星座的一名是谁
十二星座谁最美丽排名榜(前十一名)
我觉得是双子座。
十二星座综合排名第一是谁 最后一名是谁
第一：天蝎座：深谋远虑，深藏不露，城府极深，有魄力，有野心，勇敢，意志力超强，隐忍执着，洞察力极强，爆发力强，有12星座独一无二的第六感，是成大事者的首选，实数12星座之冠！ 倒数第一：双鱼座：12星座中一个比较脆弱的星座，没主见，任人摆布，意志力较差，容易堕落，没出息，同时据调查此星座犯罪率居然是12星座之首！幸亏双鱼座多半是有天蝎座罩着，要不然鱼鱼如何立足还真是麻烦呢。
处女座跟什么星座配对？？说出第一名到第十一名！！！
第一名：金牛座、摩羯座、双鱼座 第二名：巨蟹座、天蝎座、处女座 第三名：狮子座、天秤座 第四名：牡羊座、水瓶座 第五名：双子座、射手座
梦见自己排名最后一名
不自信
如何成为一名塔罗占卜师
只有富于变化和加大深度,
梦见自己穿上新军装当上了一名女兵
今天碰到自己不确定的状况，就要巧妙地遮掩过去。此外别人试探的口吻，也会让你感到很不舒服呢。
一名车行这名字好吗？
公司名称：一名 得分： 85分（评分由数理文化得出，仅供娱乐参考） 概述： 独营生意，和气吉祥，排除万难，必获成功。（吉） 详细寓意： 金属建材、医疗器材、银行证券、汽车、投资顾问、软件设计、网站经营、电子商务、保险等相关行业类别。
如何成为一名合格的小学数学教师
如何成为一名合格的小学数学教师 一、提高自身文化业务素质，有科学优化的知识结构。 随着社会进步和科技的发展，数学知识更具有广泛的应用性，现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想，在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。具体是： 1、要认真学好教育理论（教育学、教育心理学、教育测量学），要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识，还要懂得教好数学的教育规律，研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论，这是用科学的方法指导教学，也是教育改革的基础。 2、要努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动，教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为，对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”，“严师出高徒”的道理也就在这里。所以对教师教学基本功要求做到： （1）语言准确、生动。数学教师还要做到语言简练富有逻辑性。 （2）要熟练地掌握和正确运用小学数学教材中的教具、学具。能根据需要，自己设计制作教具，指导学生制作和运用学具，以提高教学效果。 （3）提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整、美观、突出重点，作业批改认真规范，批语能起到激励学生的作用。 3、教师的知识结构包括多方面的内容，结合我国小学数学教学的情况，可以将小学数学教师的知识分为三类。一是数学学科方面的知识；二是有关理论方面的知识；三是教学实践知识。知识领域的扩展，对教师的要求也在提高。除了观念上的转变，还需要教师在知识上不断更新。一名小学数学教师应当具备丰富的知识，形成比较完整的知识结构。这些知识不是自然形成的，也不是仅仅通过正规的学校教育就能完全实现的。形成合理的知识结构既需要理论上的学习，也需要在教学实践中探索、总结和提高。 二、树立正确的人生观、价值观，有健全的心理素质。 随着社会的发展，竞争日益加剧，这对未来人才的心理素质提出了更高的要求。教师应具备的心理素质有：1、求知欲。2、观察力：教师要学点教育学与心理学；有意识地进行观察力的锻炼；要多接触学生。3、敏感性。4、理智感。