六年级上科学看星座
六年级科学作业，制作星座投影仪投影仪，求方法。
自制投影仪 打算让家里的手机变成四十寸的投影仪，今天想试着做一下。成本不多，下面是制作过程！ 材料与工具：手机、盒子至少要有一大一小两个；高透放大镜，透明胶带。 实验步骤 1.将放大镜置于鞋盒较窄的一面侧边，用铅笔沿着放大镜边缘在鞋盒上画出放大镜的轮廓。 拿起放大镜，利用刻刀，在鞋盒上沿着画好的圆形轮廓进行挖空，挖成一个洞。 2.将放大镜置于该洞孔处，并用胶带纸粘贴紧密，使放大镜与鞋盒连为一体。 打开曲别针，使之成为一个“几”字形，两端上翘做成钩，插入鞋盒中，只留出两端上翘的钩子，以放置物品。 3.将手机置于鞋盒中的曲别针钩子上固定好，一个简单的投影仪就做好了。 打开手机画面，调整好投影。 实验结果 利用这些简单的材料，能做成一个简单的投影仪，其原理跟放大镜有关系。放大镜是一个凸透镜，利用凸透镜成像规律，将手机放在放大镜的焦点之外，通过放大镜在白板上显示的就会是一个倒立的放大的图像。 若鞋盒距墙面较近，投影亮度尚可，但投影面积较小。若鞋盒离墙面较远，投影面积变大，但画面又因亮度下降而无法看清。因投射画面是左右镜像，导致无法观看。可在手机下方放一面反射镜，将屏幕亮光反射到鞋盒前方放大镜中，可校正左右镜像。 结论：实验效果不是很好，投影到墙上的图片很模糊。如果要做到可以清晰地看到图片和视频，要求比较高，放大镜的倍率要大，而且要在光线较暗处使用。只能达到对投影成像的了解的目的。
小学六年级科学知识点谁有？
1、人体中共有206块骨头，共有600多块肌肉，肌肉重量占体重的40%。 2、骨骼具有运动、支撑、保护的作用。骨与骨之间能够活动的相连地方叫关节，人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。 3、经常运动的好处是：改善身体的柔韧性；增强心肌和肺活量；肌肉发达；体力充沛；延缓衰老；身体匀称。 4、人需要的主要营养成份有：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质。 5、我们每天吃的食物种类有：粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐糖。吃得最多的是粮食类。吃得最少的应该是油盐糖。 6、人体主要消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 7、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃绿色食品，少吃腌腊食品。 8、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。 9、没有一种食品含有人体需要的全部营养，所以我们吃食物要多样化和全面化。 10、水果不可替代蔬菜。 空气 1、空气主要由氮气、氧气、少量二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。如果空气中增加了有害物质，空气就被污染了，空气的流动形成了风，中国古代人热空气上升的原理发明了孔明灯。 2、燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气、一定的温度。 3、空气也是生命之源，可是人们的活动是造成空气污染的主要原因。防止空气污染的一些措施有植树造林、节约能源、少开小汽车，改进汽车燃料、禁烧秸杆、使用无氟冰箱等。 4、用手搧一下空气、把空气装在塑料袋里等都可以感到空气的存在，空气是无颜色、无气味、无味道的透明气体。 5、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？ 为什么？（水不能流进瓶子，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。） 6、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？（应把食物放在冰块的下面，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。） 