易经与逻辑
逻辑狗和逻辑高哪个更好
逻辑狗是源自德国的，是不错的幼儿教材，综合性的，模式非常好。 真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起， 让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。非常好。 逻辑高，不知道
逻辑推理题
根据题意得： A、 盗窃财物的是A或B； B、 如果A盗窃了财物，则作案时间不在零点之前； C、 零点时商店灯光灭了，而此时A尚未回家； D、 若B的证词正确，则作案时间在零点之前； E、 只有零点时商店灯光未灭，B的证词才不正确。 根据C：零点时商店灯光灭了，所以从E：“只有零点时商店灯光未灭，B的证词才不正确”。 可以推导出B的证词必定是正确的。 根据D：“若B的证词正确，则作案时间在零点之前”；可以推导出作案时间在零点之前。 因为B： “如果A盗窃了财物，则作案时间不在零点之前”；可以推导出不是A盗窃。 又因为盗窃者不是A，所以盗窃者必定是B。 答案是：B
逻辑测试
(2)一女同志骑车摔倒被人送往医院 (1)小张迟到两小时 (4)办公室规定迟到扣半月奖金 (5)小张上班后说自己去修了一下车 (3)小张的奖金未被扣除还得到奖励这是按照事件发生的时间和逻辑顺序排列的 你看对不。
求面试时的逻辑思维能力测试题
就是靠你的想法，可能是笔试的，也可能是口试。不过形式一概差不多。就是写下你的想法或者谈谈你的想法，想法主要有：1、对公司的看法 2、对自己的看法 3、对自己的要求后者公司的要求 4、对公司还有什么好的想法或意见.... 我只知道这些啦！！！O(∩_∩)O~
易经的发明人是谁
古人说；三个圣人作【易经】，伏羲根据河书洛图推演出了八卦；乾坤震巽坎离艮兑，周文王推演出六十四卦，孔子为易经作【十翼】，一部易经才算完成。
超级测试--测试你的逻辑思维能力
9月1号 理由: 1）首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的 日数是唯一的。由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的 生日。 2）再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的 月数分别为3，6，9，12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后 是不可能知道老师生日的。 3）进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步 结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。 4）结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为 如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。（由第 1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。即：M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时， 小强的N∈（1，4，8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的 一种，就得出结论。所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”， 对于我们则还需要继续推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9，N==1，（N==5已经被排除，3月份的有两组）
易经的人生哲理？
易经告诉我们世界有阴有阳，阳可以代表理想，阴代表我们要脚踏实地去实现理想（要脚踏实地去实现，而不是贪快贪多贪心的去实现）做人做事要恰到好处，或者刚刚好。（做事过分或者不过分都要刚刚好。）做人不能说好话，也不说坏话，而是要说妥当话。人做事情都要适可而止，不要强求。该出手就出手，该怎样就怎样这才是我们做人的道理。（至于什么事该出手自己看着办，别不该出手而出手，）做事情不要有利可图才去做，要问心无愧的做事情，莫要后悔（觉得自己该做的就做，别为了利益而埋没良心）易经告诉我们为人民服务是古今中外不可改变的定理。也是我们人生要经历的为人民服务，还有就是做人要明象位，立德业 只有这些了，这是我个人原创的，绝对没有复制的
三道逻辑题
1.题目中已经给出了“爱慈老人院在疾病治疗水平方面受到的评价相当低，而在其他不少方面评价不错。”说明爱慈老人院只有在治疗水平方面评价低。 另外文中也提到“但爱慈老人院医生与住院老人的比率在常兴市的老人院中几乎是最小的。因此，医生数量不足是造成爱慈老人院在疾病治疗水平方面评价低的原因。” 这也是作者认为的原因（爱慈老人院医生与住院老人的比率在常兴市的老人院中几乎是最小的）。 题目问的是“以下哪项如果为真，最能加强上述论证”就像你自己写论文一样，选材一定要支持自己的观点，现在就让你站在作者的立场上支持“作者”的观点。其实A不一定是真正的直接原因，但是A却“最能加强上述论证”。 2。如果“《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹”那么我们可以把它想象成类似于“史记”或“三国志”“汉书”“后汉书”，他所记载的事情是几百年前甚至几千年前发生的。你看一下史记的成书年代就明白了。 为什么不选B,C，因为周易中的记载并非传说（题目中已经给出“大多已经被证实”）。 不选D是因为它没有“描述了上述论证的缺陷”。 3。这道题是故意“排除异己”就像当年进攻苏联红场前希特勒的讲演“我们如果不前进，就只有后退。”（意思大概是这么个意思，因为我当时也没在场）这完全就是鱼目混珠。 辩论！你可以想象一下法院审判，原被告双方不也是在辩论？法官就是评判，它既不同意原告的观点也不同意被告的观点，完全就是按照国家法律，客观公正的评判。 如果实在看不懂，也可以用排除法。 B，上述论证有“混淆概念”的逻辑错误。 文中确实有逻辑错误，但并非“混淆概念”。因为文中没有提到一个概念。 C，上述论证中的理由不真实，并且相互不一致。 上述论证所举的论据并没有相互性，倒是独立的（每个论据的结尾用的都是问号）。 D，上述论证犯有“文不对题”的逻辑错误。 文中确实有逻辑错误，但是文中根本没有题目，哪来的“文不对题”？
《易经》怎么学?
易经》做为我国群经之首，它的学习一定要讲究方法。应该先学习《易传》，它是孔子和弟子所做，是针对《易经》所做出的解释。读完《易传》打下一定的基础后，再学习《易经》会好很多。我认识很多人都是这样学习的，并且效果都不错。 另外，学习《易经》对提高自身修养和对周围事物的认识都有很大的帮助。希望你能坚持学习，最后回头来看的时候，回觉得收获颇丰！
南怀瑾 易经
南怀瑾谈易经有两个较完整的书《易经杂说》和《易经系传别讲》，对于初入易学的人，读这两本书可以对易经有整体的了解，并能掌握基本的研究方法。很容易开始研究易经。这是我的经验。上BAIDU文库就可以收到相关的资料。一般书店都有卖。
