有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。 ——(英)狄德罗 一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。 ——(法)罗曼·罗兰 不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。 ——(英)培根 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。 ——于光远 要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。 ——(法)卢梭 兴趣是最好的老师。 ——(德)爱因斯坦 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。 ——(前苏联)高尔基 我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。 ——(德)爱因斯坦 能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。 ——(德)爱因斯坦 没有疑问就等于没有学问。 ——(英)托·富勒 不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。 ——傅雷 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。 ——多蒙茜洛诺尔特 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。 ——[苏]尤·克·巴班斯基:《论教学过程最优化》第113页 顽强的回忆是一种劳动,这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它,因为 遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此,对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样,所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师,是在损害着儿童的记忆。 ——[俄]康·德·乌申斯基:《乌申斯基全集》第10卷 不要把课堂变成问答会。……但是,只要学生能提问题,这就是重要的条件之
火星时代主要做动漫CG培训,还有一些水晶石什么的,但是不如火星做的号
手绘是绘画的一种形式,如果想要开培训班,用这个名字略显单一。而且手绘是要求很高的,名字取得太高雅,反而不容易被大众接受和认可。 推荐几个: 艺术之家培训中心 寓意培养的都是艺术家 美术森林画室 贴近自然 春意盎然 莹莹生机 光影星艺术培训机构 素描色彩的光影是最美的艺术 点线面画室 绘画的基础就是点、线、面了
“心乐诚符”觉得很好听,而且也很符合音乐名称啊。其实,类似于“爱乐”“旋音”“雅乐”“雅韵”“天籁”“艺美”“听琴”“悦音”“晓韵”也都不错,我觉得这些名字里都带有“音,乐,琴,韵”,这样更容易让别人明白你们培训中心的主旨,而且也不失音乐的高雅
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我总算是报上了何荣柱老师的人相学班了,等了几个月
【星光大道音乐培训班】怎么样绝对亮眼!
您说的是孔子学院吗?
这个地方现在是一匹马喝弋江,弋江区前身为马塘区,传说是周瑜的马场,我想可能是因为,当周瑜的马都在这里喝酒,所谓的马喝了!
曼名商学院