教师是讲理、服理、通情达理的。应该有坚定的信仰和文明的行为。5、独立性。6、克制性。7、自尊感。在数学教学中培养学生的一种理性的思维，所以教师首先要有良好的心理素质。如何优化教师的心理素质，使他们能适应未来社会的快节奏、强竞争、高压力，成为摆在每一位教育工作者面前的重要课题。首先，要引导教师适应形势变化，树立正确的教育观、质量观、人才观，要用宽容、发展的眼光看待学生，承认学生差异，承认学生个性多样化的存在，这既是对学生实施心理健康教育的前提，也是教师保持健康心态的前提。第二，营造健康、和谐的工作环境，协调好人际关系，通过经常性的、丰富多彩的文体活动，使教师身心得到较好的休息和放松，让他们始终以轻松愉快、积极向上的心态投入到工作中。第三，通过正反两方面典型事例剖析，使他们明白，教师的心态，会直接影响教育效果，从而促使教师自觉地调整自己心态，并在这种经常性的自我调整中塑造完善的个性，提高心理素质。第四，通过为学生建立心理档案，开展学生心理健康教育和心理健康咨询及相关课题的研究等措施，促使教师研究学生、研究心理健康教育的规律和方法，提高教师对学生进行心理健康教育的能力；第五，将教师对学生进行心理健康教育的能力和效果，纳入对教师进行评价和考核的内容。教师“走下心中的讲台”,真正与学生沟通塑造一个良好的人生态度, 有民主的观念，民主的作风；有高尚的情操、广博的学识；爱学生，也要理解、尊重学生；有开朗的性格，鲜明的个性和灵活轻松的风格的教师才是学生心目中理想的教师。 三、提高师德素质，拥有高尚健康的人格。 加强职业道德教育，提高师德素质。师德是教师综合素质的反映，良好师德的形成非一日之功，需要通过多种渠道、多种方式进行教育、感染、锻炼，经过长期积淀后形成正确的观念，并在行为上体现出来。提高教师的师德素质可考虑从以下几方面入手：一是以思想教育为先导，将思想教育与岗位实践相结合。所谓思想教育决不是只做泛泛的教条式的口头说教，要善于捕捉工作、生活中的教育素材，把握好教育时机，结合生动的事例进行教育。二是从开展教育活动入手，将开展活动与完善管理相结合。针对教师在师德方面暴露出来的问题，开展主题教育实践活动。三是鼓励教师自觉地将自己置于学生的监督之下，从而调控自己的教育行为，提高师德素养。 人格即个性，是指一个人的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和，只有“人格才能影响到人格的发展和规定”。因而，作为育人主体的教师，首先应该具备完善的人格，这也是作为当今一名合格教师的灵魂所在。在平日的教育教学中，要尽力做到为了教育“捧着一颗心来，不带半根草去”，启迪学生要全身心地投入学习，使他们自身人格得到充分的发展。当学生遇到失败、挫折和困难时，教师作为领航人，应不断地鼓励他们，给他们以信心和力量。一个人的人格就是在风霜雪雨中成长的，没有挫折与失败，就不会懂得成功的艰难、奋斗的可贵，不会明白有价值的人生是什么。让学生把人生的风雨化作进取的动力，努力塑造学生完善的人格。 四、掌握新的教学理念，多开发利用课程资源，信息技术与学科教学有机结合。 学校数学教学主要是培养适应社会要求的公民而不是数学家，所以提倡"大众数学"成为数学教学的一种新的需要。首先，数学教学是为学生走上工作岗位作准备，允许不同的学生学习不同的数学；其次，数学教学不能局限于课本知识，要强调数学的应用，让学生体验数学的价值。数学教师不仅仅是数学课程的实施者，也是数学课程的开发者和设计者。教师参与课程开发的目的是使学校课程更加适合学生的需要，促进学生最大程度的发展，但就教师本身而言是确立教师即研究者的信念，在课程开发的实践过程中促进自身的专业发展。一般讲教师可以通过以下途径参与课程开发：一是和课程研究专家共同进行课程开发。通过与课程专家一起工作，养成参与课程开发的意识和能力。二是与家长及社区有关人员一起进行课程开发。教师与家长们一起寻找有效的社区课程资源，并最大限度地利用这些资源，与家长一起养成参与学校事务和课程开发的习惯。