大学教授演讲知识改变命运视频
知识如何改变命运
好久以来，我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运，学习成就未来”这学习理念，联想到远古、至今等等人间命运之事，感触良多，故格外地信奉这一理念。 知识改变命运的例子很多。我们这一代人，祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代，有一句励志的名言：“穿草鞋还是穿皮鞋，决定于你能否考上大学。”当时城乡差别之大，足以让人生出仙凡之感，许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神的层面，但放眼周围，因为掌握了更多的知识、取得了更高的文凭，而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运。宋朝的柳永，知识不可谓不丰富，才学不可谓不超拔，家族不可谓不显贵，偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气，他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风去便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！”落榜了，不好好反思自己，却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才；明明是一介布衣，偏偏要说自己是才子词人，是没有穿官袍的高官；特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名，换了浅斟低唱。” 时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且去填词”。 这四个字，大抵注定了他的命运：流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终身。但令人遗憾的是，而今的许多人，虽与柳永的才学有霄壤之别，却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气。读了三五年闲书，就自以为学富五车，才高八斗，眼中容不下一人一物。而实际上，这些人多半是绣花枕头，徒有其表。这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人，仗着自己读了几年书，颇有些知识，因而生出恃才傲物的毛病。“恃才”勉强可以，有才可恃总比大脑空空要好；但“傲物”当休，大家各有分工，各有所长，你对众生无恩无惠，为什么要施加讨厌的傲气于人？倘傲气太盛，即便是真的有高人一等的知识，也很难升华自己的命运。 “知识”两个字分开来说，有知、有识都不容易，都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程，往往是浅尝辄止者多，而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦？锥刺股苦不苦？虽然这两个故事有点走极端，不足为训，但用来说明增知需要付出艰苦
知识改变命运，知识怎样改变命运
努力学习知识和技能，将来才有机会选择自己想要的工作，而不是苟且谋生
知识改变命运 搞笑动漫视频
你要说动漫 我真不知道你在说什么~~大概是多素材mad之类的？ 有个MV 叫This Song Saved My Life作者 Simple Plan 倒是蛮贴切的~~
“知识能不能改变命运”作为反方，该如何“攻”，“辩”?
这个问题，建议靠向诡辩方面。例如：不仅仅是有知识就行了，还要有其他的，比如机遇，比如圆滑，比如魄力，比如担当等等方面，要把对手圈死在片面的角落里。如果不上当，下一种方法对手一定会列举很多正面材料，但是主机正面材料也是有条件性的，比如正面材料实在某时某刻发生，加入说不在此时此刻，或者多种外界因素干扰下，即使有知识，也难以成事。正常的反方思路：对方辩友，尊敬的（陪审的，主持人都怎么称呼来着？），我方观点认为：知识不能改变命运。我方认为，正方观点是具有其片面和局限性的，知识是好的，这毋庸置疑，但是仅仅只有知识就行了吗？新华字典：把识别万物实体与性质的是与不是，定义为知识。我方注意到，知识为是与不是，这是个断定的说法。