美术课程取名
想开办一个少儿美术画室？请大家帮忙取名，取得好的追加给分，谢谢！ 180分
稚绘园 谐音：智慧园，寓意为智慧开启之所 稚为少儿，绘为美术绘画，简明易了。
美术空取名
宝宝起名去善如意起名专家，周易起名名族品牌，汇集一批国学大师，亲算八字起名，时尚美名，优美大气，宝宝起名选择善如意，正规专业起名机构，起名满意为止。宝宝起名最好的公司是善如意起名专家，我们是最大最专业起名公司。善如意宝宝起名采用体系：八字命理学、新派五格法、十格法、汉字能量学、占星姓名学、奇门姓名学。善如意起名专家独创奇命星全息姓名学体系，已申请国家专利，唯一将星座融入起名专业机构。古往今来，无数事例说明：如果名字起的好，对一个人的仪表、性格、气质、文化教养及至知名度，都可起着方面不同、程度不等的作用。一个综合音律、义蕴、德操、形象设计、易理的好名字能为您塑造完美的形象。
美术社怎么取名好？
千石 呵呵
金牛座的人去学美术，效果好吗?
金牛座天生审美能力强，对美的事物具有很高的鉴赏和创造能力，相信自己！多学活用，一定能走出自己的路。
美术在五行中算哪一种
美术在五行中属水。
中班粘贴小猪头美术教案
活动目标 1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。 活动准备 1、图片：猪 2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪） 教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 1.了解、认识大肥猪的外形特征。 （1）大肥猪是什么样子的？ （2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？ （小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。） （3）身体像什么形状？（椭圆形） （4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ （细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。） 2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位， 并能够正确的选择图形剪出图形。 3.介绍一种新的涂色拓印的方法。 （1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色， 也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。 2.启发幼儿，添加相应的事物。 你的大肥猪在什么地方呢？ （如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。） 四、展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？ 小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导。在上色上，小朋友掌握的还是不错的。
张一指的主讲课程
《周易》是中国文化的源头，是整个东方文化的根基。《周易》博大精深，被称为“群经之首”、“大道之源”。《周易》是我国一部旷世奇书，是古代先哲观察大自然所得。《周易》是中华文明智慧的结晶，被称为儒家六经之首，是对后世影响最深、最广、最长的思想、智慧宝典 。1、《周易》溯源——周易与中华文化自伏羲一画开天，取象八卦，周文王演卦，作卦辞、爻辞，孔子作《易传》，经风历雨数千年，开创华夏文明之端。2、东方文化纵横谈《周易》作为群经之首，作为揽括天地人三才之道的哲学，如何成为中国文化之源，如何被儒家以及诸子百家奉为经典，如何把诸子百家的思想演绎为易道，又如何包罗万象，经天维地 。3、六十四卦解析《周易》之经，微妙玄达，深不可识。至广大，至精微，对万物关系的精准把握和理解，独特的语言表达和概念的模糊性，以及词语的多意性，增加了《周易》的神秘。4、《周易大传》文出孔子，其作为对《周易》的解释和阐释之书，可谓匠心独具，无与伦比。共十篇，《系辞》、《文言》、《序卦传》等，史称十翼。5、《序卦传》释义《序卦传》是《周易大传》十篇中的一篇，说明六十四卦的编排次序，阐明前一卦启引后一卦，以及各卦依序相承的意义。其排列次序经天地、序人伦，充满了哲辩和智慧。其结构之严谨，逻辑之缜密，令人叹为观止。甚至其名称，都完全不可替代。张一指老师在二十多年的研易过程中，博览周易相关历史典籍，潜心感悟，提出“六十四卦符号本身，既已蕴藏着巨大的秘密和智慧”的观点，倡导通过六十四卦符号，洞见其思想和智慧。 一指姓名预测学，是张一指老师独创的一套姓名预测学方法。原理：根据姓名的五行数理，通过五行生克制化的关系以及数字本身的吉凶含义来预测人物命运发展的趋势。与五格剖象法的区别：一指姓名预测学区别于五格剖象法，认为五格剖象法存在重大的问题，表现在两点：1、五格剖象法只用吉数而不用凶数，违背了易经的阴阳辩证的原理。2、五格剖象法只能见生不能见克，违背了五行生克同时存在的原理，五行相生而有情，五行相克而有功。一指姓名预测学，是通过人的名字来预测人的生命信息，包括：事业、学业、婚姻感情、疾病灾难等，甚至可以预测在不同的流年运势的旺衰，发生的事情等 。 天象原理1、风水学的概念2、天球的概念3、春夏秋冬四时的运转4、黄道与天球赤道5、二十八星宿6、青龙、白虎、朱雀、玄武基础知识1、八卦的推导与万物类象2、先天八卦与后天八卦3、河
生命数字课程哪个老师讲的好？
这个还可以，是2015年全新推出的，内容更丰富，精彩，有机会可以参加参加！（（都是手动出来的 请采纳））
宋国元课程实用吗
非常好，我的学问提升很快。
SQL查询求每个同学的课程成绩的最高分，查询结果项包括：学生姓名、课程号及最高分
你好，你展示的第一种sql查询方案，其意思是： 先根据score表中的sno分组求每个sno的最高分数。这求得的当然是每个同学的最高分啦，但是只是获得了最高分，没有指定是谁的最高分，导致在前面的【SELECT SNAME ,CNO,GRADE FROM Score Y,Student WHERE (STUDENT.SNO=Y.SNO)】查询结果集中的后面检索条件【AND Y.GRANDE IN (所有人的最高分集合)】，这样系统就会查询分数在“所有人的最高分”里的结果集了。 而第二种方案，除了限定分数范围（最高分），还限定了学生的编号（ SELECT MAX(GRADE) FROM SCORE WHERESNO=Y.SNOGROUP BY SNO,sno = y.sno就是限定学生的编号。），所以结果自然不同了。 根据你的要求，我给你提供一种查询方式。其实原理是一样的哦。 select stu.sname, scr.cno,scr.grade from student stuleft join score scr on scr.sno = stu.sno where exists (select 1 from (select s.sno,max(s.grade) as mg from score s group by s.sno) t where t.sno = stu.snoand t.mg = scr.grade) 希望能帮助你。
