梦到自己教学
魔术教学：为什么矿泉水瓶可以悬浮起来
一般是通过磁悬浮或者隐形支撑架 磁悬浮比较简单，需要上下两个磁极 隐形支架比较多样，一般可能是盖了黑布再通过灯光效果达到的 以上就是物品悬浮技巧
生水和饮用水的教学反思
活动目标： 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。 活动准备： 1、显微镜若干台。 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程 活动过程： 1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）
八卦掌套路教学或者拳谱
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想学习占星有什么入门的教学视频或者书籍推荐吗
占星入门书：《内在的天空》 我看过的占星经典很多，然而这一本我个人认为是最实用简明清晰的。 莉兹.格林(Liz Greene)和斯蒂芬.阿若优（Stephen Arroyo）的书我是很喜欢的，看完它们之后也是深受启发的，但是这些书更偏学术性，并无法通过它们学会实际占星。
我想帮男朋友刮胡子,求教学
工具/原料电推刀梳子剪子刮胡刀洗面奶剃须膏方法/步骤1如果你留的是络腮胡的话，就要先用剪刀或推刀修剪一下头发，电推刀最好。2用去角质的洗面奶清洗脸部。一些人喜欢用热水洗，的确，热度和水分会帮助软化胡须，打开毛孔。然而要注意水温不要太热，如果你用的是一次性的剃须刀，那就把它丢到冷水盆里浸泡一下（热水会让剃须刀膨胀，变钝）。会让皮肤松弛，反而会加速水分流失。3.水温过热的话在洗好脸之前要准备好剃须装备，这样就可以在胡须变干、毛孔关闭之前开始剃须了。4.在涂剃须膏前，先滴几滴剃须油到手掌上，然后擦到胡须上，这会让剃刀更贴肤，剃得更顺滑，避免刺痛和灼痛感。5.用刷子将剃须膏涂到脸上，刷子会帮助软化胡须，还会一定程度给皮肤去角质（详见警告部分）。在剃须时，它还有助于让胡须浮在刀片上。如果你的剃须膏、啫喱或泡沫恰好不够了，可以用护发素或者专业的剃须油代替。涂过润滑油，待一段时间效果更好。但不要用块状的肥皂，因为它会在刀片上留有残渣，即使是不锈钢刀片，最终也会因此锈蚀。但紧急时，洗手液勉强可以救急，因为洗手液的配方和块状皂是有差别的。6.选择合适的刀片。应该选择特制的刀片，但也要考虑到胡须的粗糙度、肤质、适合的剃须方式及其他细节因素。对于胡须特别重，又是敏感肤质的男性推荐多刀片的剃须刀（2，3，4，5）。7.从一侧的胡须开始刮起，一点点地刮，慢慢过渡到另一侧，这样就不会有地方没有刮到了。从上往下刮，每一下要轻要短，顺着皮肤的纹理来，尽量让刀片与皮肤平行，这样比较容易刮。另一只手记得要帮忙拉紧皮肤。还要适时清理剃须刀，以防剃须刀被胡渣堵住。清洗的时候将剃须刀放进装水的容器里打转，然后在容器边敲一敲，将剃须刀里的胡渣敲出来。按从上到下的顺序把整张脸刮干净。8.用温水清洗面部，然后用手指检查看看还有哪里没有刮干净。要注意见到鬓角、嘴周围以及鼻孔附近。在没有刮干净的地方涂上剃须膏，然后用剃须刀从各个不同的角度刮一刮（可以纵向穿过肌肤纹理），但不要逆着纹理来（详见小提示和警告部分）。要格外注意脖子和下巴附近的胡须，因为这里的胡须生长方向各异，单纯地上下刮很有可能刮不干净.9.用冷水清洗面部，并用干净的毛巾拍干脸上的水分，然后擦一些不含酒精的乳液。芦荟和茶树油可以防止皮肤干涩以及剃须伤害。但值得注意的是，使用的茶树油的浓度一定要非常低，因为茶树油本身对刚剃过须的皮肤有一定的刺激性。10剃须过
请问有关于塔罗牌教学的视频资源吗 有的请把网盘链接发过来吧 谢谢
直接上百度搜索更快亲，搜索塔罗牌教学视频，就有千千万万个视频让你学都不学不完了，满意望采纳谢谢
求曲炜先生四柱学手相面相风水六爻教学视频资料全集
重要更正：曲宝兵，化名曲炜，辽宁瓦房店人，粮食学校毕业，自称大师，近年来在网络上通过刷屏、灌水等方式，推展算命活动，收费办班赢利。2013年，中央电视台对自封为常务副会长的曲宝兵等召开的世界易经领袖协会作了曝光。
如何化解美术教学中的难点的策略研究
小学美术课堂教学中有效欣赏的策略研究方案及总结 一、课题的提出背景及所需要解决的问题《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：1、陶冶学生的情操，提高审美能力；2、引导学生参与文化的传承和交流；3、发展学生的感知能力和形象思维能力；4、形成学生的创新精神和技术意识；5、促进学生的个性形成和全面发展。 结合我校的实际情况，本美术教研组确定了《小学美术课堂教学中有效欣赏的策略研究》这一课题。小学美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。美术欣赏教育能全面促进学生审美能力的发展。《课标》中指出“美术教育在于激发学生感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。美术欣赏是学生通过对大自然、美术作品、生活环境的感受、想像、体验、理解和判断等一系列相互联系的心理活动，达到以美促知，以美启智，以美怡情，以美促能的教育效果。从而获得终身的、可持续的审美创造力。如何提高欣赏课的教学质量，值得我们美术教师去研究和探讨。二、课题界定、理论假设（一）小学美术欣赏的概念界定欣赏：欣赏就是从一个作品中发现有意义的地方，慢慢去品味，得到一种很愉快的感觉，是个看似简单却十分深奥的东西.美术欣赏：美术欣赏是对美术作品进行欣赏，是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，从而获得审美享受，并理解其作品背后的艺术现象的活动。美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路。（二）理论假设1、众所周知，审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。罗克韦尔肯特曾说过：“艺术的最高目的，就是使人们更深地懂得生活，进而更加热爱生活。”马克思曾引用黑格尔设想的一个生动比喻，来说明人类在创造活动中实现其本质力量叫产生的愉悦：一个小男孩，将一块石子投入水中，他看到水的涟漪不断变大，他欣赏自己的创造，从中得到无比的欣喜 …… 学生从中获得审美喜悦，正是和艺术再现世界相对应的，即熟悉，亲切，又陌生新鲜的心灵体现，学生获得知识是一个主动发现过程，而不是被动的接受知识。2、莎士比亚在《风月通鉴》中曾经
模拟教学要注意什么?
