十二生肖主题健康教案
怎么处理同学的矛盾，主题班会教案
《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案 一、时间： 二、地点： 三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾 四、班会背景： 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。 五、班会目的： 通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。 六、班会准备： 1．发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2．网上收集几则发生在学生中真实的案例。 3．准备好配乐诗朗诵。 4．练习歌曲《朋友》，准备合唱。 七、班会过程： （一）主持人的对话，引入主题。 甲：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家； 乙：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家； 甲：可爱的班级是我们的家； 乙：这个家由你由我，由我们大家共同组成； 甲：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮； 乙：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满； 甲：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大； 乙：五（4）班主题班会现在开始！ 甲：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。 师：今天我们召开一个主题班会，就是“如何正确处理同学之间的矛盾”，首先，我想请大家告诉我，什么是矛盾？生活中都存在哪些矛盾现象？ 请同学们列举矛盾的种种现象。如：打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气…… 师：大家曾经与人产生矛盾过么？ 生：…… 师：都是什么样的情况？与同学吵嘴？还是小时与朋友闹别扭？生：…… 师：当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？（随机提问几个并根据情况做
如何解决厌学问题 心理健康教育主题班会教案
解决孩子厌学首先要找到孩子厌学的原因，从这些原因着手，才可以解决问。根据我的了解，现在的孩子厌学主要的原因还是这几个方面： 1.学生自身对于学习没有明确的目标，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力了。 2.缺乏良好的学习习惯和方法。于是不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。 3.学校中人际关系恶劣是很多学生厌学心理产生的诱因。 从这几个方面着手，多跟孩子沟通，真正了解孩子是什么原因导致厌学，这才是最好的办法。我之前发表过几篇相关的文章，《如何高效解决作业拖拉、上课分神？一学期成绩提高20名，他是这样做到的......》、《优秀的父母为何却养出“问题”儿子？（上下集）》想了解的话可以看一下
我家住高楼 小班健康教案
活动准备 在幼儿园某活动室布置小兔的家。 请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈。 准备小礼物，数量同幼儿人数。 活动目标 知道上下楼梯人多时不能拥挤。 能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。 活动过程 1.通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法。 教师：今天兔妈妈要过生日，我们也一起去看看，祝贺她生日快乐。 教师和幼儿一起上楼，进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈打招呼。 教师和幼儿讨论：你刚才怎样上楼梯的呢？ 教师小结：上楼梯不要害怕，不要着急，眼睛要看好楼梯，一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。 2.通过尝试，教师和幼儿一起讨论小楼的方法。 教师：兔姐姐，我们也有礼物送给你。（恍然大悟状）哎呀，我们忘记带来了，请小朋友们下楼去取吧，起兔姐姐等一等！ 教师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆，一步一步往下走。 教师请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。 兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿，幼儿全体回到自己的班级。 3.再次巩固，巩固上下楼梯的正确方法。 教师：刚才，我们是一组一组到兔姐姐家去的，现在，我们要一起去兔妈妈家，那该怎么样上下楼梯呢？ 教师和幼儿一起讨论，小结：上下楼梯的人很多时要一个跟一个走，还要顺着右边走。 教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱Ri快乐>>,祝贺兔姐姐生日。 活动延伸 教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客。
十二生肖传奇电视剧的 主题歌 叫什么名字？
主题曲:十二生肖总动员 歌词：鼠牛功夫高，虎兔胆气好。龙在左，蛇在右。马羊匆匆齐来到猴鸡相召唤，狗猪来帮忙十二大侠赛金刚，十二大侠赛金刚古老的传说，唱着古老的歌谣，风雨飘摇的江湖，有惊世传说暗藏。猪狗来无影，鸡猴去无踪。羊在西，马在东，神龙出没一阵风。虎兔南北通，鼠牛摆正中。十二大侠有神功，十二大侠有神功。耍一段南拳北腿中华好武功唱一曲南腔北调，神州好逍遥。满天星光照我少年郎，千里还家乡。
十二生肖电影的主题曲里面还有霍元甲歌曲
