有关知识改变命运的句子
知识如何改变命运
好久以来，我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运，学习成就未来”这学习理念，联想到远古、至今等等人间命运之事，感触良多，故格外地信奉这一理念。 知识改变命运的例子很多。我们这一代人，祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代，有一句励志的名言：“穿草鞋还是穿皮鞋，决定于你能否考上大学。”当时城乡差别之大，足以让人生出仙凡之感，许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神的层面，但放眼周围，因为掌握了更多的知识、取得了更高的文凭，而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运。宋朝的柳永，知识不可谓不丰富，才学不可谓不超拔，家族不可谓不显贵，偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气，他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风去便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！”落榜了，不好好反思自己，却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才；明明是一介布衣，偏偏要说自己是才子词人，是没有穿官袍的高官；特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名，换了浅斟低唱。” 时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且去填词”。 这四个字，大抵注定了他的命运：流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终身。但令人遗憾的是，而今的许多人，虽与柳永的才学有霄壤之别，却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气。读了三五年闲书，就自以为学富五车，才高八斗，眼中容不下一人一物。而实际上，这些人多半是绣花枕头，徒有其表。这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人，仗着自己读了几年书，颇有些知识，因而生出恃才傲物的毛病。“恃才”勉强可以，有才可恃总比大脑空空要好；但“傲物”当休，大家各有分工，各有所长，你对众生无恩无惠，为什么要施加讨厌的傲气于人？倘傲气太盛，即便是真的有高人一等的知识，也很难升华自己的命运。 “知识”两个字分开来说，有知、有识都不容易，都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程，往往是浅尝辄止者多，而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦？锥刺股苦不苦？虽然这两个故事有点走极端，不足为训，但用来说明增知需要付出艰苦
是知识改变命运，还是学历改变命运？
真知识也可改变命运，真学历也可改变命运。
是知识改变命运还是关系改变命运？
我个人以为，关系改变命运这种现象是客观存在的，也是永远不可能消失的。这种现象在国家机关、事业单位这一块显得比较突出一些。企业这一块现在这种现象已经得到有效的改善。而目前我国正在进行的公务员改革正是破除楼主这种疑虑的有效尝试。比如说现在公务员这一块基本已经实行“凡进必考”，虽然说在面试环节上，还有许多人有这种或那样的看法和想法。但毕竟能进入面试圈的人是通过笔试环节筛选过的。现在国家对事业单位这一块也要求按照公务员一样实行“凡进必考”，虽然还没有全面推开和强制实施，但考试的范围和力度正在逐年加大。考试是公平的，只有真正有知识的人才能通过考试，才会改变命运。靠关系吃饭的现象会越来越少，以至忽略不计。所以我认为无论何时何地，知识改变命运始终是主流，是亘古不变的真理。 当我们在办事遇到不顺或者是四处碰壁的时候，一定会想：“如果我能有足够多关系的话，他们一定可以帮我顺利地完成这件工作的。”、“如果和那位关键人物能够牵扯上什么关系的话，那么做起这件事情来就可以方便多了。”现在这个竞争的社会，就像一个没有硝烟的战场。在这个看不见硝烟的战场上，如果没有足够丰富的人际关系资源的话，那么你的成功就是很难的。 人际关系其实是一种十分微妙的东西，是无处不在、无时不在的。这种无形的东西已经完全渗透到社会的每一个角落之中，甚至已经渗透到了人的心灵深处，所以，它不但影响着个人的行为，而且也影响和决定着社会的存在，自然也就会影响和决定你的成败。