陆天明命运阅读
纸条上的命运阅读答案
1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。 2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
《纸的命运》的阅读答案
教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话：”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
阅读 命运
14段中“你说的那句话”是指哪一句话
给阅读桌起个名字，就是家里有个阅读的地方，起个名字
观澜桌 / 聆风屋。 有点不懂，你到底是要给阅读的桌子起名字，还是阅读的屋子起名字。
阅读：《战胜命运的孩子》概括主要内容（小标题形式)
在《战胜命运的孩子》这则故事中，说有两个孩子，他们都有各自的理想。可不幸的是，想当音乐家的孩子双耳失聪，而想当美术家的孩子则眼睛失明了。有位老人知道后，开导了他们一番，使他们重又开始了新的追求，新的生活。终于，改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家，而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家。他们一起去向老人道谢，老人说出了文章开头那番蕴含着深刻哲理的话：“只要努力……”
生命的抉择 阅读题
1.读短文，思考文章的主要内容，想想文章的题目为什么叫“生命的抉择”？谈谈你的看法。 以“生命的抉择”为线索，贯穿全文，设置悬念，吸引读者，表达了男人与女人舍己为人的无私伟大的精神，表达了作者对这种精神的敬畏，点明主旨，升华全文。 我就知道这一题，但是也算是 有所贡献把！ 求采纳
《要不要叫醒她》阅读答案
小题1:、根据拼音写汉字（2分） 我陷在难以言yù 的焦虑里。 小题2:.第12段划曲线句所用的修辞手法是_________________________，形象地写出了_________________________，又暗示了我此刻_________________________的心情。（4分） 小题3:、品析文中划线句中加点词的表达效果。（二选一）（3分） A、是被母亲叫醒的哦 B、我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦 小题4:.文章13-15段描绘了一幅别人父母商量要不要叫醒孩子的画面，请简要分析其作用。（6分） ①_________________________ ②_________________________ 小题5:、下列选项中，对题目的理解最恰当的一项是____（4分） A．这声叫唤的背后，包含着父母对子女深沉的爱。 B．用设问形式，引起读者的阅读兴趣。 C．这声叫唤是全文的线索，包含着父母与子女间浓浓的亲情。 D．语调轻松，却隐含了父母的不忍与挣扎。 小题6:、读了本文，你一定很有感触，请选择一个角度．写下你的阅读感受。（80字左右）（8分） 参考答案： 小题1:喻（2分） 小题1:拟人（2分）我期待父母叫醒的时间之长（1分）孤独、凄清（1分） 小题1:A句：从“哦”这个语气词中，既表现出我被父母叫醒后的快乐、满足，又写出了小女孩撒娇的情态。（3分） B句：“拉”字形象写出了我离开父母、缺少亲人关心后的疲惫、孤独而难以入眠的状态。（3分） 小题1:①理解了父母的爱，也明白了天下父母对子女的爱是相同的 ②唤起了儿时的记忆，照应了上文抱弟弟回家的情节；也为下文接父母来住埋下伏笔。 小题1:C(4丹)A(2分) 小题1:观点2分 依据4分 语言2分
命运无轨道 阅读答案
1.指的是一位曾经拒绝了他二十多次的导演终于肯让他试着当男主角了。因为在三年多的时间里，他已经遭受了一千三百多次拒绝！这是他演的第一个角色。 2.我觉得史泰龙是一个十分积极主动的人，他从来都不等机会来敲门，而是自己去敲开机会的门。 3.成功者的背后可能都有一段辛酸的奋斗史，但是像史泰龙这样的成功，可以说是“奇迹”，他没有学历，没有天赋，没有受过什么专业训练，他完全靠着他的意志，靠着他的恒心，靠着他的持久力，最终走向了成功。 4.电影巨星史泰龙在没有学历，没有资本，没有背景的情况下凭着顽强不屈的精神和坚韧不拔的毅力，最终获得了成功。 5.命运不是掌握在别人手里，而是掌握在自己手里。机会是靠自己去寻找的。 6.世上无难事，只怕有心人。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
梯子 阅读答案
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。 2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。 4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。 5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。 个人理解，愿对你有所帮助！
阅读材料，回答问题。材料一 ……在那个风雨如晦的年代，为改变中华民族的命运，中国人民和无数仁人志士
（1）康有为等资产阶级维新派为实现君主立宪制，发起了戊戌变法运动；孙中山等资产阶级革命派为建立资本主义民主共平¨制度，进行了辛亥革命。戊戌变法是一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。辛亥革命推翻了两干多年的封建君主专制，使民主共和观念深入人心。辛亥革命的精神将激励后人为实现真止的民主继续斗争。 （2）二次革命、护国运动、护法运动。说明：民主力量与专制势力斗争具有艰巨性和曲折性；民士取代专制是历史发展的必然趋势。