就是爱 播放 歌手：张栋梁 语言：国语 所属专辑：沉默的瞬间 张栋梁 - 就是爱 作词：葛大为 作曲：李菘 专辑:沉默的瞬间 music... 女：前一秒钟明明我害怕寂寞 男：下一秒钟还期待发生什么 女：手牵着手就不在乎明天要往哪里走 还有你 男：还有我 女：突然感动虽然你没说什么 男：让你心动给你最后的温柔 女：手牵着手多么希望永远就是这样了 合：只有你 只有我 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 合：幸福原来并非遥不可及 女：你拥抱过的都有美丽风景 男： you and i （女：you and i ） 女：就是爱（合：就是爱） 张栋梁 - 就是爱 女：突然感动虽然你没说什么 男：让你心动给你最后的温柔 女：手牵着手多么希望永远就是这样了 合：只有你 只有我 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 合：幸福原来并非遥不可及 女：你拥抱过的都有美丽风景 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 （男：爱 就是因为你） 合：幸福原来并非遥不可及 （男：幸福原来 是 最美的风景） 女：你拥抱过的都有美丽风景 男： you and i （女：you and i ） 女：就是爱（合：就是爱）
2015年健康教育主题宣传日有哪些
1 1月最后一个星期日国际麻风节 2 3月3日全国爱耳日 3 3月24日世界防治结核病日 30 全国中小学生安全教育日（3月29日） 4 4月7日世界卫生日 5 4月15日～4月20日全国肿瘤防治宣传周 6 4月全国爱国卫生月 7 4月25日全国儿童免疫接种宣传日 8 5月1日职业病防治宣传日 9 5月3日世界哮喘日 31 全国防治碘缺乏病宣传日（5月5日） 10 5月8日世界红十字日 11 5月12日国际护士节 32 全国助残日（5月15日 12 5月18日全国碘缺乏病日 13 5月20日中国学生营养日；母乳喂养宣传日 14 5月31日世界无烟日 15 6月5日世界环境日 16 6月6日全国爱眼日 17 6月8日中国初保日 18 6月26日世界禁毒日 34 世界母乳喂养周（8月第一周） 19 9月8日世界狂犬病日 20 9月20日全国爱牙日 21 9月30日国际聋人节 33 国际老人节和国际老人年（10月1日） 22 10月8日全国高血压日 35 10月10日世界精神卫生日\世界居室卫生日 23 10月20日世界骨质疏松日 24 10月22日世界传统医药日 29 男性健康日（10月28日） 25 11月第一周全国食品卫生宣传周 26 11月14日世界糖尿病日 36 11月的第三个星期三世界慢阻肺日 27 12月1日世界艾滋病宣传日 37 12月5日世界残疾日 38 12月15世界强化免疫日
中班语言老鼠搬家，中班教案
重点领域：语言、社会 一、预设目标 1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。 2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。 二、活动准备 1、图片5幅。 2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。 三、活动过程 1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。 小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不高兴？ 2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。 你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。 原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗？ 3、出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。 这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？（或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合小老鼠住？ （1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦了，所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所以也不适合。3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不适合。） 4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。 大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗？小老鼠非常感谢你们，它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢？ （引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件） 小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗？ 活动二： 一、预设目标 1、能积极参与活动，体验创造的快乐。 2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思，大胆创作。 二、活动准备 1、各种纸（绘画纸、蜡光纸、皱纸等），各色绒线等。 2、蜡笔、水彩笔、剪刀、旧图书等 3、音乐磁带 4、大幅背景图，各种漂亮的房子若干 三、活动过程： 1、观察学习，交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子，打扮它的家呢？”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子，你们想看吗？我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗？ 我们已一起准备了许多装修房子的材料，有些什么？ 等会儿，你们可以用这些材料来画画、剪剪、贴贴，装修小老鼠家的房子。 2、大胆想象，动手操作 幼儿自选材料创作，教师观察指导。先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品。 3、交流展示，体验成功 你是怎样为小老鼠打扮它的家的？ 你最喜欢哪幢房子，为什么？ 小老鼠这下高兴了吗，我们一起问问它？ （我很开心，你们装修的房子都很漂亮，我马上就搬进去住，谢谢你们。）
