梦见老师让写具中掺饮
写关于老师的关爱我们的。
在我上三年级的时候，曾参加过一个作文班，肖老师就成为了我的作文老师。 肖老师是一个待人热情、关爱学生的人，而且做事情很有原则。 还记得地依次上作文班时见到她的场景。一头蓬松的短发，声音响亮却又不失柔和。思路清晰的讲课、耐心细致的辅导，让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。那天我们写完作文后给老师看，肖老师一下子就在那沓作文中，发现了我的作文，不住的夸我写得好，还说出 她的看法帮我进一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的激动与热情，可以感染周围的每一个人， 那一刻的我，似乎不是一个与她初次见面的学生，而是一个她培养多年的得意门生。热情就是老师给我的第一个感觉。 随着后来的接触，老师的形象在我的心中日渐清晰，我对她的了解也慢慢地全面起来。 每次上课之前，肖老师总是会比我们来得早，将教室打扫一遍，让我们能有一个整洁的环境学习，下课后，她又会把教室整理一番。因 为她曾经说过，只要是她待过的地方，都一定要是干净、整洁的。 肖老师教我们要认真地记笔记，一定要记得很整齐。她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。因为她相信，评断一个孩子是否优秀， 重要的不是成绩而是习惯。 每次上课的时候，老师都会给我们带一些礼物，奖励给作文写得好的同学。因为课一般会上到晚上7点，所以肖老师允许我们在课堂上吃 东西、喝水，知识不能说闲话，要认真听讲。 有一次上课的时候，我和好朋友坐在一起偷偷讲话，没有认真听课。等到了课间的时候，肖老师一改平时的和蔼，非常严肃的批评了我 ，说我不应该乱讲话。看当时的肖老师，一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师，反而凶巴巴的，于是我听了肖老师的话，没有再讲话了。 课后，肖老师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。 肖老师还会在暑假期间的补习班里，教我们《三字经》历史篇，领我们看《中华上下五千年》，因为老师明白只有让我们了解历史，写 出来的文章才会有内涵。 在肖老师的指导下，我学习了两年，五年级的时候，我没有再上作文班。从那以后，便很少见到肖老师，仅仅有一次，我在路上碰到了 她，她的周围拥着一群学生。看老师的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容同时也是年轻的、富有朝气与活力的。一个内心充满阳光与关爱的人， 不论到了什么年龄，都是年轻的、青春的。 我从肖老师那里学到的，不仅仅是写作技巧与文学常识，更多的，是做人的道理。
学生不写作业，老师该怎么办
学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是遇到困难绕着走，绕不过去就不走。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到做好作业再玩。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了拖拉机。５、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是小皇帝，爷爷奶奶围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：学习是自己的事，逐步学会自己管住自己。２、冷处理和热处理。冷处理，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。热处理，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行狂轰烂炸式的强火力攻击，令其幡然醒悟，悔过自新。３、赏识法。即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：我会了为什么还要做？家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为朗读大王。每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。４、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。如有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。近来不知怎么回事，有了急剧变化。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。5、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，协同作战。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生无处藏身。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。他磨蹭了半天，才嘟囔着说：作业本掉在家里了。由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。初春的早上，春寒料峭。当我顶着呼呼的寒风来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。我知道，光靠打骂是不能解决问题的。我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。只有家校合作，才能帮他慢慢去掉懒劲。教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。精诚所至，金石为开。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。同时，要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐 希望能解决您的问题。
