易经八卦准确

  • 《易经》到底是真是假?有多准确呢?

      伏羲画八卦,文王再根据八卦著《易》,即我们现在说的《易经》,也就是说《易》是文王学八卦的心得。撒开《易》的文化层面不谈,在卜笠方面,易有象、理、数三个方面。现在我们所有的占卜术都离不开这三方面,如一个玻璃杯子,杯子的形状是它的象,能装水是它的理,能装多少水是它的数。另外易学思维与西方经典逻辑思维有一个很大的不同,易学思维是“类象思维”,根据一些要素,结合现实展开联想,然后再利用天人感应原理(易学主要原理之一)选取认为正确的作为答案。   再论用《易》占卜,撒开高深的“三式”不说,现在用得较多的是六爻、梅花。理论上用它们可以测出所有的事,但每种预测方法各有所详,如六爻详细,梅花易于起卦精于断数等。但无论哪种方法,都有精确度的问题。例如古时很盛行的“射覆”游戏,假设我们现在要射《疯狂的石头》这个电影的名字。我们断出的可能是与五行的“土”有关的,但就不能精确到断出整个名字。   《易经》作为“五经”之首,占卜只是很少的一部分,才了占筮,在哲学、自然科学、文化等方面也有很多值得研究的东西,要真正把易学研透,不是件简单的事。

  • 周易八卦和易经八卦一样吗?

      应该这样说:我们现在说的《易经》,就是《周易》,相传是周文王所写。里面有64卦。   而还有《连山易》和《归藏易》,卦的顺序有所区别。     而你要问的或许是八卦是不是一样。   简单点回答吧,八卦是上古伏羲所创,那时候的八卦图,称为 先天八卦   而后来的,人家看风水用的八卦,是后天八卦 (文王八卦)     卦还是那八个,摆放位置不一样!

  • 易经推算命运准确吗

      易经本身的精髓已经属于高科技的产物,是现今这个科技水平所达不到的一种境界,介于三维至四维空间的产物,古人通过仰观天象,依据日,月对地球的影响,将其用特殊的符号与文字将其赋予进了易理之中,将世间万物的自然规律全部高度的浓缩进了易理之中,用符号将万物的自然规律的表现形式写了出来,这便是卦符,反之,留给后人的,就是我们学会了易理就能将万物的自然规律表达出来,如算命,算卦,相术,摸骨,测天象,星占。。。等等,自然规律也就是宇宙规律,人,作为地球上的生物,非常的渺小,既然自然规律都是掌握了,那小小的人类,小小的人生,推算出来一生的轨迹根本不是太难。。唯一难得的是,这个推算的人,学易理,学的水平怎么样?这就是我们常说的骗子,忽悠人的东西,受到蒙骗的不是这易经,而是这学易不精,坑蒙拐骗的人,为了养家糊口或是其他的目的,他的行径持续的骗了几千年,日积月累,让普通人都开始觉得,这易经本身就是个骗人的东西,还算命怎么可能。。。呵呵,这目光太短见了,也不能怪谁,这毕竟几千年来的骗子太多了,真正的学的水平高的,到教授级别的,有几个?所以,算的准不准,看的是谁给你算的,那个人的水平怎么样?是小学毕业的易学水平,还是初中毕业,高中毕业,还是大学毕业,还是博士,硕士,亦或是教授级别的易学水平?最好的方法就是,找一个有名望的人,相信每个县,大不了每个市区一定会有一个人或几个人,他的名望很高,那么准确率会得到保证,但依然不能说十成的准,总会有些许差池。。因人而异罢了。。人生的规律与自然的规律,相当于一滴水与大海相比,渺茫无际,不管算的准不准,我个人的建议:不可尽信,亦不可不信!不尽信不是说他有算的不准的地方,而是因为人有主观能动性,有创造奇迹的能力,相信自己就可以改变命运,虽然很困难,但是却是有希望的,有定数必有变数!有些东西你拼命的去改造也改不了的,那叫定数,有些东西是可以更改的,最后的结局与算的不一样,那是变数。。。

  • 如何学习易经八卦???

      拜师,参加学习班,看书自学,关键是看正确的书,要找比较好的版本的书 ,个人推荐最好看孙振声先生编著的《易经入门》这个版本最好,而后在看心算的《梅花易数》六爻类看《卜筮正宗》可以下载《易经研究系列著作集》(周易梅花.chm)里面包含了很多本书(孙振声先生编著的《易经入门》里面没有)。足够你学习的

  • 求风水相术易经八卦类的小说

      哈~徐公子胜治福的基本都是这类。。。他对这个貌似蛮有研究的,不仅风水相术写得头头是道,而且文笔不错呢~   我最喜欢他的《地师》~绝对符合你的要求~

  • 《易经》第二十八卦 怎么解?

      此爱情,向长征,心里有,身发空。似游魂,不能成。

  • 【易经八卦】生辰八字算命格 四两五钱

      清楚简单一点如下:     年少时劳心费力,比较操劳辛苦,35、36岁左右才能在家庭和事业上站稳脚跟,四十岁过了,就会一帆风顺,五六十岁事业没什么大的起伏,能安享晚年,活75岁,去世的于5月。     所以年轻时辛苦点俯什么,晚年可享福。

  • 学《易经》为什么要学“先天八卦”

