智取生辰纲杨志对五类人的态度
智取生辰纲杨志后来的故事
杨志看丢了生辰纲，想自尽，又没忍心，独自走了，和鲁智深一起在二龙山落草，再后来就一起入了梁山，生辰纲那里是杨志的重头戏，后面就没具体写什么了。吴用他后来一直在梁山效力，做那里的军师，至于他最后的结局，我确定了再回答你
为什么智取生辰纲的主人公是杨志?
因为杨志也是108将之一，这件事可以称得上是其被逼上梁山的导火线；而作者也通过杨志失生辰纲反衬出吴用的足智多谋和晁盖等人的随机应变、团结一致。这个故事也是根据前一章回杨志受命押送生辰纲的情节而定的，所以主人公应是杨志。
智取生辰纲后杨志的下落
被迫落草 杨志投奔梁山途中，在操刀鬼曹正的酒店吃酒，结识了曹正。曹正建议他到青州二龙山入伙。他前去二龙山，途中又遇到花和尚鲁智深，得知二龙山寨主邓龙不肯收留外客，便折返曹正店中，商讨对策。 高虎饰演的杨志 (48张) 曹正用计，协助鲁智深、杨志杀死邓龙，夺取二龙山。杨志便与鲁智深一同做了山寨之主。[6] 后来，行者武松也到二龙山入伙。[7] 双鞭呼延灼征讨梁山失利，败逃到青州，为慕容知府征剿桃花山。桃花山头领李忠、周通派人向二龙山求救。杨志与鲁智深、武松一同前去救援，并与呼延灼大战四十余合，不分胜败。这时，白虎山头领孔明、孔亮率军进犯青州。呼延灼闻讯，连夜回军，并生擒孔明。孔亮大败而逃，途中又遇到率部回山的杨志等人。[8] 鲁智深欲聚集三山兵马，一同攻打青州。但杨志却认为三山兵马不足以攻破青州，建议请梁山出兵援助。孔亮星夜赶赴梁山求援。宋江率军下山，会合三山头领，降服呼延灼，合力攻破青州城。杨志便与鲁智深、武松等人一同加入梁山。[9]
吴用智取生辰纲智在何处？杨志是生辰纲失在何处？急
是在黄泥岗，
智取生辰纲后杨志的下落是什么？
作文题的形式和往年一样,有很强的现实针对性,贴近生活,学生有话可说。那么从语文试... 《智取生辰纲》中,例如:作者用诗词反复描写和渲染天气炎,这炎热难耐的天气成为一系..
《水浒》里面的《智取生辰纲》中七雄诱杨志用的是36计中的什么计？谢谢！
第一计 瞒天过海 这一计的兵法运用，常常是着眼于人们在观察处理世事中， 由于对某些事情的习见不疑而自觉不自觉地产生了疏漏和松懈，故能乘虚而示假隐 真，掩盖某种军事行动，把握时机，出奇制胜。
<智取生辰纲》中如果以杨志的角度编拟本文提纲，你可以：杨志慎押生辰纲——______——_____——_____——
杨志斥兵失人心 杨志心悬甚小心 杨志大意中谋计
水浒传智取生辰纲中押解生辰纲的不是 青面兽 杨志 三代将门之后 刘唐
刘唐啊~前三个都说一个人啊 杨志，绰号“青面兽” 他是三代将门之后哦
水浒传第十五回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 点评和读后感 急!!!
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
"智取生辰纲"是谁?
《智取生辰纲》是施耐庵的《水浒传》（七十一回本）第十六回的后半部，原题“吴用智取生辰纲”，叙述晁盖、吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。