模拟教学应注意的几方面问题： 1、礼仪方面：上台的问好（包括问候评委、报自己的序号，自己的讲课题目等），下台的结束语要适到好处。态度要恳切，不能做作，表情要自然、有礼貌。 2、教态方面：教态要大方。手不能插兜里、双手不能摁桌上，手势不能过频，甚至有的人往往手没地方放，让人感觉很紧张或太随意，这都不大好；同时手里不能拿着教案一直看（或读），要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉。 3、教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版，讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来，虽然没有学生，但要想像着有学生，学生的回答有些不需老师重复，但如果生回答有引出下一个环节的作用，或是本课的重点、难点、易错点时，老师可代替学生说出来，但不能生硬重复，要水到渠成、不着痕迹。 4、师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课，不是讲给评委听的，不能是个人才华的展示，要有与学生的交流的体现，要体现以学生为主体的新课程理念。可以是评价，大部分教师都体现了对生回答问题的评价，但在给学生评价时，不要是简单的“你真棒”、“你真行”等等，像余映潮教授一样，用一个高层次、高水平的话对学生的回答进行总结；也可以是互动游戏等体现出“以学定教”的思想。 5、合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作、讨论交流环节，但是，在讨论之前大部分没有做细致的安排，比如：交流时该注意些什么？交流时该怎么表达自己的观点，又该如何吸纳别人的建议？有不同意见时该怎么办？小组内的分工怎样？等等，教师往往就是简单的讲一句：“下面进行小组讨论吧”。交流好了也是说一句：“嗯，大家发言都很积极，很好”，就这么匆匆而过，也没什么引导和启发，也没有进行总结，小组合作学习，有名无实，形同虚设。 6、教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与，焦点全部集中在讲课教师一人身上，这时教师的每一句话，每一个字显得非常重要，非常突出。教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）；体现语言的准确性（教师的语音标准，也就是普通话是首当其冲的，还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度，同时要体现学科语言的特点，如语文教师要体现语文教学语言的艺术性、优美性、欣赏性，数学学科要体现数学语言的准确性、逻辑性、严密性，同时还要体现启发性），还有衔接语、过渡语、评价语、激励语等各方面都要注意，虽不能说字字珠玑，但这也是我们每个教师毕生努力的目标。 7、板书设计方面：无论是模拟课堂还是真实的课堂，板书是非常必要的。板书可以说是“微型教案”，是浓缩了一堂课的精华，要抓住重、难点，巧妙设计，力求简洁，让人看了一目了然，同时还要讲究艺术性、美观性、科学性。板书的第一印象就是字体，现在大部分教师都不太重视这方面，其实字体也是教师基本素质的一个体现，好的字体也会给评委带来视觉上的享受，而对教师增添几分好感，在这方面语文教师一般比数学教师的字体好，并且设计板书时考虑的比较周全。 8、教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕，同学们……”也没有真正的课件展示，往往造成有的教师肆无忌怛，大胆假设，不管合适不合适，也不管有没有效果，似乎只有这样才能显示自己运用了多媒体教学手段，并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件，随便用吧”。其实如果模拟课堂允许，不妨把你的课件放出来，表示你真做课件了，真用心了，评委是可以看出来的，同时还可以在其它方面，如：录音机、小黑板、小卡片、小制作等在模拟课堂上恰当地运用，会弥补自己某些方面的不足（如：字体、朗读、语言描述、知识讲解等），同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力。
LoveLive中东条希同款塔罗牌怎么玩？求详细教学！
东条玩的塔罗牌应该是韦特塔罗牌，你直接买一套韦特塔罗牌就行了，或者去查韦特塔罗牌的用法就行