十二生肖闯江湖主题曲
十二生肖闯江湖的主题曲是《十二生肖闯江湖》就只和现在央视的少儿频道中播放的十二生肖总动员的主题曲《十二生肖总动员》稍微有些改动。 歌词是： 鼠牛功夫高 虎兔胆气好 龙在左 蛇在右 马羊匆匆齐来到 猴鸡相召唤 狗猪来帮忙 十二大侠赛金刚 十二大侠赛金刚 一曲闯江湖 伴着沧海声声笑 千年古老的传说 留一段荡气回肠 猪狗来无影 鸡猴去无踪 羊在西 马在东 神龙出没一阵风 虎兔南北通 鼠牛摆正中 十二大侠有神功 十二大侠有神功 耍一段南拳北腿中华好武功 唱一曲南腔北调神州好逍遥 春夏秋冬踏遍天涯路 江湖多逍遥 片尾曲和十二生肖总动员一样是《像你这样的大师》 如果你像看电视的话就看广东卫视每周一致周日17:30播放。
教案中的学生水平怎么写
1. 该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 2. 该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。 3. 该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。 4. 该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
小班社会教案_小猪和小狗
设计意图： 小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应，进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自我为中心，而他们的交往技能又十分缺乏，因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样，在交流探讨中感受与同伴分享的快乐，在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴。愿每位幼儿都能找到自己的好朋友，建立起与同伴亲密融洽的情感。 活动目标： 1.理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都需要朋友的道理。 2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法。 3.体验与朋友友好相处的情感。 活动准备： 1.影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。 2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张。 3.音乐磁带《找朋友》。 活动过程： 导入 教师：“有一只小猪，它从来都不需要朋友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢？请观赏影片《孤独的小猪》。” 幼儿观赏影片，理解影片内容。 开始部分至小猪拒绝帮助朋友 提问： 1、小狗遇到了什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么说的？ 2、小刺猬遇到什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么做的？ 3、小兔遇到了什么困难？它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪它是怎么说的？ 小结：小猪没有帮助任何人，它没有了朋友，是一只孤独的小猪。（接下来会发生什么事情呢？请继续观赏影片。） 小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 提问： 小猪遇到了什么困难？ 它想请求谁帮忙？ 小动物们会帮助小猪吗？（请认真观赏影片） 小猪请求朋友帮助至结束 哪些动物救了小猪？ 得到朋友帮助的小猪，明白了什么道理？ 如果让你对小猪说一句话，你最想对它说什么？ 小结：没有朋友的人是孤独的，我们每个人都需要朋友，朋友之间应该互相帮助。让我们来观看一组图片，看看这些好朋友是怎么相处的？ 通过展示的范例照片，让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法。 照片一：她们在干什么？你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗？分享后你的朋友快乐吗？你呢？ 照片二：他们在庆祝什么？朋友们在干什么？你的生日会愿意邀请好朋友参加吗？得到好朋友的祝福你有什么感受？ 照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了？她的朋友是怎么做的？ 照片四：小男孩在做什么？你帮助过你的朋友吗？做过什么呢？ 照片五：这个名叫天天的女孩儿，平时最怕走平衡木了。可是今天，她脸上的表情充满自信，是谁给了她力量？她的朋友在干什么？（其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。） 照片六：这些朋友是怎么相处的？ 照片七：他们在做什么？（一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱） 原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎样关心和帮助朋友的呢？ 小结：好朋友，让我们不再害怕困难，因为好朋友会互相帮助。好朋友，让我们每天都没有烦恼，因为好朋友会分享快乐。 音乐游戏《找朋友》 教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你们愿意吗？让我们大家一起去找朋友！ 要求：播放音乐《找朋友》，幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词“我的朋友在这里”时，幼儿需找到一个或多个朋友，用自己的方式表达对朋友的喜爱之情。（拥抱、亲吻、握手、按摩等）