      基础!!!明白了,对后面的学习很有帮助。

  • 易经第二十八卦怎么解释

      大过①:栋桡②。利有攸往,亨。   初六:藉用白茅③,无咎。   九二:枯杨生梯(4),老夫得其女妻。无不利。   九三:栋桡,凶。   九四:栋隆⑤,吉。有它(6),吝。   九五:枯杨生华,老妇得其土夫。无咎无誉。   上六:过涉灭顶(7),凶,无咎。   【注释】   ①大过是本卦的标题。大的意思是太,大过就是太过。全卦的内容是讲一些过了头的事,标题是按内容取的。②桡(nao):弯曲。③藉:席,用作铺垫。白茅:一种柔软洁白,较贵重的草。④梯:用作“荑”,意思是草木新生、发芽。⑤隆:中间高起来。③它:指意外的事故。(7)灭顶:水淹过头顶。①大过是本卦的标题。大的意思是太,大过就是太过。全卦的内容是讲一些过了头的事,标题是按内容取的。②桡(nao):弯曲。③藉:席,用作铺垫。白茅:一种柔软洁白,较贵重的草。④梯:用作“荑”,意思是草木新生、发芽。⑤隆:中间高起来。③它:指意外的事故。(7)灭顶:水淹过头顶。   【译文】   大过卦:屋梁被压弯了。有利于出门行旅,亨通。   初六:用白茅铺垫以示恭敬,没有灾祸。   九二:枯萎的杨树重新发芽,老头儿娶了年轻女子为妻。没有什么不吉利。   九三:屋梁压弯了,凶险。   九四:屋梁隆起不弯,吉利。但有意外事故,不妙。   九五:枯萎的杨树重新开花,老妇人嫁了一个年轻丈夫。没有灾祸也没有好处。   上六:渡河涉水,水淹过了头顶,凶险,但没有灾祸。

  • 有没有关于易经乾坤八卦的讲解的很好视频

      易经本是象数之学,义理随象数而产生,象数随时空而变化。它是一门研究万象如何在宇宙时空变换中运动的古老学问。时间与空间方位,是理解易经象数的关键。不理解象数的意义,不分辩时空与五行,就无法理解河图洛书,也不可能真正理解易经易象。必须指出时空与象数,其意义都是在观察三才之象中发现和确定的,具有客观性。这是律历与易经的基本概念,是两者的精髓与实质所在。律历与易经所揭示的定则是:由天地合气而化生的万物,人体乃至一切人文现象,都与宇宙时空变换同步,具有一定的时空模式,而宇宙时空模式的变换,则是经由日、月、星、地运行周期的变化而体现出来的。这一宇宙时空模式,在现代完全有可能在自然界生物体的生化过程,特别是人体生化过程中得到验证,从而赋予科学的意义。 数学是随着古人测天量地的活动而发展起来的。数字在理解易经中有重要意义。十个基本数字被视为天、地之数。一至五为五行生数,六至十为五行成数,每个数字都有具体意义,代表某一时空与物象。十干,十二支,十二月,二十八宿,五日一候,三候‘气,廿四节气,七十二候,六十花甲,三百六十日,五年一小运,十年一大运,等等,只有理解这些数字的含义,才能理解易经象数的意义。 中华文化源远流长,博大精深,要透彻理解须要克服许多障碍。我认为,以天人合一思想为线索,可以做到“一以贯之”,从而把它的端绪寻找出来。 首先我们应该知道“易传”是解说“易经”的,将其本身所蕴涵的义理提升到一个新的高度,从中阐发出自己的观点而触入自己新的思想体系。“易传”作为一部人文哲学著作,但它毕竟是解释“易经”和筮法,又同占筮有着密切的联系。而“易经”的卦辞、爻辞、爻象甚至筮法在“易传”里都有阐述,可以说“易传”是一部哲学著作,同时也是一部占筮的理论著作。因为它有变易、不易、简易和交易这四大原则。“易经”是通过占筮中的卦辞、卦象、爻辞、爻象来表达其自然观和社会观,是论述宇宙和世界的大法则。古代学者有时分开讲,但大部分学者是合起来讲,张横渠是合起来讲的。横渠在系辞中写道:“欲观易先当玩辞、盖所以说易象也。不先尽系辞、则其观于易也,或近、或太艰难。不知系辞而求易,正犹不知礼而考春秋……系辞所举易义,是圣人议论到此,因举易义以成之,亦是人道之大且要者。系辞所以论易之道。既知易之道、则易象在其中,故观易必同系辞”。这几段话应该说是横渠先生学易观易的总纲,是他学易的体会总结。我们再看看横渠对系辞与乾坤的联系和阐发,才能看出他后面的宇宙观,阴阳学说,天人合一学说,变与化的辨证法等等。“易传”说:“天尊地卑、乾坤定矣,方以类聚,物以群分”。尊与卑是乾与坤的既对立储联系的两个名词,是人的思想对宇宙这个“天”无法了解和探讨。所以古代人觉得天很伟大,就象人登到山顶四周一看,河流纵横,山峦起伏,心中总生赞美感和伟大感。我们每个人旅游参观座电梯登到某城市最高楼顶四周一看,就觉得我们人类也很伟大。这便是尊的真正涵意。人类不但感受到天的伟大,也感受到人的伟大。而大地是我们人类无法离开它而生活,离开了就不得了,所以我们人类亲近大地,热爱大地,卑在这里就是亲近亲切的意思。横渠将其引伸为,“先分天地之位,乾坤立则方见易,故其事无非易也。先言天地,乾坤易之门户也”。横渠将乾坤列为易之天地总纲是从孔子、周公、文王那里得来的。否则后天八卦不会将乾坤两卦列为六十四卦之首。这其中有很多思辩道理。我们人类从形象思维过度到直观思维再过度到抽象思维。说明凡是远大的、摸不到的都认为是好的,因为它能看见而得不到,在人的心目中地位就越高、对于很亲近的经常应用的就觉得不稀罕。如太阳与月亮之......余下全文>>