三国的孙皓是个牛人，除去有些残暴之外，可以理解成是个中央集权的法制代言人，但是大势所趋，最后还是被灭了，可以说有能力但不能逆天，当他出生在这个宫廷中，面对当今天下大事，他也仅能做人事而听天命了。诸如此类，不胜枚举。掌握了知识又不如，最后还是落得阶下囚，笼中鸟，行尸走肉，碌碌无为，如果在座有道家学派信仰者，讲究无为而治，那我就无话可说了。诡异的反方思路（总结性论述）：命运：指生命的经历。命指生命，运即经验历程。宿命论者相信命运不可以改写，因为人不可窥探预知命运，命运存在任何的角落上，只是无法接触。命运只是个人的主观意识观念而已。但民间信仰认为命运早由天(或神)注定、可以用术数及占卜等方术来预测命运。围绕这些信仰，风水、术数、巫术的行业形成，以不同方式使人相信命运可以改变。那么正如对方辩友刚才所举得例子，这个孩子从小生活贫穷，学到了知识以后，生活变得好了，这就是对方辩友所认为的改变命运，那我可不可以这样认为：如果这孩子命中注定可大富大贵，即使不掌握知识，依旧活得衣食无忧。为什么对方辩友认为从穷苦变得富贵就是改变了命运，改变了生命的历程呢，难道像我这样没有潜在背景的人，就该一生贫穷苦难，生活在社会的底层么？（他们肯定会据这种例子，如果不举这种例子，你可以说：请问正方一号二号三号四号，你曾经家庭什么样，掌握了知识后，现在呢，哦，现在好了，所以你认为你的命运改变了是么？哦，知识改变命运·······实在不行，可以说自己嘛，更加义愤填膺些）对方辩友所理解的命运，其实并非命运，而只是生活的阶层而已，命运并不是我们三言两语可以理解的，人生的轨迹岂能因为一种认识而改变！知识不能改变命运，对方辩友认为的所谓的命运，也只是我们生活的方式被改变了，成就被凸显了，这就是命运的改变么？新华字典：把识别万物实体与性质的是与不是，定义为知识。命运的改变不逡巡是与不是的角度上，也不是好与不好，而是历史红尘中的一点尘埃，无语对错好坏是非曲直。人类掌握了打磨石器，炼制钢铁，人类成为的地球的主宰；人类掌握了先进的科技知识，有了蒸汽机，电动机，电脑，人类还是这地球的主宰，没有变化。如果说人类生活好了，是命运的改变，也只是生存环境的改变，而不是好了，是环境越来越差了，人与人之间心的距离更远了，我仔细听了对方辩友的所有实例，全是命运因为知识而变好了，我想对方辩友把这么一句平实的陈述句理解错了，大错特错了，假如知识真能改变命运，也不是都变好，还有变坏，可见对方辩友为了此次辩论根本没有准备充分，题目都没有深刻认识，又如何能论个是非曲直好坏对错，片面武断，文不对题，思路单一，强行定位，实在使我了掌握了知识却依旧对命运迷惘的人啊，为对方辩友的行径感到悲哀！单纯手打，绝无抄袭，请求给分，拜谢楼主
知识改变命运的议论文 1000字
1. 知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话，知识改变命运。 拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的，征服无知就是获得知识，获得知识就能主宰命运。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。 当时代巨轮滚入二十一世纪，有识之士奋笔疾呼：“知识爆炸的时代来临拉!”。当求伯君以三年时间创造事业辉煌来叙说知识在中关村转折个人命运，当丁磊以大陆首富来译写知识创造财富的价值，当胡仙以女儿身用知识的力量带领“星岛”报业雄冠香港。我们还有什么理由不来加入疾呼的行列，“知识改变命运！”个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养，只有身上充满知识，我们才有施展才能的力量。 而恰恰相反，无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。 古今中外，屹立于世间最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“知识”。屠格捏夫说过，“知识比任何东西能给人以自由。”而当今知识爆炸，创新一日千里；内容远远超延到社会生活的方方面面，与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有两大法宝，就有如龙泉在握，诸葛再世，执牛耳而行天下。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人，傲游知识海洋，畅想知识殿堂。人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信知识的力量便相信你能走出人生的辉煌。 