7、空气能被压缩，压缩了的空气有弹性，在炎热的夏季，自行车轮胎中的气为什么不能充得太足？（空气有热胀冷缩的性质，夏季由于气温太高，轮胎内的空气受到高温，其体积必然很快增大，产生很大的压力，当轮胎承受不住这样大的压力时，就会被胀裂。） 天文 1、太阳在天空中的位置可以用方向和高度来表示，我们看到的太阳东升、西落昼夜的产生现象，其实是地球自西向东自转形成的。只不过我们生活在地球上，以地球为参照物，所以看起来就是东升、西落 2、太阳位置在东，物体影子在西，太阳位置在南，物体影子在北，太阳位置在西，物体影子在东。根据阳光下物体影子方向变化的规律形成太阳钟，故宫博物院的太阳钟叫日晷，它属于赤道日晷，南京紫金山天文台保有的日晷叫地平日晷， 3、月亮明亮部分的形象叫月相。 4、新月指的是天空中看不见的月亮。月初的蛾眉月，是指太阳刚落地平线，我们看到的月相是朝着太阳的。而月底的蛾眉月是指快要日出时，看到的月相同样是向着太阳的。 5、日落时看到初一到十五的月亮，发现：蛾眉月在西方，上弦月在南方天空，凸月在中间偏东，满月在东方。可见月亮绕地球转动的方向是自西向东的。 6、日出时看十六到月底的月亮，发现十六的月亮在西头，下弦月在南方天空，残月在中间偏东处，蛾眉月在东头。 7、一天中月亮是东升西落的。这是由于地球自西向东自转而形成的。月亮是地球的卫星，月亮绕地球转一周是农历一个月。 运动和力 1、我们在骑自行车时车轮在做直线运动和旋转运动。 2、一辆载重汽车行驶得快慢与自重、拉力、路面这些因素有关。 3、力的单位是牛顿。 4、使用测力计时，要使指针在0处，不能超过最大测量范围。 5、当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后还能恢复到原来的形状或体积，这种性质叫弹性，这种力叫弹力。 6、地球上的万物都具有竖直向下的重力。这个力是因为地球引力。 7、判断： 力可以改变物体的运动状态。（对） 物体的弹性是无限的（错） 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力（对） 8、摩擦能产生热量，流星的形成就与摩擦有关，在在炎热的夏天高速公路上的汽车轮胎会发烫；生活中有好多增大有益摩擦（例如：如轮胎上的花纹、车把手上的花纹）和减少有害摩擦（在机械运动部位加润滑油，加滚珠轴承）的例子。 9、物体的形状与它所受的摩擦力大小有关，如降落伞下降的速度与伞面的大小就有关。 水 1、水是生命之源，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。水有三种状态：固态、液态、气态。云、雾、雨、露、霜都是由空气中的水凝结而成的。 2、认识物体常用的方法有用眼看、用鼻闻、用舌尝、用手摸，对不了解的物体千万别随便闻、随便尝。鉴别杯子中水、盐水、糖水、牛奶、白醋的方法是什么？ 3、水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的表面张力。 4、铁块在水中是要下沉的，可钢铁的轮船为什么能浮在水面上？（因为钢铁轮船的空间大，与同体积有水相比较，它反而轻，因此浮在水上。） 5、地球上大部分水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，大部分淡水只储藏在南极和北极的冰川中，大气中有小部分看不见的水蒸气，只有河流湖泊和浅层地层里的水可供人类使用。而可供人类使用的这一点淡水还被不同程度地污染了，人类如果不注意保护水资源，地球上将无干净水可用。 6、固体有一定的形状，固体的分离，例如把豆子和米分开，把粗沙和细沙分开，两种不同的固体混合后体积会变小。例如黄豆与米混合后体积变小了，但重量不变，液体与水混合，有些溶于水，有些不溶于水。有些浮在水上，有些沉在水下，但这不是绝对的，在条件改变的情况下，不溶于水的液体也可能溶于水。 生物 1、种子的构造：子叶、胚根、胚芽。胚芽将来长大成茎和叶，胚根将来长大成根。 2、植物生长需要：阳光、水、空气、土壤、适宜的温度、养料。 3、一朵花，例如油菜花有：花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊。 蜜蜂和一些昆虫可以为一些花传粉。