英语口语讲座起名
高中英语口语测试应注意哪些事项？
高中英语口语考试时考生注意事项 一、考生进入考室后，必须在规定的计算机上考试，并认真阅读屏幕上的《考生须知》，不要动其它设备，看完《考生须知》后，移动鼠标，单击“确定”按钮，进入考试界面。 二、进入考试界面后，考生在文本框中输入自己的准考证号码，核对无误后，单击“进入考试系统”按钮。 三、考生进入考试系统，再次确认自己的准考证号码无误后，方可拿起电脑桌上的耳机戴在自己的头上，并开始调节设备。 四、首先确定麦克风的方向：麦克风的方向必须对着自己的嘴巴；然后确定麦克风与嘴巴的距离：应该在2 CM—5 CM 之间。太近了，会录入呼吸声，影响考试质量，太远了，会影响录音效果。 五、调节好设备后，开始测试设备，注意语速适中，音量适当。语速自己掌握，不快不慢即可。音量可以调节。设备测试正常后，便可下载试卷，开始考试。 六、考生在考试时，必须等到红颜色进度条出现后，再开始说话答题，否则会影响你答题的完整性。绿颜色进度条出现过程表示读题过程。 七、考生在平时训练时，要下载模拟光盘进行培训，从而适应答题时间，熟悉考试程序和要领。 一、问题的提出 英语新教学大纲讲：“英语测试既要考查学生的英语基础知识，又要考查学生运用英语进行交际的能力。测试的形式包括听力、笔试或口试。”而目前依据高中英语新教材进行的英语常规考试却忽略了口试。究其原因，一方面我们对口试的认识或重视不够，另一方面，我们也没有现成的可供具体操作的测试方法和样式。本文试图就此加以探讨，并努力构建一种较易操作的口语测试常模，供大家参考。 二、口语测试的必要性 高中英语新教材把学生交际能力的培养作为英语教学的最终目的，并把这种观念体现在教学大纲、教法和课堂教学之中，把学生作为认识的主体，发展的主体和处理信息的主体。口语测试能以反馈的方式及时调整老师的教学方法和学生的认知策略，加深师生相互认知与交流，使学生更深层次参于教学过程。 口语测试能真实反映学生的跨文化交际能力，使学生在创设的语境中增强言语的得体性意识，更好地了解该语言的社会运用规则，实现语言的文化意义，可以有效地避免语用失误。 口语测试也是外语教学实施素质教育的突破口。口试以考查学生口头的交际的能力为目的，和外语教学的最终目的是一致的，是学生语用能力的具体体现。在口语中，学生的非言语交际能力（如姿式语言）及个性心理品质都得到锻炼和提高。同时对开发
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哦 顺便说一下 几天前帮我指导的ABC天丅口语的教师才和我提过 其实要学好英语是轻松的！必须要拥有一个适合的研习空间以及熟练口语对象 这取决于外教资质，纯正欧美口音(非东南亚)才是最好 不间断逐日口语学习，一对一个性化学习才能够有更.好.的进步幅度！完成课堂后同样要重听课后录音反馈，更可以加深印象 若真的是没有人可以指导的状况下 可以去听力室或爱思取得课外学习资料学习，多说多问迅速的口语能力就提升起来，学习成效会非常达成目标的！
高考英语口语等级测试的成绩有什么用？难度怎么样？
您好，是这样的，高考英语口试并不是必考专案，可以按照个人喜好或者需求到指定地点报名参加考试。这个成绩不计入高考总成绩，但是会作为一个指标，在报志愿的时候会用上。 一般是以下几类学校或者专业需要口试成绩： 1，外国语学院（特别是英语专业） 2，经贸大学 3，港澳地区的大学 不同大学有自己的录取标准，所以以上所说的只是一个概括，并不代表所有学校都有这个要求。您可以参照每年下发的《高考志愿指南》（或者类似刊物），每个大学都会详细介绍自己的专业招收人数，往年的分数线，如果需要口试成绩，会特别标注的，望题主留意。 希望对您有所帮助
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一块普通的石灰石，你打算给它起什么名字石灰石，主要矿物成分为碳酸钙方解石。矿物颗粒和晶体结构不多见，表面平滑，呈小颗粒状。硬度不一，有些致密石灰石可以抛光。颜色有黑、灰、白、黄和褐色。在现代工业中，石灰石是制造水泥、石灰、电石的主要原料，是冶金工业中不可缺少的熔剂灰岩，优质石灰石经超细粉磨后，被广泛应用于造纸、橡胶、油漆、涂料、医药、化妆品、饲料、密封、粘结、抛光等产品的制造中。
性格决定命运 气度影响格局 这是余世维老师的在讲座上的话是哪个讲座右铭啊
听过才知道他的厉害！他的话是精炼的！7月2号的那两个少放屁！ 他的这话是在一次给南京邮电的讲座里有的！！在百度MP3里面输入余世维能下的到！
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