美丽的星座教案拓展
什么星座的女性长得美丽？
双鱼座非常温柔善良，长相甜美，天秤座八面玲珑长袖善舞 长相优雅，处女座对所有事物要求很高，包括自己的一切
什么星座最美丽
人长相其实与星座不大关系，星座关乎人的性格特征、爱好、为人处世的方法。长相主要与上升星座有关。在西洋占星学中上升星座，又称生辰星位。就是个人出生时东方地平线所在的星座，其变化取决于出生时间与地点。 在个人命盘中上升星座的标志是逗Asc地。其概念起源于中世纪，因为那时诞生了一个新的要素，便是天宫的划分，即根据出生时间和地点对生时的天宫进行区位性划分，从而可以出生天宫图完全个人化，使预测精度明显提高。上升星座便是指，你、我出生的那一刻，东方地平线上正在升起的那一个星座，它是黄道十二星座之中的某个星座，并非某一颗星星。而这个逗上升星座地却具有关键性的影响力，你可以把它看做是你的灵魂，或是你生命中的舵。上升星座的特质往往在我们的潜意识中渗透，在年轻的时候比较不容易对它有太多的知觉，而它的威力会在四十岁之后逐渐增强，为你紧紧锁定人生大方向。你可以去百度百科查逗上升星座表地获知你的上升星座。具体方法为：例如5.13晚上11:41（出生日期及时间）就查逗4.30~5.31地的逗5.12~地的逗23:00地，对应为逗摩羯地在白羊座整体看来身体健壮、高大，动作迅速，不论男女均属于运动型。头部比例较大，眼睛明亮。外型∕身材中等，却有运动家的架式与体魄，肌肉发达，精壮而结实。活力充沛，气色红润，是勇猛躁进的火车头，即使生为女性也阳刚味十足。容貌∕头部略大，发色及肤色都偏深，发质略粗，而且茂密。鼻子十分突出，浓眉、眼大，目光率直，眼眉形成脸部不可忽视的重点，大饼脸居多。气质∕了不起的乐观主意，永远的热情与挡不住的冲劲，天真又自我。顶着一颗前倾的脑袋瓜，永远来去匆匆的英勇急先锋，是天生的开创者，在战场中发热发光。潜在特性∕以开创与拓展为自我实现。在金牛座额头、嘴唇线条优美。动作缓慢，大都为丰满型，但身材比例匀称，而且声音浑厚，肤质较好。外型∕宽肩、厚背，脖子略粗，骨架结实，手掌柔，厚实，腿部结实有力，宽臀重心低，行动缓和，看起来十分稳健，整体印象是丰满的脂肪型，却十分性感。容貌∕鼻子略短不露骨，嘴唇偏厚而敏感，脸颊丰满，头发细软发线低，眼神安定柔和，中年之后会有发福的现象，可能会出现双下巴。声音低沉而明亮，十分悦耳。气质∕沉默、宁静、诚恳、脚踏实地，不容易在快节奏的竞争行列中生存，成年之后对于投资很有概念。潜在特性∕追求物质世界的美好、丰富与拥有。在双子座无论胖瘦均四肢修长，尤其是手指。头部
关于十二星座的美丽传说
水瓶座 特洛伊的王子该尼墨得斯(Ganyedes)是个黄金般的美少年。有一天，他在牧羊时，突然被宙斯(Juze)变成的老鹰捉到奥林帕斯(Olympus),代替嫁给赫拉克利斯的西碧公主原来担任的工作，负责给宙斯斟酒。在古代罗马，太阳的位置在这个星座的第一个月为雨季，所一定名为水瓶，也称“宝瓶座”。 双鱼座 维纳斯和朱比特有一次被巨人堤丰(Typhon)所追逐，双双跳入幼发拉底河中，化身为鱼身逃走。密涅瓦(Mineave,雅典娜的别名)将鱼化为星辰至于天上，以纪念这件事。 另一传说：有一天，众神见天气晴好，乃在河畔设宴。爱好音乐的众神们快乐的唱歌和弹奏乐器，气氛相当热烈。突然传来凌厉的叫声，这是肩膀下长出一百尾蛇、拥有大羽翼的怪物杰凡。众神一看不妙，乃四处逃走。宙斯化为鸟，阿波罗化为乌鸦，赫拉化为牧牛，裘林梭斯化为山羊，众神皆以动物之姿逃离。爱和美之女神阿佛罗裘特与其子----恋爱之神耶罗斯化身为鱼，遁入幼发拉底河中。那时彼此决定用绸带将两人尾巴绑在一起，永不分开，就这样顺利从怪物手中逃脱。母子俩就这样以尾巴相连、永不分离的姿势升天，这就是双鱼座的由来。 白羊座 菲利塞思(Phrixus)是奈波勒(Nepele)之子，因门上奸污彼阿蒂斯(Biadice)的不白之冤而被判处死刑。临刑之前，一直金色的公羊及时将他和妹妹海勒(Helle)一起背走。不幸的是，妹妹因不胜颠簸而一时眼花落下羊背，菲利塞思则安然获救。他将公羊献给宙斯当祭礼，宙斯将它的形象化为天上的星座。后来伊阿宋为了夺走这金羊的羊毛，还展开了一段精彩的冒险故事。白羊座也被称作“牧羊座”。 金牛座 传说素以风流著称的众神之神宙斯看上欧罗帕(Europa,后来化为欧洲)，为了避开天后赫拉的眼目，自己化身为公牛，将欧罗帕驮在背上，以遂其愿。