三是参与对学习者的兴趣、爱好、需求、特点等方面的分析，尽量使自己的教学内容和教学方式符合学生的需要。要把一门学科放在广阔的课程整体中加以考察，并逐渐地养成关注和参与学校整体课程设计的意识和习惯。 随着科学技术的发展，特别是信息时代的到来，"提高人们的数学素养"已倍受人们关注,因为不仅现代技术越来越表现为一种数学技术，而且即便是在生活中,也需要越来越多的数学语言。人们对知识的渴求，促使社会更加重视学校教育，当然也包括数学教育。作为一名数学教师，为了能适应社会发展的需求，应及时掌握信息技术，并且学会将信息技术手段巧妙、完美地融合到课堂教学中，以提高教学效率、改善教学效果。信息技术可作为引入课题、提高学生兴趣的好帮手；优化学生思维品质；可作为“实验”工具，为数学理性升华提供感性材料；在数学课堂教学中，可作为显示和演示工具。在当今信息时代，只要我们掌握了信息技术，并注意坚持学习新知识、新技术，不断注意知识更新，并注意将所学信息技术知识在实际教学过程中恰到好处的应用，就一定能将信息技术与数学教学有机地整合在一起，为提高我们的教学效果，为培养出优秀的高素质数学人才提供良好的教学环境。 总之，随着信息化社会的到来，数学的应用在不断地深化和扩展，科学家们展望，数学的知识和技术将成为社会公民日常生活和工作中所必需的一种通用技术。小学数学教师的素质关系到小学数学教育的成败，也关系到学生在数学上的发展。因此，作为一名新课改下的小学数学教师要时刻努力提高自身素质，适应社会和教育发展的需要。
我是一名小学生，喜欢上了数学老师。
你说别告诉你放手，但是我实在没办法鼓励你去爱。 暂且不说你对大人的世界有多懂，就说如果你最爱的蒋老师知道你喜欢他喜欢的无法自拔，他也只会做你的思想工作去开导你，而不会是像你想象的你俩相爱了。。。因为他是一名成年人，而你只是个孩子，你们的差距不只是生理，更重要的是在心理。 说实话你的老师可以一眼看穿你在想什么，而你连你老师的一个笑容是什么意思，都要猜半天，这就是最大的差距。 或许你觉得你们之间的爱可以跨越时间，跨越空间，那我只能告诉你，等你长大了吧，等你长大了，上了大学，再去爱你的老师，到时候没有人再会想现在这样阻拦你，到那时候爱谁都是你的权力 但是现在不行，小盆友，还是好好学习吧，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 说句最实在的话：老师喜欢好学生。 加油！
姓名学赵一名吉凶打评分
“赵一名”总论 姓名用字繁体字简体笔画繁体笔画康熙笔画字义五行偏旁部首汉字拼音赵赵91414火走zhào一一111水一yī名名666水口míng 三才五行：姓氏五行与名字五行构成“火水水”天人地三才，配置佳。 周易卦象：姓名卦象是（天山遁）之（风山渐），卦象佳，姓名成功运佳。 姓名灵数：姓名灵数为7，具有分析和质疑的天赋。 总格数理：姓名总格为16，兴家得助的吉祥数。能获众望，成就大业，名利双收，盟主四方。 总体评分：85分，您的名字取得非常好！ NO.1 三才五行 从字义五行、姓名三才来分析姓名中所包含的性格、事业、财运、健康等信息 字义五行 “一”“名”两字的主五行都为“水”，对于喜“水”的人来说，可以增强其智慧，聪明好学、足智多谋、刚柔相济；但对于忌“水”的人来说，则会变的急躁，易出祸端，平生多波折，人生起伏较大。 名字中的用字五行要结合生辰八字的喜用神来确定，这是姓名改运的核心，是中华姓名学的精粹。 “一名”为“水水”组合，两“水”比和，水旺。这种组合的人有智谋，有才华，做事都能经过仔细考虑，观察力强。其人意志坚定，为自己理想不断奋斗，耐性佳，能忍受艰苦，若能团结和信任他人，则必定会取得大的成功。 姓名三才 “赵一名”的姓名三才为“火水水”，“火水水”型的人富有进取心，因“水”“水”比和，其人智慧出众，能获得他人的帮助，取得成功。 性格：聪明机敏，足智多谋，意志坚定。 事业：中年前兢兢业业，应多注重精神修养及充实自己，中年后才能成功立业。 财运：早年财运不稳定，时富时贫，中年后财源广进。