果实里面都有种子，“无籽瓜”是人工培育的，它仍然是果实，萝卜不是果实。 4、土壤的主要成份有：沙、黏土、腐殖质等。 5、蚕、蜻蜓、蚂蚁、蟋蟀、等都属于昆虫类。它们成虫的身体分为头、胸、腹三大部分。头部有一对触角，胸部有三对足。蚕蛾的触角是羽毛状的。昆虫一生要经过变态，蚕一生要经过蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。世界上最早种桑养蚕生产丝织品的国家是中国。 6、鱼终生生活在水里，鱼有各种形状，鱼体表面有鳞，有些鱼如鳝鱼、黏鱼等鱼无鳞。鱼鳞的花纹像树木的年轮，鱼也有耳朵，只不过藏在头骨里头，鱼利用鳃从水中得到氧气，鱼通过调节体内鳔中气体多少可改变自身体积，从而调节比重，得到不同浮力。而快速运动的鲨鱼就无鳔。鱼的运动前进都要靠鱼尾，慢慢前进靠腹鳍，或腮排水，胸鳍撑开可使运动的鱼停下来，体侧线能测定方向，感知水温。 7、要善待动物，爱护动物，要保护与我们生活有密切关系的动物。如牛、蜜蜂、吃虫子的鸟。还要保护珍稀动物。我们可以从哪方面做起？（对我们长期生活在城区的中学来说，爱护鸟类，爱护树木，保护小动物生活的环境。要保护水中的动物，就要保护水源。在鸟类繁殖的季节和家长一起共同为鸟儿做“人工鸟巢”，在动物园，也要做文明观众，爱护各种动物。） 8、动物的生活习性不同，多数鸟类在白天活动，而猫头鹰以捕食鼠类为主，老鼠喜在夜间活动，所以猫头鹰也在夜间活动。从早晨到下午是它的睡觉时间，蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中，它的活动时间也是夜间。 热学 1、物体的冷热程度叫温度。热总是从高处向低处传递。 2、固体主要传热方式是传导，液体、气体的传热方式是靠对流，太阳上的热是辐射到地球上的。 3、大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种性质叫做热胀冷缩。 4、因深色物体比浅色物体易于吸收辐射热，所以我们在夏天喜欢穿浅色衣服，冬天喜欢穿深色衣服。 5、温度的变化会对物体产生哪些影响？（夏天电线伸长、严寒的冬季水管冻裂等。） 6、加热和冷却物体在生活中的应用？（有时酱菜瓶盖拧不开，可用热毛巾包住瓶盖，瓶盖受热膨胀就能很轻松在拧开了。还有塑料水管的连接、炼钢、制棒冰、蜡烛的制作等。） 7、为什么锅把手用塑料制作？锅身用金属制作？（塑料不善于传热，用塑料做的锅把手不会烫手。因为金属善于传热，所以锅身用金属制作。） 8、画出热在水锅中传递的图示。（略） 声音 1、声音由物体振动产生的。凡是人们不需要的声音都是噪音。噪音危害人的身心健康，是当今社会的四大公害之一。 2、人耳构造：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经 3、声音不能在真空中传播。
六年级科学学习姿势和用脑卫生方面应该注意哪些问题
1、学习姿势和用眼卫生： 注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。 2、科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息
科学一直无法解释风水是科学还是迷信，感兴趣
科学只能解释客观存在的，可以观察到的事实。对于风水这样的东东，其实已经有科学解释了，但还是有人不相信。
关于星座的知识有没有科学考证
当然有了 星座的起源 米索不达亚文明占星家为了方便研究及观测天上诸多恒星，人们把星空分为若干个区域，每一区就是一个星座。很难确切的说出人类是从何时开始有星座的概念的，这类天文知识远在有历史记载以前就被人们所领会。星座的名称则很可能来源于早期航海的水手。不同地域的文明中，星座的起源可能完全不同，但是随着各文明的扩张和相互影响，星座的文化也包含了融合的过程。 西方 公元前270年希腊诗人阿拉托斯写的《物象》中提到47个星座。从《物象》所记载的星区可得知，由于岁差的原因，书中所描述时期的南极点与现在的南极点并不一致，据此可以推断出书中所记录的是公元前2000年前的星空；同时星空记录的空白区域表明观察者应该在北纬35°到36°附近。因此有人认为将星空划分为星座的做法起源于美索不达米亚的巴比伦和苏美尔时期，希腊和埃及的星座有可能是从该地区传入的。 