要相信，只要我们拥有了完善的关系网，我们就是最后的赢家！ 一把手决策大于计策，魄力大于能力，信心大于决心，决断大于独断。欣赏下级、包容下级、敢于承担担子。做副职也要做好四点：献策不决策，参与不干预，到位不越位，当家不做主。副职也有三个要求：尊重上级，能够和上级沟通，要会做具体的事情。 对于如何做好人，六点体会。第一点要悟，要会想。第二点要善于借助四种力量——情感的力量激励自己，道德的力量规范自己，知识的力量充实自己，想象的力量超越自己。第三点是勤奋奠定人生，知识改变命运，性格决定成败。第四点是对人要真，待人要亲，为人要诚，做人要精——精明、精气、精干、精怪，这样就不会在社会上当，这样才能愉快的走上社会，冷静的观察社会，尽快的适应社会。第五点是一定要把握好五个度：高度（正确的目标），厚度（扎实的知识），力度（独特的见解），强度（坚定的原则），宽度（广泛的交际）。第六点是学好地图理论。他说小小的地图对做人有六个启发：一、地图的方向是明确的，这启发我们每个人必须定好方向；二、定位非常准不会变，这启发每个人人生定位要准确，定位准了才能做到六位——定位、到位、守位、跑位、补位、不越位；三、地图上的铁路线公路线很清晰，这启发我们每个人做事情思路一定要清晰；四、地图很小，但中国地图包容中国，世界地图包容世界，这启发我们每个人要包容周围人的缺点；五、地图中海最低，大江大湖的水都向海里流，这启发我们要谦虚才能学到更多的东西；六、地图总是一面示人，另外一面靠在墙上，这启示我们做人要展示真实的一面，不能有两面，更不能做两面派。 满意请采纳
关于《知识改变命运》的团课心得2000字的。谢谢
知识改变命运 学习成就未来（作者：钱新华） 通过两天《企业文化锻造与凝聚力提升》的学习，也许是讲师的风采感染了我，也许是丰富的内容陶醉了我，通过这两天的学习，我最大的感受就是要学习，因为学习可以从以下几个方面改变自己。 第一，改变不好的生活习惯。我们这个时代的人，其经历基本相同，工作上也没有什么大的差异，习惯了国营单位的安逸，所以并不紧张工作岗位问题，一劳永逸的放任时间的流逝，朋友同事聚会，谈论最多的不是谈知识、谈管理、不是在一起规划各自的职业生活，而是更多的沉溺于麻将、扑克之中，人少来“炒地皮”、人多“拖拉机”，只要有三个人，就十万火急的再同学、同事中寻找第四人。于是有个朋友作诗云：“昨夜星辰昨夜风，战罢方城月朦胧，输了钞票输瞌睡，上班就在梦游中”。试问，如果我们业余时间都用来学习，即使偶尔应酬，也不至于上班就在梦游中吧。 第二，学习是职业生涯上升的动力，是我们自身人力资源增值的一种有效途径。几十年来，人过三十不学艺的观念已经被逐渐改变。在一些经济发达地区，学习、更新知识就像吃饭、睡觉一样平常；而在象安庆这样的经济欠发达地区，学习的气氛不是很浓，尤其在一些大的国营企业。这也难怪，在这些大的企业中，并不需要一些高、精、尖的人才，往往需要时丰富的实践经验和良好的人际关系。殊不知，这种暂时的平衡一旦被打破，替代的依然是你的知识和综合能力。倘若我们现在就开始学习，在新一轮“人力资源”变换过程中，我们的综合素质加上良好的社会关系，我们一定会走在前列。 第三，学习是对自身最好的投资。当今社会，知识就是资本，知识就是财富。谁占有知识，谁就占有发展的主动权，谁的知识更新快，谁就掌握了经济的制高点。在知识频繁更替的时代，吃老本是不行的，需要向他人学、向实践学，活到老，学到老。你花在学习上的时间越多，你对自身的投资就越多，相应的你自身的价值就越高，如同股市一样，你的前途就会成为一个人人争购的绩优股。 第四，学习是最好的美容师,是体现自信的条件。腹有诗书气自华。这个气就是气质，就是内在美。它是一个人人格魅力的核心，最容易打动人、折服人。读书学习是培养一个人气质的最好途径。对一个人来讲，外表的美是表面的、暂时的。如果没有知识，讲不清，道不明，干不成，人就会自卑，苍老的快。学习可以陶冶情操，学习搞好了，心灵会得到净化，情趣会得以提升，工作起来心情就会很舒畅，效率自然就会提高。 两天的学习虽然已经结束，但真正的学习才刚刚开始，“知识改变命运、学习成就未来”，愿我公司人员以此为契机，不断更新自己的知识，用自己的知识和能力推动企业更好、更快发展，同时也为自己的未来开启一片广阔的天地。 1994年我中学毕业后，因为没有考上重点高中，我只好怀着十分遗憾的心情走进了一所四年制的中专。经过漫漫的自学之路，我终于圆了自己的大学梦，由中专到专科再到本科，在失败的苦涩中，在奋斗的过程中，我明白了一个道理：自己的前途其实是掌握在自己手中！ 四年过去了，在斑斓复杂的人生历程中，我迈着沉重而又坚实的自考脚步，边工作边自学，由中专一步步走过大专、本科；由原来的计算机应用专业扩展到经济管理，经济学等领域；岁月，在不断的成长和进步中我也赢得了别人的尊敬和重视……在这些不停的循环过程中，反思自己走过的艰辛的自考历程，我感受良多…… 1994年我中学毕业后，因为没有考上重点高中，我只好怀着十分遗憾的心情走进了一所四年制的中专（计算机专业）。