2. 小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。 同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。 当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。 没有“五?四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华的崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！ “华北之大，竟然放不下一张课桌。”那时候，我们没有强盛的国力，没有装备精良的武器，但中华儿女有的是黄帝蚩尤的热血，有的是中华文明带给我们的骨气，从“五四”到“九一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复生。我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟五号、六号载人飞船凝结着中国人民的智慧，冲上了云霄；“嫦娥一号”探月卫星上九天揽月！曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。 同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天；是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。 然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。 鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者；空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。 知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧！ 挑出中意段落串起来
有关于“知识改变命运”的名人故事
陈章良，1961年出生。他于1987年在美国华盛顿大学获得博士学位。是国际上首批成功地将大豆储藏蛋白的基因转入茄科植物中的科学家之一，并因此获得联合国教科文组织授予的有“小诺贝尔奖”之称的“贾乌德·侯赛因”青年科学家奖。陈章良教授29岁时被北京大学聘为教授，为当时国内最年轻的教授之一。后历任北京大学生物系主任、生命科学院院长、北京大学副校长。 陈章良生命的小船起始于福建省福清县一个紧傍着大海的小渔村。他说：“我小时候常常和弟弟去海里捞点鱼儿卖掉补贴家用。到了9岁的时候，村里人都说我，太大了，还不读书，太不像话。这才开始读一年级。”“我是那所中学里边第一个考上大学的。1978年7月，我们100多人坐着大卡车，到很远的地方去参加高考。” 陈章良现在还记得当时被卡车摇摇晃晃地拉到县城参加高考的情景，他把自己一生的希望全都寄托在了这次考试上。 考试成绩公布后，陈章良在全乡100多个考生中成了惟一的中榜者——他终于考上了海南岛华南热带作物学院栽培系。事实上那个时候的窘况实在不可思议：陈章良一边读书一边还得劳动；寒暑假得下海摸鱼捉虾卖几个钱作学费和买灯油；晚上便在煤油灯下苦读。 陈曾在接受采访时说：“恢复高考，第一是改变了我们这些人的命运，改变了一个国家的命运，但重要的是，国家给我们提供了太好的机遇；第二是我们能够踏进大学校园，梦里面都没有想过，小时候真的一点都没想过，终于明白了，自己是个有用的人，自己明白自己今后有前途，而且为自己的家庭、为自己的爸爸、妈妈，为自己的学校好像争了一份光荣，所以非常珍惜，记得就是“三点式”的：图书馆、教室、宿舍，每天就是这三点，一直在读书。” 达芬奇，一个美术家兼知识分子以其艺术与科技成就赢得了世人的敬仰。 伽利略，开创近代科学的人，以其博识赢得同时代人包括教皇在内的敬慕。 伊拉斯谟，同样因博识深思，半个世界的人都得关注他的言论。 牛顿，第一个因学术成就被英王加封为爵士的英国普通人。 马克思，不用介绍了。 诺贝尔、爱迪生等，因为发明专利而获得财富与声誉。 这些都是知识改变命运的例子。 [几乎每一个成功人士都有一个共同的嗜好——阅读。] 但编者认为，在改变命运的诸因素中，知识的作用不一定是主要的，如性格因素就非常重要，知识如果能上升成为理论及思想，那么它首先改变的是自我，即精神世界的扩展与境界的提升。 