事后宙斯又恢复原形，将自己的化身大牛置于天上成为众星座之一。 双子座 在埃及，它的名字称为"孪子星",是以这星座中最明亮的两颗星卡斯特(Castor)和波鲁克斯(Hecules)命名的。这两颗星另外还有两组名称，分别为丁尔克里斯(Hecules)和阿波罗(Apollo)，特里普托勒穆斯(Tritolemus)和艾逊(Iasaion)。埃及人观念中的孪子座为幼童，而非一般常见的成人形象。 巨蟹座 巨蟹座最早脱胎于巴比伦的传说。在埃及，这星座的象征为两只乌龟，有时被称为“水的星座”，有时又被称为阿璐儿(Allul,一种不明的水中生物)。可见这星座和水关系之密切,但详尽的传说却已散佚。 狮子座 传说中和这个星座有关的象征是位于希腊尼米安(Nimean)谷地的一头狮子，在一次斗中被赫拉克里斯杀死。 处女座 根据罗马神话，处女座又名阿斯特里亚(Astraea)，为天神朱庇特和维纳斯女神的女儿，是正义女神。黄金时代末期，人类触犯了她，于是她大怒之下回到天庭。 天秤座 传说天秤座是希腊神话里女祭司手中那个掌管善恶的天平飞到天上而变成的，因此也叫“天平座”。大约公元前2000年，此星座和巴比伦宗教主宰生死的审判有关，天平用来衡量灵魂的善恶。 天蝎 天后赫拉命天蝎从阴暗的地底爬出来，攻击欧立安(Orion，戴安娜所钟情的猎人，后化为猎户星座)。另外一次，天蝎施放毒气攻击正驾着太阳神马车经过的菲顿，而使朱庇特有机会发射雷电，将奔跑中的太阳车击毁。 人马 射手座呈现的是半人半码的形态，具有动物和人类的双重面目，因此也叫“人马座”，是个著名的先知、医生和学者。它是希腊著名英雄......余下全文>>
用矿泉水瓶盖 做电话教案
昨天早上张老师打电话叫我去学校给她帮忙。我找到了张老师的办公室后，已经有很多同学来了，一共有七个同学。先叫我们去给石老师帮忙，我们找到了四（1）新教室，石老师先发给我们每人一瓶矿泉水。接着擦桌子和柜子。石老师问我们愿不愿意给张老师帮忙，我们七个人一起举起了手。跑到张老师班级的教室里，张老师叫我们先把窗花撕掉。我们都站到桌子上面，用湿抹布把窗花打湿，然后大家纷纷拿出尺子、钥匙、矿泉水瓶盖来刮掉窗花。把很难弄掉的胶水块用指甲刮掉。总算把所有的窗花刮干净了。桌上一片混乱，我们把撕下来的窗花打扫干净。时间差不多了，张老师叫黄枭威、金烨康、吴祈乐、吕幸彤先回家，剩下我们三个同学，下午继续帮忙。张老师请我们吃中饭，我和张老师点了咖喱牛肉套餐，王豆豆点了小黄鱼套餐，叶子帆要了三鲜粉丝。吃饭后再去布置教室。王豆豆和叶子帆把画的工作推给我。我先把所有的花先画出来，叶子帆把花剪出来，王豆豆在剪“成长快乐”这几个字。紧接着是交给我更艰巨的任务。画、剪出58个“蘑菇”。剪得我手也不能动了，她们两人订上“山坡”“花”等这些东东。后来王豆豆的妈妈也来叫我们帮忙，问我们谁画得最好，她们两人又指着我，我刚刚剪好58朵蘑菇，正累得我手也不能动了，现在又叫我画画，我也没有办法，只好去画了。布置好教室后，居然还要我们打扫卫生，正在这个时候王豆豆被她妈妈叫去了。只好留下我和叶子帆打扫卫生。到了四点半后，总算全部完成了任务。布置教室真的很辛苦呀！
培养幼儿自己的书包自己背教案
活动内容：我的小书包 活动目标：1、激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯。2、发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力。3、引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 重难点分析： 重点：让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 难点：利用已有的知识，学会简单的数量统计。 活动准备： 知识：幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解。 物质：请家长为幼儿准备书包、练习本和必备的文具、统计表(幼儿人手一份) 活动方式：集体和个体相结合。 活动过程： 一、导入 教师出示书包，利用提问导入：“书包是干什么用的?上小学还需要什么?”让幼儿自由讨论，从而激发幼儿参与活动的兴趣。 二、展开 1、幼儿认识自己的学习用品： (1)了解铅笔、橡皮、卷笔刀、铅笔盒、尺子、作业本的使用方法。 (2)知道他们共同的名字叫“文具”。 (3)讨论这些文具的制作材料和保护方法。 (4)统计自己书包里的学习用品有多少种，每种有多少，帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法，从而保护好自己的用品。 2、讨论：怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿自由表达，在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言、用完整、流利的语言表达自己的想法。 3、整理学习用品。教师进行记录、观察、发现、整理的好的幼儿，请其介绍自己是怎样整理书包的，归纳小结整理方法：(1)分类摆放;(2)分大小排序摆放。 4、掌握正确背书包的方法，看谁背的又快又好。 5、延伸活动：请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书，每天提醒孩子整理书包，清理好文具，提高自理能力。 三、结束 教师进行活动小结，对活动过程中表
拓展训练项目的名字
叫 激情节拍 喊的口号也不是固定的 可以xxx（单位名称）是最棒的。 多个小组进行比赛时，口号喊的是一样的。 这个项目是 挑战150 六个小项目其中的一项。 也可以单独进行，一般用作拓展训练的结尾。学员很容易掌握。
关于美丽的名字
美容院好名字：美馨生活馆。
幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一、认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火。 二、技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正确方法。 三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法。 活动准备：火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。 1.师：今天，老师带来一段录像请小朋友看，你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事情。 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。 4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？ 二、引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法。 3.师归纳、总结： （1）家电着火了，应该先切断电源。 （2）煤气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。 …… 之后，我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？ 5.引导幼儿讨论自救方法。 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃离火灾现场 。 三、观看防火救灾的情景表演，分辨是非。 1.师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对？为什么？ 2.幼儿观看反面情景表演。 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么？ 5.师总结概括： 小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。 四、组织幼儿进行防火、自救演习，提高自我保护能力。 1.多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了，快！孩子们，我们应该怎么办？ 2.幼儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结。 五、活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领。
盗梦空间拓展训练射手图片
不知道的，可以了解一下广州的心意拓展
什么星座的人最漂亮美丽可爱
那和星座没得关系。。。。 基因和遗传。。