进了中专。我没有怨天尤人，自暴自弃。中考前两年，我认真学习了高等数学，物理（工科），等基本科目（当时，我们上中专用的是大学的教材），并以平均分九十多分的优异成绩结业。第四年，主要是学习计算机的科目，如Basic，c语言，汇编语言等。由于计算机专业在当时是比较火的专业，我也曾经为自己能够学这个专业而骄傲。但是，由于学校师资跟不上，许多课目如同走马观花，根本没有学到什么东西。许多同学，在上机的时候，无所事事，多数是打小游戏。而我，没有放弃，我认为学计算机要从基本操作着手，我坚持自学了WPS，五笔字型，以及办公自动化。并在，1997年（暑假），进入湖北汽车学院，学习了计算机一级的知识，并以优异的成绩获得了全国计算机等级一级证书。 然而，社会是残酷的。1998年，我中专毕业，本来上中专之前，学校承诺是安排工作的，但这时，国家政策有所变动，要自谋生路。这时，自己找工作，面临很大的困难，首先，自己所学专业虽然是热门，但对于中小城市而言，使用的范围很小，大多只是打字。而且，在当时，使用计算机的多是政府部门，电信，电力，以及大型国有企业。像我们这些学历不高，没有关系的毕业生，只好四处打工。我当时也想过继续深造，可没有高考政策，中专生不能参加普通高考，我的大学梦破灭了。（当时，我知道成人高考，但我认为含金量不高，不愿参加考试。） 由于我生在车城（湖北十堰，东风公司所在地），所以毕业之后，我学习了驾驶技术。但在学习驾驶的过程中，我发现很多和我差不多大小的人，好像对自己前程，没有什么希望，只是自暴自弃，（抱怨国家政策不好，说好，中专包分配的，学完不分配，又不能继续进大学深造。早知如此，还不如什么都不上。）我当时，何尝不是这么想的，但这时我母亲鼓励了我，虽然政策不好，但你不能放松了自己，你还年轻，二十岁的小伙子，要自学成材。我本身就有心学习，不想醉生梦死的过日子。于是，开始了自学的历程。 2001年，我认真复习了成人高考的五门功课。并于2002年，参加了成人高考，考了480多分的成绩。虽然，分数不高，但在，我们那批同学里，是第一名。当时，专科分数线是300分左右。这次考试给了我很大的信心。老师也给了我很多的鼓励。我的自信心也提高了不少，并于2002年六月，报考了湖北大学经济学专业自考本科，7月参加了自学考试，短短一个月的时间，我认真学习了毛泽东思想概论这门课程，并考了八十多分的好成绩。再接下来的，十月和一月的考试中，我两次分别通过了四门和三门。可以说在不到一年的时间里，考试完了所有的专业课。最后，只剩下最难啃的三门，计算机，英语，和高数。这三门功课，是真正考验一个人的自身水平和能力的，没有真功夫，你就是考上百次，也难过关。我定下了，在一年半之内，攻下这三门功课。计算机我原来还有些基础，数学在中专也打下了基础，关键就是英语，为了提高自己的水平，我从初中英语学起，一直到大学英语。为了，学习上的方便，我购买了电脑，用于英语学习和计算机的学习。功夫不负有心人，英语我一次通过，但成绩不好，六十多分。数学和计算机，考了两次，才通过。为了学习，我放弃了一切休息和娱乐时间，工作完，回到家，就一个人关门看书，或者到辅导站听老师讲课。在这三年，我没有看过电视，没有谈过恋爱，（很多朋友和家人给我介绍女朋友），我都婉言拒绝了。我心里想，虽然我的机遇不好，但是机遇也只是留给有准备的人的。 就在我想是否参加考研的时候，2004年9月，我知道湖北省软件产业基地，招收大专学历，有计算机基础的学生，学习计算机软件开发。我的心再次动了，并于2004年9月来到省城武汉，学习计算机软件开发，转眼一年过去了，我也快毕业，走向软件工程师这个岗位。回想这几年，要不是自考，我可能还只是一个中专生，还在四处打零工，是自考使我有了很强的自学能力，和终生学习的想法。坐在现在的课堂上，和许多大学生坐在一起学习，我并不比他们差，就是因为自考，使我有一股不服输的精神。相反，那些在大学读了四年的学生，由于个人原因，和大环境的影响，好像并没有学到什么知识。自学能力远不及自考生。 经过漫漫的自学之路，我终于圆了自己的大学梦，由中专到专科再到本科，在失败的苦涩中，在奋斗的过程中，我明白了一个道理：自己的前途其实是掌握在自己手中！生活中一些事情不是个人所能左右，但我们能控制自己的思想和行为。我们必须为自己的人生负责。同时，我也明白了自学考试全凭硬功夫，弄虚作假碰运气莫想过关。自学不仅仅是为了获取文凭，装潢门面，更重要的是增长才干，提高工作能力。 回首自己走过的漫长而艰辛的自考之路，我庆幸自己在人生的黄金时期，没有白白地荒费时间，没有变成庸碌无为的懦夫。展望未来，人生的征程不会一帆风顺，但在以后的日子里，我会拿出自考的精神，一步一步，坚定地走下去。
知识改变命运，学习成就未来。
