结局   作曲

  • 嫌作业多和老师说的反思

    应该反思的是你的老师; 中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系!概括起来这里主要有两个问题:一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力(这个主要是观念所引起的问题)二、中国的教育把人脑打造成电脑(这个是体制所导致的)。 中国的学生从小就被强迫着去学习很多东西,其中的很大一部分是不知道为什么而学的。努力地盲目的学,仅仅是为了考出个好成绩,以得到父母和老师的表扬,还有同学的羨慕。就这样,慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识——为了考试而学习,为了虚荣而努力。最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降。这到底是谁的错?父母?老师?都不是,是中国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物!中国的父母很多时候就是虚荣心太强了,望子成龙望女成凤的观念,使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻!过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力!物极必反,中国的父母要切记啊!可怜天下父母心,有时候是讚美有时候却是讽刺。是谁把你们弄得那么疲惫?是孩子的不听话?是孩子不争气?也许是的!但是又是什么使他们不听话?不专心学习呢?是你们自己啊!我曾经也是一个坏孩子(当然我现在也不敢说自己是好孩子),小学是跟着一群小混度过的。逃课、捣乱等等,基本上坏事都已经做完了。因为没有好好读书,结果连小学毕业考试都没有参加!后来因为自己的伯父是一箇中学的校长,所以有幸继续读初中。初中的时候,刚开始我也是一个不读书的学生,尽管相比小学时候听话多了,已经不跟那些小混在一起了。到了初二我才开始意识到读书的重要,并专心读书。到了初三自己竟然成为那时候学校里面的尖子生,而且成为大家学习的榜样。我的伯父就更加开心了,到处给我做宣传,大会小会都提到我,叫那些读书差的学生向我学习!中考的时候因为身体原因使得我与重点高中失缘!而且进入一个普通高中的普通班!失落和沮丧是那时侯我家常便饭!但是我还是成功地克服了这些情绪。通过自己的努力,我后面进入了尖子班,到了高三我又一次感受到成为榜样的快感。最后我顺利地挤过了那条独木桥,跨进了大学的校门,成为了不幸中的万幸儿!小学时候那群小混,听说有很多都已经走进了监狱,那些曾经的佼佼者很多也都没有走完中学的读书之路;初中那些曾经我的榜样也没有几个有我这么幸运,很多只考上了大专;而高中那些竞争对手,也都落后于我!我感谢自己,更加感谢我的家人,尤其是我的父母!感谢他们的原谅、感谢他们的开明、感谢他们的鼓励、感谢他们教育我做人的道理!今年寒假的时候,在家里面没有什么事情做,就经常练习毛笔字和钢笔字还写写文章!母亲看见我那么买力,练上露出了满足的笑容。笑着说:假如小学时候如此用功,现在就不用那么辛苦了!我只是笑笑,什么也没有说!因为我并不后悔。那时候我没有用心学习,是因为我并不知道读书有什么用,尽管经常听到大人们的唠叨。那个年龄的孩子,那里有能力思考得那么远。那个年纪他们唯一知道的就是他们喜欢什么。而他们所喜欢却那么不幸,因为那些东西在大人看来都是无聊的没用的!就这样孩子们做喜欢的事情的权利被剥夺了,被强迫去做父母觉得好的东西!无可厚非,大人们觉得有用的东西,对于孩子长大以后真的很有用。如果孩子能够用心学,他们以后一定可以少吃很多苦头!但是父母们,你们也应该知道他们还是孩子啊!他们还不应该这么快就拥有老人们的思想!多给他们一点自由吧,让他们在长大以后再回忆自己的童年的时候感觉童年是多彩的而不是灰色的! 下面就要说一下中国教育体制方面的问题了。一个耳熟能详的事情,在国际奥林匹克大赛中,桂冠荣誉很多时候......馀下全文>>

  • 谁知道歌词里有十二生肖的歌?

       小老鼠吱吱叫, 大水牛弯弯角,老虎山上一声吼, 吓得兔子快逃跑.龙在云里翻跟头, 蛇在田里伸懒腰,大马铃儿叮当响, 乐得山羊胡子翘.猴子爬树蹦蹦跳, 大公鸡喔喔叫,大狗小狗尾巴摇, 猪儿呼呼睡大觉.

  • 在上课的时候受到了批评,老师说要写250字的一篇反思

      老师在课堂上讲课很辛苦,他为了不影响教学速度所以不会很耐心的去调查,而且你在上课说话对老师来说是对他成果的侮辱,况且老师其实也只是想提醒你罢了.你和别人说话时,你听不见老师说话,别人也是,难道不算是影响别人吗?   规则的重要性:   ①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证   ②规则保证我们的学习和活动的顺利进行   ③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。

  • 幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案

      幼儿园优秀大班识字教案:安全   【活动目标】   1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识。   2、培养幼儿的语言表达能力。   3、幼儿认识“安”,“全”,理解安全的含义。   【活动准备】   彩色字卡:“安”,、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。   【活动过程】   一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。   1、出示“女”字宝宝。(师:今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮,所以我们准备了漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。)   2、出示“安”的部首,幼儿认识“安”字。(师:字宝宝变成了一个新字,是什么?安)   3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)   二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”,认识“全”。   1、引出字宝宝“人”、“王”。   (师:教师到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦,原来是字宝宝“人”等不及了,也想和我们做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛,我们看看是什么游戏?)   2、教师把“人”、“王”变成“全”,幼儿认识“全”。   (师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢?全)   3、请幼儿为字宝宝“全”组词。(安全、全部、全心全意、完全等)   三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩,结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。   (师:小朋友在幼儿园应该么注意安全,保护自己不受伤?)   请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答,培养幼儿的语言表达能力,同时教师加以补充、总结。