为什么老师让我们写作业了？
这样很正常 老师这样做 目的是为了让你巩固知识 所以多些理解吧
因为作业没写完和老师吵架顶嘴老师不想要我了并写一个保证书，保证以后发生了什么事情都跟学校无关。求助
突然间，觉得自己有些孤单，一个寒假了，吃饭，上网，作业，睡觉。每天重复着，实在有些无聊。很想写点东西出来，笔尖却怎么也动不了，如此乏味的生活，有什么好写。今天下午去了趟书店，漫无目的的走走，手里拿着几本书，中考必备的作文选，数学书，还有一些。不知道哪本好，就这样走着。大书店被我荡完了一圈之后，手里依旧是这几本书，然后我丢下数学书，因为我知道自己了不会看，浪费钱；又丢下作文书，里面的文章太死板，不适合我。于是手里便只剩下了，便宜。但内容都是大人们反对的青春文学。又不想，只能放下。呵呵，又浪费了不少时间，真是个傻瓜，不如在家里坐，看些名著也好。 回到家，突然想起我以前的时光，由我的亲人，我的朋友们陪伴的时光，还有一些杂乱的东西。 [我的朋友] 在别人眼中，我应该是个幸福的人。人缘级好，很少和别人吵架，即使吵了——也就是玩玩而已，过几分钟就和好了。与前后左右的同学打打闹闹，不知不觉就有一种和睦，融洽的气氛在了。记得毕业晚会上，好多同学都说“以后要想我啊”“不要忘记我啊”之类的话，平时听起来好做作，让人起了鸡皮疙瘩。但是融入感情说这些话，会让人有一种莫名的感动。 感觉，现实中的朋友总比网络上的朋友可靠，他们是我看的见的朋友，我了解他们，也触碰得到。网络是个不实在的东西。我的朋友依旧很多，虽然我没有看见过他们的容貌，虽然我不了解他们的性格。但是，对每一个朋友总是真心的，当然也愿意相信，他们也是真心的。 最近老是看到和朋友闹矛盾的作文，感到有些奇怪。为什么要写？呵呵，发泄而已吧。 [我的亲人] 我的亲戚可是全面的尽到了他们的责任。我就读的学校里，全部都有亲戚当老师。他们经常到我班主任那里了解一些我在校的情况，结果就害的我做事情都得小心翼翼。真是无聊。有时候真的想摆脱这些目光，感觉有些烦。 在所有亲戚眼中，我都不是一个乖小孩。我叛逆，我和父母顶嘴，我闹绝食。现在在自己眼里看起来，真是幼稚。 [今天和昨天] 昨天干了些什么，已经忘了。今天干了些什么，似乎也已经忘了，只感觉很累，只想睡觉。可能跟昨天晚上熬夜到12点多，一晚上看完了《鲁滨逊漂流记》有关吧。其实挺羡慕鲁滨逊，好，虽然日子过的很辛苦。今天我在上问大家，为什么鲁滨逊不留在岛上。笑笑和老徒老说，因为思念家乡吧。我想，这种情感我暂时不会有的，我从来没有长时间离开过家。 很晚了，想睡觉，晚安。 [明天] 不知道明天干什么。 快要上学了吧。过了这个冬天，我15岁了。当然不是周岁。 好无聊。下了，没有人可以陪我聊天了。想到作文网看看，却发现没什么好作文。 明天的事情明天再说。 [后记] 也许我真的很幸福吧，那么我就应该多笑。因为笑容是幸福最好的见证，我拥有一切东西，即使很平凡，即使生活的很累，即使很无聊。我都应该微笑着守护我这一点点小小的幸福。
老师让我的孩子在办公室监督我小孩写作业我该什么感谢!
您好 希望我的回答对您能有所帮助首先来说 不知道您的孩子多大了是刚上学不适应学习生活还是说已经到了青春期 开始叛逆了我的建议是 能放下家长的架子和孩子好好沟通一下看看孩子不积极写作业的原因是什么建议 不要单纯的打骂能否考虑用激励的方式使孩子产生写作业的动力呢比方说 先看一下今天的作业量两小时做完 并经检查错误少于多少道 有什么样的奖励如果您还有其他问题 可以百度给我留言
学生打老师跟老师顶嘴停写一个星期检讨1000字七篇不同的
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。 期末成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。 1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。 2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。 3，基本知识不扎实。学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。 总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!
有木有中医方面擅长的老师，帮看下防风15 杜仲10 牛膝8 这样的配伍当代茶饮用于风湿腰腿痛
防风者，风药中的润剂，为驱风良药，辛温之药。杜仲，肾虚腰痛可用，然需要盐水炒制之以归肾经。牛膝有活血补肾，引血下行之功。然国有皇帝，家有家长，族有族长。这个配伍没体现出君臣之相。风湿腰腿痛不那么容易治的，而且泡水温度和有效成分溶解度成分都不会理想。所以，不推荐，不建议。
梦见自己喜欢的人很磕掺
预示着你和该人之间确实有着某种缘分。
替别人写作业被老师发现的检讨书
尊敬的老师：您好！我为我的行为表示道歉，我错了，我这不是在帮助同学，是使他以后更懒惰，不能为了一时意气用事来做这样的事，今后不会再发生这样的事了，我要在以后多和他一起做作业，不会的给他讲解，再也不给他做作业了。希望老师严厉的批评和惩罚，我一定接受，是我错误在先，我以后一定不再犯。其实呢，这样做，对于今后那个同学的成长会有影响的，我一定会改掉这个毛病，也帮助他走好今后的路，希望老师原谅我，我真的认识到了，是老师及时的批评才会使我们健康的成长，对你认真负责的态度，表示深深的敬意，你真正做到了，严格要求我们，真正的是我们学到了知识和做人的道理，我深深的感谢您老师。今后一定不再犯这样的错误，希望老师给我改正的机会，我一定好好的改正，希望老师今后更加严格的要求我，使我能够健康的成长。 此致敬礼 您的学生：XXX
哎，我日记里写的全是我的一个异性老师，每次他的出现会让我十分激动，能说明什么？
明摆着你单恋你的男老师！
