九型人格和星座
怎样判断别人的九型人格是哪型
推荐你去查阅下《读者》(2008年1月A),里面有篇名为
九型人格理论的九型人格VS星座
九型人格:能深入到人的内心世界的层面。星座:能广泛的被人们了解，并且可以快速指导应用。 九型人格:并不容易深入了解。星座:总是停留在行为的层面，有一概而论的味道。
星座和九型人格哪个更准？
星座不是不准,而星座和周易是一样的 只是说先天性格,若一个人没有太大的波折还是很准的 同时也说的是同性问题 而你说的九型人格是说的后天性格 和风水类似,风水测的东西和解决的东西都是以当时或是后天改变的事物来推算 最后一句 科学才是真正的 那些也只是信则有不信则无
哪些星座男更喜欢萝莉型的姑娘
【白羊座】 白羊男的口味还是很大众的，一来不挑剔长相、二来不探索内涵，物以类聚是他们爱情世界唯一的门槛，简单乐观爽朗的女孩最能令他们心动。 这类朝气少女的神经最好比他还大条，才会愿意在半夜和他一起冲动地大吃披萨、挫折时用天真的表情高喊"加油你最棒"，就像时下偶像剧里流行的傻妞女主角那样。 【金牛座】 当金牛男的理性贯彻到爱情，就稍稍有点残酷了。如果只是谈场开心恋爱，那就要美+身材好，林志玲或朱茵是优质代表，而"宅男女神"瑶瑶那种类型，在他们心中堪称极品。 如果以老婆为前提，端庄踏实会过日子才是王道，最好像古代宅门少奶奶那样，把家庭生活当做事业来奋斗，成为他奔小康致富道路上的好帮手。 【双子座】 双子男的爱情品味如同他们的性格一样跳tone。工作时希望旁边坐着林徽因；看演出时希望能带上艾薇儿；聚会时投向小S的怀抱；孤单时又想来个蒋雯丽该有多温暖…… 硬要归纳的话，打算收服此孽障的女生，应该齐齐向大S靠拢：在走居家温馨路线的同时，拥有能震慑住他们的强大气场。 【巨蟹座】 就像大家口耳相传的那样，巨蟹男最喜欢"圣母"型的女孩。 他自己就是细腻抒情挂，当然更渴望得到无微不至的关怀与体贴。而且哦，要是你能在他碰壁时安慰他、帮他解决问题；在他伤春悲秋时包容他、不跟他计较；在上述情况外的其余时间里不断向他展现自己的专情……哇，他一定爱你到海枯石烂。 【狮子座】 一开始，狮子男会秉持"强弱互补"的原则，对小鸟依人的玉女派产生强烈好感，那种与世无争的温柔乖巧，让他们过足大王的瘾。 但等身心皆成熟后，玉女顿时变鸡肋。他们会很清楚地意识到：有能力、有想法、性格相对外放的骨干型女孩才能为自己的人生加分，抛弃周慧敏转而选择陶晶莹。当然，对女权主义者的封杀一百年不变。 【处女座】 也许是为了中和自身的隐忍与龟毛，处女男的交往对象几乎都符合同一个标准--"刚刚好"。不论是相貌、气质、内涵，还是家庭、学历、工作，反正市面上耳熟能详的你都得有，但不能突出或缺少哪项。 他们会结合自身条件与现实环境设定一个区间，杜绝任何意外和惊吓。所以嘛，张智霖会娶袁咏仪，而MJ一直孤单到最后。 【天秤座】 这群招蜂引蝶的太极人，他们心中完美伴侣的条件倒是清晰又直接：1. 能看到他浮华背后那颗寂寞不安的心；2. 当他在外面魅力大放送时，心甘情愿地在家痴痴守候，并坚定地相信他是真心爱你的。 以上两点的客观真实性大家自行判断。而在外形部分，除了优雅，低调很重要！少女请参考杨永晴（陈冠希女友），少妇就借鉴朱丽倩（刘德华老婆）吧。 【天蝎座】 负责任地说，天蝎男是衡量"中式女孩"纯正度的活标杆： 首先你不能丑，在世俗审美中至少要达到B+以上；其次你要乖，要听话，老人眼里的坏女孩行为123也同样适用于他们；再来不能是自我封闭妞，不用太奔放，但起码是活泼懂社交； 最后，能领会国人"表里不一"的真谛，为他保留着小部分原始的狂野…… 看起来，隐退后的邱淑贞就是他们的最爱。 【射手座】 这些花心胚可谓是阅女无数！在他们经手过的人群里，local queen占据绝对的数量优势。 身为潮流中人的射手男当然不会爱土妞，我的意思是，堪比浪子思乡，他们对"本土气息重"的女孩有种别样的迷恋。 ......余下全文>>
十二星座人格分析，九型人格分析，色彩心理学科学吗?有没有更好的人格分析的方法？
十二星座和色彩肯定不科学，九型还可以！ 目前公认的最好的人格理论是大五人格，其次用得最多的是艾森克的人格理论（内外向，神经质，精神质） 为何大五人格是最好的这儿就不多解释了！