泰勒斯的故事 一天，衣衫褴褛的古希腊著名的哲学家、自然科学家泰勒斯从大街上风尘仆仆地走过，以为商人挖苦道：“泰勒斯，都说你是一个知识渊博的人，可是知识不能给你带来金子和面包，只能给你带来贫穷和寒酸。”泰勒斯听了反击道：“我不能容忍你利用我的贫困来贬低和攻击知识的作用，我会用事实来教训你的！”泰勒斯运用丰富的天文、数学和农业知识，经过周密的预测和计算，断定明年橄榄会大丰收。于是他提前低价租了附近多有的榨橄榄油的器具。第二年，橄榄果然大丰收，对榨油器的需求骤然剧增，泰勒斯乘机抬高租金。许多想租用榨油器的人都拥挤在泰勒斯的门前，那位曾经挖苦过泰勒斯的商人也满头大汗地在人群中挤来挤去。泰勒斯便走上前去用嘲弄的口吻对他说：“高贵的商人，看到了吧？这些榨油器都是我用知识弄到手的。我想发财，只压迫略施小计，但是我追求的并不是这些，我需要的是知识这一无价之宝，这是金钱买不到的伟大力量。”
关于《知识改变命运》的团课心得2000字的。谢谢
知识改变命运 学习成就未来（作者：钱新华） 通过两天《企业文化锻造与凝聚力提升》的学习，也许是讲师的风采感染了我，也许是丰富的内容陶醉了我，通过这两天的学习，我最大的感受就是要学习，因为学习可以从以下几个方面改变自己。 第一，改变不好的生活习惯。我们这个时代的人，其经历基本相同，工作上也没有什么大的差异，习惯了国营单位的安逸，所以并不紧张工作岗位问题，一劳永逸的放任时间的流逝，朋友同事聚会，谈论最多的不是谈知识、谈管理、不是在一起规划各自的职业生活，而是更多的沉溺于麻将、扑克之中，人少来“炒地皮”、人多“拖拉机”，只要有三个人，就十万火急的再同学、同事中寻找第四人。于是有个朋友作诗云：“昨夜星辰昨夜风，战罢方城月朦胧，输了钞票输瞌睡，上班就在梦游中”。试问，如果我们业余时间都用来学习，即使偶尔应酬，也不至于上班就在梦游中吧。 第二，学习是职业生涯上升的动力，是我们自身人力资源增值的一种有效途径。几十年来，人过三十不学艺的观念已经被逐渐改变。在一些经济发达地区，学习、更新知识就像吃饭、睡觉一样平常；而在象安庆这样的经济欠发达地区，学习的气氛不是很浓，尤其在一些大的国营企业。这也难怪，在这些大的企业中，并不需要一些高、精、尖的人才，往往需要时丰富的实践经验和良好的人际关系。殊不知，这种暂时的平衡一旦被打破，替代的依然是你的知识和综合能力。倘若我们现在就开始学习，在新一轮“人力资源”变换过程中，我们的综合素质加上良好的社会关系，我们一定会走在前列。 第三，学习是对自身最好的投资。当今社会，知识就是资本，知识就是财富。谁占有知识，谁就占有发展的主动权，谁的知识更新快，谁就掌握了经济的制高点。在知识频繁更替的时代，吃老本是不行的，需要向他人学、向实践学，活到老，学到老。你花在学习上的时间越多，你对自身的投资就越多，相应的你自身的价值就越高，如同股市一样，你的前途就会成为一个人人争购的绩优股。 第四，学习是最好的美容师,是体现自信的条件。腹有诗书气自华。这个气就是气质，就是内在美。它是一个人人格魅力的核心，最容易打动人、折服人。读书学习是培养一个人气质的最好途径。对一个人来讲，外表的美是表面的、暂时的。如果没有知识，讲不清，道不明，干不成，人就会自卑，苍老的快。学习可以陶冶情操，学习搞好了，心灵会得到净化，情趣会得以提升，工作起来心情就会很舒畅，效率自然就会提高。 两天的学习虽然已经结束，但真正的学习才刚刚开始，“知识改变命运、学习成就未来”，愿我公司人员以此为契机，不断更新自己的知识，用自己的知识和能力推动企业更好、更快发展，同时也为自己的未来开启一片广阔的天地。 1994年我中学毕业后，因为没有考上重点高中，我只好怀着十分遗憾的心情走进了一所四年制的中专。经过漫漫的自学之路，我终于圆了自己的大学梦，由中专到专科再到本科，在失败的苦涩中，在奋斗的过程中，我明白了一个道理：自己的前途其实是掌握在自己手中！ 四年过去了，在斑斓复杂的人生历程中，我迈着沉重而又坚实的自考脚步，边工作边自学，由中专一步步走过大专、本科；由原来的计算机应用专业扩展到经济管理，经济学等领域；岁月，在不断的成长和进步中我也赢得了别人的尊敬和重视……在这些不停的循环过程中，反思自己走过的艰辛的自考历程，我感受良多…… 1994年我中学毕业后，因为没有考上重点高中，我只好怀着十分遗憾的心情走进了一所四年制的中专（计算机专业）。进了中专。我没有怨天尤人，自暴自弃。中考前两年，我认真学习了高等数学，物理（工科），等基本科目（当时，我们上中专用的是大学的教材），并以平均分九十多分的优异成绩结业。