水瓶座公式头像
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文艺女青年吧
和水瓶座男友分手后情侣头像该换吗
额，我也是水瓶座，水瓶都是感情专一的，你是不是甩了他？
水瓶座的女生适合什么样的qq头像
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怎么样计算生男生女的公式 年龄免费测试生儿子的方法
了解下X、Y精子的特点，你才能找到方法不迷茫哦！X精子头大体笨，行动迟缓但有耐力，耐酸，寿命长；Y精子头小尾长，游动快，但寿命短，对环境适应能力差，尤其在酸性环境中容易死亡。所以生男生女除了50%的平等机率，归根到底是您身体酸碱度的体质导致。 你好，给你以下几点建议： 1.女性要把身体调节成碱性（什么原因网上有很多解释，你可以看看） 2.男性多吃酸性物质（肉类、海鲜尤其是生蠔），让精子变的更加优质 3.女性多吃碱性的食物（水果蔬菜、肉类在保证营养前提下少吃，食物是一个漫长的过程所以一般食物是达不到调节成碱性身体效果的，你可以配合LKE天然钙，香港有一家你在百度搜索下。 4.做爱姿势尽量插入深一些，女性最好可达到高潮。 5.同房受孕的时间选择也比较重要，你需要测试自己的排卵日期，详细可以问问香港那边的客服。
大话西游2水魔附身大炮有多猛 玩家推出其伤害公式
水魔附身拥有3个特点： 1、自身五行属性为水100，不论变身卡、吃属性药都无法改变; 2、额外增加强力克火20%~100%; 3、换装(ps：请原谅我卖萌，不少人冲着容止帅帅的造型去的) 这里有一个攻略组出的仙族伤害和强克计算公式： 仙族法术伤害= 原始伤害*(1 + 加强仙法)*(1 - 敌方抗性 +忽视仙法)*强克伤害加成(或无属性伤害加成) 强克伤害加成=(1+己方强克*对方被克属性)*[1+(己方克对方属性*对方被克属性-己方被克属性*对方克己方属性)]*40% 我们来解读下公式： 1、仙族法术伤害公式中的原始伤害与等级和法术熟练有关，强法和忽视法都容易理解，不多解释，这里重点说后面的。最后相乘的是强克伤害加成/无属性伤害加成，结合下面的公式就解释了为什么神兵普遍受欢迎的原因——因为神兵无属性的伤害是直接加成的。比如你5级仙忽视神兵，无属性30%，就意味着你秒无属性怪伤害直接增加了30%，当然你变卡之后对无属性目标的伤害加成是每个人都有的，不多加强调了。 2、而同样相比之下，强克的伤害加成是在你总强克的数值上*40%之后再加成，效果较为打折，但是由于强克动辄上几百，堆积克数值多了之后，伤害的加成更为恐怖。 我们来列举个数值来验证下多克100的恐怖之处： 假使一个3转180的仙族原始伤害为3W，强法100，不忽视仙法，被秒对象不抗仙法，实验仙族水100，被秒对象火100，实验仙族强力克火250，由公式得知： 强克伤害加成 A=(1+250%*100%)*[1+(100%*100%-0%*0%)]*40%=350%*80%=280% 最终伤害：30000*(1+100%)*(1)*A=60000*280%=168000。
带佛祖头像好不好/带佛祖头像好不好
阿弥陀佛极为不好，造大罪业，地狱报应，本来随意佩戴佛菩萨像，就非常不恭敬，佛菩萨像是要恭敬诚心供奉的。竟然还用佛菩萨的头像，赶快取下来恭敬诚心忏悔，并给佛菩萨头像造个身体供养，或送去寺院求法师帮你处理。并一生把这个罪过告诉不懂的人，别让他们造地狱罪，看能不能让你重罪轻报。净空法师---供佛的半身像、菩萨的半身像，还有地方供佛菩萨一个头，供在那个地方造罪业，这个果报一定在地狱。诸位现在有这个本子，这个地方在三十二面注解，倒数第二行最后一句，我念给你听。「又不许造半身像，善相不起，堕落生死。」希望大家要注重这一句。现在有很多地方供佛的半身像、菩萨的半身像，还有地方供佛菩萨一个头，供在那个地方造罪业，这个果报一定在地狱。供佛的半身像，已经罪业就不轻了，堕落生死没有功德。所以画菩萨的形像，也要画完整的，也要画全身像，不可以画半身像，无论是坐着的像、站着的像都要全身，这要特别注意！我们造人的像，可以造半身没有问题，佛菩萨像决定不可以。人的像可以造半身，你说哪一个人像造一个脑袋，其他都没有了。这在我们风俗习惯里头最不吉祥，脑袋被人砍下来了，哪可以这么作法？这不可以的。他在此地有这么一句，特别提醒诸位同修。
求镜音双子公式人设图
KEI的原案(没找到背面的设定..)...不知LZ满意否... [
求excel公式：怎样可以相隔五行显示一次资料?
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满分作文是来自于套公式，对不对？
作文无疑是语文最重要的得分项，作文的得分直接决定了语文试卷的分数高低，同时也是学渣学霸的“分水岭”。那么提高作文水平真的没有捷径吗？该怎样快、准、狠的拿到高分？今天小编就给大家分享一套科学的“作文高分公式",快来收藏吧！ 一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。 如以下材料： 周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。 分析：材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。 二、把握材料寓义 当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。 请看下面的作文题： 独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。 要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 分析：一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。 三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。 寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。 如以下材料： 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。 分析：这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。 四、选择恰当角度 对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。 如下面一则材料： 犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子…… 请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。 分析：这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。 五、发散思维打开思路 对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。 如下面一则材料： 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边！ 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智…… 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 分析：五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如： 立意一：痛苦中包含着收获。 立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。 立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。 立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路。 立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。 立意六：有时不幸也是福。 立意七：苦难往往带来甜果。 六、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 七、读清要求，规范写作。
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