九型人格测试题 45题的那种，要测试题和答案
这个还挺详细的。不知道能显示的出来不。www.d1xz.net/...4.aspx
九型人格中乐嘉是几号
无论乐嘉自己这么说，从他的穿着打扮和无厘头来说，他的感知能力非常强，也喜欢引人注目，具有艺人的特点和现场的爆发里，在他自己的四色中算红黄色，其馀两个颜色绿色下一点，压线是蓝色，在九型中，是4号偏3，如果用更科学全面系统准确的工具来评价，在DPA动态性格中，他属于整合中的红桃黑桃，同时方块在上，梅花在下。动力值在500分以上，能量值在550分以上，敏感度有点偏高，属于经验型直觉决策的型别，当然还有一点要说，他的角色切换能力和危机事件处理能力也非常不错。
九型人格简易测试
人格都是综合的，也就是说哪个类型的都会有一些，某一项特别突出，才表现为这一类型。
怎样判断一个人是不是有依赖型人格？怎样判断一个人的人格是正常的？正常的人格是怎样的？
1 依赖型人格障碍是日常生活中较常见的人格障碍依赖型人格的特征定义为 1.在没有从他人处得到大量的建议和保证之前，对日常事物不能作出决策。 2.无助感，让别人为自己作大多数的重要决定，如在何处生活 3.被遗弃感。明知他人错了，也随声附和，因这害怕被别人遗弃。 4.无独立性，很难单独展开计划或做事。 5.过度容忍，为讨好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事。 6.独处时有不适和无助感，或竭尽全力以逃避孤独。 7.当亲密的关系中止时感到无助或崩溃。 8.经常被遭人遗弃的念头所折磨。 9.很容易因未得到赞许或遭到批评而受到伤害。 只要满足上述特征中的五项，即可诊断为依赖型人格。 依赖型人格对亲近与归属有过分的渴求，这种渴求是强迫的、盲目的、非理性的，与真实的感情无关。依赖型人格的人宁愿放弃自己的个人趣味、人生观，只要他能找到一座靠山，时刻得到别人对他的温情就心满意足了。依赖型人格的这种处世方式使得他越来越懒情、脆弱，缺乏自主性和创造性。由于处处委屈求全，依赖型人格障碍患者会产生越来越多的压抑感。这种压抑感阻止着自己干点什么或有什么个人爱好。 ，该选择什么职业等 2 这个问题也许是心理学中最复杂的问题之一了。因而对这一问题的回答是众说纷纭，对人格的定义可以说是包罗万象，无所不有。 “人格”一词来自拉丁文“persona”，它的原意是面具。那些把人格看作每个人公开的自身。它是人们从自身中筛选出公开于众的一个侧面。这一定义意味着每个人都有某些由于其他原因而不愿披露的隐私。 另一类定义把人格看成是一系列复杂的反应。根据这一观点，人格就是“个人究竟如何取决其行动。”这类定义强调个人的可见性（可观察到的）行为而轻视人格的不可见因素。赞成这种观点的人认为，若要判断一个人的人格特征，只须观其在各种情境下的行为便能定夺。 还有些把人格看作是一种控制行为的内部机制，正是这种内部机制的特质决定一个人的人格。“自我说”与“特质说”就属这一范畴。 《中国大百科全书》（教育卷）对人格的界定是“个人的心理面貌或心理格局，即个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。”从这个定义出发，人格大致包括以下几个方面的内容：气质、性格、能力、兴趣、爱好、需要、理想、信念等。在这个层面上有人常把人格看作性格的同义词，如欧洲的心理学家就喜欢用“character”（性格）一词来表示人格。 ●在解释人格形成的问题上，主要在哪些理论流派，我们应如何认识？ 第一、遗传观。根据遗传学的观点说明人格是一种最普遍最“世俗”的解释。根据这种观点，人的生理特征与人格特征都是由遗传决定的。目前，大家普遍认为遗传是人格形成的部分根源，而不是全部是由遗传决定的。第二、社会文化因素决定论。根据这种观点，人格是人们扮演的各种角色的综合。另外，决定人格的社会文化因素还有家庭经济地位，家庭成员的多少、出生次序、民族、宗教、生长地区、父母文化程度及交往关系等。第三、学习论。学习论的典型观点是，我们每个人都是别人对我们生存行为进行奖赏的结果。