第四年，主要是学习计算机的科目，如Basic，c语言，汇编语言等。由于计算机专业在当时是比较火的专业，我也曾经为自己能够学这个专业而骄傲。但是，由于学校师资跟不上，许多课目如同走马观花，根本没有学到什么东西。许多同学，在上机的时候，无所事事，多数是打小游戏。而我，没有放弃，我认为学计算机要从基本操作着手，我坚持自学了WPS，五笔字型，以及办公自动化。并在，1997年（暑假），进入湖北汽车学院，学习了计算机一级的知识，并以优异的成绩获得了全国计算机等级一级证书。 然而，社会是残酷的。1998年，我中专毕业，本来上中专之前，学校承诺是安排工作的，但这时，国家政策有所变动，要自谋生路。这时，自己找工作，面临很大的困难，首先，自己所学专业虽然是热门，但对于中小城市而言，使用的范围很小，大多只是打字。而且，在当时，使用计算机的多是政府部门，电信，电力，以及大型国有企业。像我们这些学历不高，没有关系的毕业生，只好四处打工。我当时也想过继续深造，可没有高考政策，中专生不能参加普通高考，我的大学梦破灭了。（当时，我知道成人高考，但我认为含金量不高，不愿参加考试。） 由于我生在车城（湖北十堰，东风公司所在地），所以毕业之后，我学习了驾驶技术。但在学习驾驶的过程中，我发现很多和我差不多大小的人，好像对自己前程，没有什么希望，只是自暴自弃，（抱怨国家政策不好，说好，中专包分配的，学完不分配，又不能继续进大学深造。早知如此，还不如什么都不上。）我当时，何尝不是这么想的，但这时我母亲鼓励了我，虽然政策不好，但你不能放松了自己，你还年轻，二十岁的小伙子，要自学成材。我本身就有心学习，不想醉生梦死的过日子。于是，开始了自学的历程。 2001年，我认真复习了成人高考的五门功课。并于2002年，参加了成人高考，考了480多分的成绩。虽然，分数不高，但在，我们那批同学里，是第一名。当时，专科分数线是300分左右。这次考试给了我很大的信心。老师也给了我很多的鼓励。我的自信心也提高了不少，并于2002年六月，报考了湖北大学经济学专业自考本科，7月参加了自学考试，短短一个月的时间，我认真学习了毛泽东思想概论这门课程，并考了八十多分的好成绩。再接下来的，十月和一月的考试中，我两次分别通过了四门和三门。可以说在不到一年的时间里，考试完了所有的专业课。最后，只剩下最难啃的三门，计算机，英语，和高数。这三门功课，是真正考验一个人的自身水平和能力的，没有真功夫，你就是考上百次，也难过关。我定下了，在一年半之内，攻下这三门功课。计算机我原来还有些基础，数学在中专也打下了基础，关键就是英语，为了提高自己的水平，我从初中英语学起，一直到大学英语。为了，学习上的方便，我购买了电脑，用于英语学习和计算机的学习。功夫不负有心人，英语我一次通过，但成绩不好，六十多分。数学和计算机，考了两次，才通过。为了学习，我放弃了一切休息和娱乐时间，工作完，回到家，就一个人关门看书，或者到辅导站听老师讲课。在这三年，我没有看过电视，没有谈过恋爱，（很多朋友和家人给我介绍女朋友），我都婉言拒绝了。我心里想，虽然我的机遇不好，但是机遇也只是留给有准备的人的。 就在我想是否参加考研的时候，2004年9月，我知道湖北省软件产业基地，招收大专学历，有计算机基础的学生，学习计算机软件开发。我的心再次动了，并于2004年9月来到省城武汉，学习计算机软件开发，转眼一年过去了，我也快毕业，走向软件工程师这个岗位。回想这几年，要不是自考，我可能还只是一个中专生，还在四处打零工，是自考使我有了很强的自学能力，和终生学习的想法。坐在现在的课堂上，和许多大学生坐在一起学习，我并不比他们差，就是因为自考，使我有一股不服输的精神。相反，那些在大学读了四年的学生，由于个人原因，和大环境的影响，好像并没有学到什么知识。自学能力远不及自考生。 经过漫漫的自学之路，我终于圆了自己的大学梦，由中专到专科再到本科，在失败的苦涩中，在奋斗的过程中，我明白了一个道理：自己的前途其实是掌握在自己手中！生活中一些事情不是个人所能左右，但我们能控制自己的思想和行为。我们必须为自己的人生负责。同时，我也明白了自学考试全凭硬功夫，弄虚作假碰运气莫想过关。自学不仅仅是为了获取文凭，装潢门面，更重要的是增长才干，提高工作能力。 回首自己走过的漫长而艰辛的自考之路，我庆幸自己在人生的黄金时期，没有白白地荒费时间，没有变成庸碌无为的懦夫。展望未来，人生的征程不会一帆风顺，但在以后的日子里，我会拿出自考的精神，一步一步，坚定地走下去。
为什么说知识改变命运?