在《约伯记》里提到大熊、猎户等几个星座；公元前十二世纪尼布甲尼撒一世时代建造的土地界标石上刻有人马座、天蝎座和长蛇座的图案。古希腊诗人荷马和赫西奥德的著作中也提及了大熊、猎户和昴星团（当时昴星团被看作是一个独立的星座，而不是金牛座的一部分），而在同一时期的巴比伦已经用楔形文字记录了黄道十二星座。 到公元二世纪，托勒密在他的《天文学大成》中记录了48个星座中的1022颗恒星，这也是现代星座的原型。之后许多天文学家在托勒密星座的空当里填充新的星座；1603年巴耶、1690年赫维留、1752年拉卡伊先后在两个世纪内为南天的星座命了名。 中国 参见：星官、三垣、四象及二十八宿 在周朝初期著作《周礼》中已能发现二十八宿部分宿名，在春秋战国时期已经完备了。有关二十八宿及四象的记载，最早见于《史记》。学术界对二十八宿的起源时间和地点有着诸多的分歧。传统认为，中国二十八宿体系的创立年代最早只能上溯到公元前八至前六世纪。1978年考古学家在湖北随州的战国曾侯乙墓的墓葬中，出土了绘有二十八宿图像的漆箱盖，这是迄今为止发现的最早的关于二十八宿的实物例证。 中国古代把北极附近的三垣定为中官，而二十八宿实际上是自四象细分出来的，二十八宿以南的星区则称为外官，即“中官+四象+外官”，这只是中国古代为数诸多的星区划分方法之一。除此之外也有把星区分为七个区域的“五兽+中官+外官”、分为11个区域的“九野+中官+外官”等多种方法，只不过“中官+四
易经占卜，是迷信还是科学
是科学，因为科学只是人类探索世界的活动而已。其含义与定义，不同人有不同的说法。迷信是人的一种思维状态，能求而不求，没有辩证思维，盲目相信别人。有高水平的思维并不必然导致正确的知识。就是所谓的愚人千虑，必有一得；智者千虑，必有一失，我们不在这方面绕圈子了。实践是检验真理的唯一标准。说他不是迷信，就是因为周易确实可以在实践中得到印证。真懂者确实可以说出很多人的信息，诸如结婚、生子等很多方面的具体时间。绝非一个心理学上的巴纳姆效应可以解释。当然江湖术士，百伪一真。就象360行中，状元、高手终是少数，还有一些志在敛财心术不正之辈，就更难说了，就像你要到建筑工地去寻找什么科学道理，找到的也只能是迷信，因为科学也是分圈子的，水平不够的人同样是也是单个看合情合理，合起来看牛头不对马嘴，关键就是你要找对地方。
水瓶座科学家有哪些 科学家有哪些
水瓶座有着绝对的冷静、逻辑、好奇、创新、颠覆、叛逆。同时又喜欢自由，崇拜智慧，所以几乎每个瓶子都有科学家的梦，水瓶座中有很多科学家都是获得过诺贝尔奖的。本期星座名人带你细数水瓶座的科学家有哪些。
生肖属相星座命运婚配,是迷信还是科学
我相信生肖星座都是统计学，同生肖或星座有一些共同特点，然后配对就是，根据他们的性格特点在一起会出现怎样的情况。确实有些性格特点两个人在一起会很舒服，会擦出火花，但无论爱情还是婚姻并不是这么简单的，还有修养价值观等等影响。身边各种很配对的散了，而不配对的人还恩爱着。
六年级《在急流中》读后感450字
《在急流中》是一篇写凡人小事的文章.这篇文章有曲折动人的故事情节,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘普通的景,写感动融于字里行间,在写法上注重了环境的铺陈,如湍急的水流正好衬托了小筏子的危险、人物的勇敢沉着.在潜心细读的基础上,让我们联系身边的凡人小事感悟,学生能够得到启迪：在生活的急流中,我们也应像年轻母亲一样勇敢沉着. 湍急的江水一路奔腾,奔向远方.急流中,一位年轻的母亲正在奋力划桨前行.她镇定的神态,坚定的眼神,奋力划桨的动作,还有她那在襁褓中安睡的孩子,这一切组合成一幅优美的写生图,这幅图画感动了作者,也感动了我们. 这位年轻的母亲带这襁褓里的孩子,带着镇定的神态,带着坚定的眼神,带着对孩子的爱,在急流中奋力划桨.,在生活中,我们也会遇到各种困难,挫折,我们只有坚强、自信、勇敢,才能搏击风浪,乘风前进. 其实,生活就像爬大山,生活就像蹚大河,面对生活中许许多多的急流,我们要像年轻的母亲和鲁迅先生那样,心中要燃烧着一团火,要热爱生活,要勇敢顽强,要坚定镇静,要迎难而上.只有这样,我们才能达到自己的目标.
为小学六年级取个好听的班名？
小竹笋 哈哈