如果我们获得的奖赏经验不同，那么各个人的人格也就不同。就学习论者看来，成功者和失败者的差别只能在奖赏的模式中去寻找，而不是在遗传因素中。美国心理学家斯金纳、多拉德和米勒都强调学习过程的重要性。第四、存在----人本主义观。这种观点，轻视探讨人格的起因，注重个人的体验、建构。另外还有以弗洛伊德、荣格为代表的潜意识理论。有专家指出：“人格最正确解释来自于全部重要理论的合成”。以上对人格形成解释的各种观点，都指出了人格形成的某一方面的原因，而实际上人格的形成是由所有这些因素作用的结果（遗传、学习、文化社会、自我意识、特质、潜意识机制等）。因此，我们在培养学生人格时，要吸收各种流派的观点和做法，形成一个整体培养模式。童年的经验对人格形成有什么影响？ 许多人格理论家都把重要的成年人格特征与某些类型的童年经验相联系。如弗洛伊德、阿德勒、霍妮、埃里克森、斯金纳等都强调童年经验对决定成年人是健康的、精神病的，还是介于两者之间起着重要作用。因此，父母应当了解抚育儿童的基本知识。具有讽刺意义的是，这个任务（抚育儿童）被许多人认为是人类履行的最复杂的工作之一，却可以根本不需要特殊的训练。有专家曾这样说：“世界上最困难的、最重要的任务-----抚育儿童----在现代被我们社会断定为根本不需要训练的事情。我们要做的似乎只是怀孕和生育孩子的能力，似乎怀孕和出生的行动就会自动地授予一个父亲或母亲的称号，就会自动地懂得如何抚育孩子。幸运的是，大多数儿童都是天生健壮和感觉完善的，因此，才使我们最终不会产生无法胜任社会职责的人种------无经验和无能的人，尽管他们的父母可能是这种人。”既然正确的抚育儿童是这样重要，因此许多建议，对于将要成为父母的人必须有有关作父母能力的合格证书，就象护士、教师和汽车司机持有合格证书一样。●人格教育有什么重要意义？ 人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响，多种调查研究都证明，成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异，而是非智力方面的差异，其中人格因素起着重要的作用。具有健全的人格有助于人们适应急剧变化的社会并有效地为社会服务。时代的变革必然产生层出不穷的新观念、新事物，健全的人格是人们主动、积极地调节自我适应转变的根本保证。作为跨世纪的青年一代，为适应社会发展的急剧变化，必须具有健全的人格。教育对人格的成长与发展具有重要的作用，从八十年代开始，世界各国的教育逐渐由单纯重视智力开发转向同时重视人格培养。日本提出21世纪的教育目标是宽阔的胸怀、健壮的体魄、丰富的创造力，自由、自律的精神。新加坡也从重视智商教育中摆脱出来，重视情操教育。美国提出教育的重要一环是品格教育。德国教育改革的一个重要范畴是，学校不只传播知识，而且要关心学生品德、性格的培养。在我国，随着社会的发展和转型，人们价值观念的变革以及教育改革的深化，人格教育也日益受到重视。人格健全的青少年才是祖国、民族的未来和希望，这已经成为人们的共识。但当前我国青少年的人格教育和人格发展状况还没有适应时代发展的需要，在如何搞好人格教育问题上，还有许多问题需要作深入的研究和积极的探索。 ●如何优化青少年人格教育对策？ 人格教育作为有目的、有计划地发展和完善受教育者的人格品质的教育活动，本身是一项极其复杂而细致的工作。它的实施是一个较为巨大的工程，涉及多种变项，需要遵循必要的原则，实施途径和方式方法是多种多样的，其功效各有千秋，不能绝对化。因此，搞好人格教育，最有实际意义的莫过于对人格教育对策进行优化组合。根据人格教育应遵循的原则和我国当前青少年人格教育的实际情况，青少年人格教育对策的优化主要是要抓好以下几个方面的工作：
看了下书，我属于九型人格之怀疑论者的极度形式，疑心病很重，怎样杜绝掉？
这位朋友，您好！ 您所说的怀疑论者、疑心病都是胡思乱想所致的结果，若能进行适度的自我调节，如参加一些集体活动或发展几种兴趣爱好，在胡思乱想发生时及时转移自己的注意力，反复练习后就可以慢慢地有所变化，若还是难以达到预期的效果，最好还是及时寻求专业人士的帮助！祝好