学习是为了更好的与人交流,读书你才能读小说,你才能写信,你现在上网不就是读书的结果吗. 读书是为了获得知识,上学是为了更好的读书. 人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,大计是学习,义务教育已立法. 学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段.是传授和发扬知识的最有效的途径.人类的进步和社会的文明都需要学习. 实际些说,有大学文凭才能从事工程师,医师,会计师,老师等技术岗的工作
知识改变命运的故事
古今中外的很多啊,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~! 华人首富李嘉诚名言：“知识改变命运” 财富额：119亿美元 名言：“知识改变命运” 简历：1928年出生于广东潮州，父亲是小学校长。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。两年后，父亲病逝。为了生计，李嘉诚被迫辍学。1950年，年仅22岁的李嘉诚在筲箕湾创办长江塑胶厂。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。1972年长江实业上市，其股票被超额认购65倍。1979年，“长江”购入老牌英资商行“和记黄埔”。1984年，“长江”又购入“香港电灯公司”的控股权。1960年代中期，香港地产业陷入低谷，李嘉诚大胆投资地产，1979年，收购和黄进入港口运输业；至1995年12月，长江实业集团三家上市公司的总市值已超过420亿美元。 2003到2004的李嘉诚并不好运，甚至在李嘉诚的脸上，时常一脸冰霜。 在3个多月前的2004年3月11日，TOM Online(HK 8282)在香港联交所第一天挂牌就跌破了招股价。TOM Online的招股价是1.5港元，首日收盘于1.4港元，跌了6.7%。 此前排起长队、万人空巷购买李嘉诚相关股票的场面难道真的不可重现了吗？ 3月16日，李嘉诚旗下的另一家上市公司中联系统(HK 0757)以0.630港元收盘，与0.90港元的招股价相比，已经缩水三成，数百名散户和机构投资者遭受了重大打击。 而在年初，和记黄埔把名下的香港固话业务注入中联系统，后者发行价值39亿港元的新股以及32亿港元的可转换债券支付这次收购交易，该交易使李嘉诚的企业集团获利13亿港元。此举引发了巨大争议。1月30日，港交所董事、证监会股东权益小组及收购合并小组成员大卫.韦伯严厉批评了这项交易，并称这暴露了现行上市规则的漏洞。 超人到底怎么了？叱咤风云的李嘉诚一直是全球华人心目中不可替代的偶像。 在上世纪60年代，超人进入香港地产，狂赚了30年；1996年，李喜诚控股的和记黄埔在英投资，组建了电讯公司ORANGE(橙子)并上市，总投资84亿港元。随后，ORANGE公司在“超人”的运作下成为英国排名第三的移动电话经营商。其后，和黄决定分拆上市，赚回41亿港元特殊收益，将以前投资收回过半。1999年，又以1130亿港元为代价，出售ORANGE四成多股份给德国电讯财团，并与该财团进行换股，成功入主德国电讯财团，成为单一持股的最大股东。在这笔交易中，李喜诚的成本几乎是零，而回报是1000多亿港元的现金和大笔的股权。 最近的一次在2003年底，中国人寿上市时，超人6天狂赚12亿。 但仅仅几个月之后，对超人的争议开始广泛出现。 从贫困少年到“塑胶花大王”，从地产大亨到救市的白衣骑士，从“超人”到新经济的领袖，从管理大师到传媒高科技弄潮儿，一世英名的李嘉诚下一步要走向何方？ 点评：一个穷困的少年，凭借自身的勤奋与智慧，用几十年的时间，完成了几代人甚至几十代人的财富创造神话。其在世道低迷之时屡屡出手并赚得衣钵满归，资本市场叱吒风云收获丰厚的经典案例也被列入世界管理大师的商业教程。超人，在以120亿美元的财富成为港澳台百富榜首富的同时，也以浓缩了无数人财富缔造梦想的亲身经历成就了自己在华人心目中的神圣地位。
知识改变命运是什么意思？
知识能改变你的将来