读书不一定能有所成就，但是不读书一定会在社会上寸步难行。现在这个社会没有一点知识而想干一番事业，那简直是白日做梦，没有多少神话可以创造，没有多少奇迹可以发生。过去吹捧的那些初中生，小学生创业成功，那是很不现实的，成功并没那么容易。所以你无论如何还是先把书读好，规划好人生目标，别想那么多。
读书改变人生，知识改变命运 谁说的
李嘉诚说的知识改变命运
知识不能创造财富,不能改变命运。辩论证明
《财富宝要》—改变命运，圆满财运的原理与方法广行财布施是求取财富必经之道1、勤劳不能致富。我们经常见闻“勤劳可以致富”的宣传标语。事实上，勤劳只是致富的助缘，勤劳本身并不能致富。如果勤劳可以致富的话，现实生活中那些最辛苦的人应该最富有；可事实并不是这样，很多人养尊处优什么都不干，却拥有大量财富。因此，“勤劳致富”并不是究竟正确的说法，若没有布施财物造福大众的心念和行动，即便再辛苦也不会有太多的财富。真正是辛苦如山，不如积福如火星。2、知识不能致富。社会上宣传教育的重要性时，常说“知识就是财富”，学习知识技能可以致富。如果知识可以致富的话，现实生活中一些硕士博士沦落街头，一些大学教授经济学家的收入不如小学毕业生，北大毕业生在西安街头卖猪肉度日一度成为新闻；而相反的很多知识文化浅薄的人却拥有大量财富。所以知识致富的说法亦不究竟。3、信仰不能致富。有些宗教说，你信仰上帝，上帝就会赐福给你；或者民间也有供养财神的传统，这些信仰也不能给大家带来财富。因为民间很多人供财神，可并不是个个都富有；信上帝的人也很多，但贫穷者也不少。特别值得一提的是，比尔。盖茨没有供养信仰财神，但他是世界首富。因此，信仰致富也非实理。即便你信仰供养佛陀，若不能照因果的道理广种福田，亦是不能致富的。因为脱离了因果自然规律的信仰一定是迷信，迷信当然不能致富。4、还有些人认为增长财富效益要靠智谋、拼搏、管理、团队精神……只要大家能够辩证观察现实社会的种种现象，就会明白这些因素只是求财的助缘而已，都不究竟。可是很多人正是通过上述这些助缘得到财富的，于是就误认为这些助缘就是致富的金科玉律，而忘记了根本的原因；就好像很多人认为向日葵成长靠的是阳光、水分、肥料、土壤这些助缘，而忘记了土壤中必须要有向日葵的种籽，无论你怎样浇水施肥也是没有结果的。播种财富也是同样的道理，这个种子就是财布施。在古今中外的各种学问中，论述解释命运问题最为详尽真实的就是佛法所示因果业力的学说，除此之外，世界上再没有第二种学问可以解答并解决关于命运的问题，财富问题属于命运的一个方面，当然亦不能脱离因果规律的范畴。断除悭贪、戒除偷盗，广行财施是求取财富必经之道，除此之外，绝对再无其它路径可走。如果有人还想寄望于其它方法来求取财富，必然落于迷信和邪见，无论付出怎样的努力，亦只会无果而终的，因为违背了宇宙因果律。(来源：佛法入门 《财富宝要》-破辩
读书成就梦想 知识改变命运 的实例
阿里巴巴ceo马云，两次高考落榜，白天骑车运货，晚上上夜大。终于第三次高考成功，进入杭州师范学院，英语系。得到一次出国机会，去了美国，依靠他良好的英语口语能力，获得互联网将改变世界的重要信息，93年回国创办中国黄页，阿里巴巴集团逐渐扩大。他说，要不是最后的努力拼搏，凭借我的长相，我只能做一名杭州的板车夫。
怎样理解，知识改变命运，能力成就未来
补充大脑知识只有自己充实了大脑！那么你的财富才会源源不断！
有关：《知识改变命运，学习成就未来》的演讲稿急需
小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。 同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。 当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。 没有“五•四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华的崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！ “华北之大，竟然放不下一张课桌。”那时候，我们没有强盛的国力，没有装备精良的武器，但中华儿女有的是黄帝蚩尤的热血，有的是中华文明带给我们的骨气，从“五四”到“九一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复生。我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟五号、六号载人飞船凝结着中国人民的智慧，冲上了云霄；“嫦娥一号”探月卫星上九天揽月！曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。 同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天；是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、
