起名字有必要迷信吗
这年代怎么还有算命，信八字，五行的人，起名字都要看这些。星座有那么准吗？迷信，受不了
其实我们该信什么不该信什么真的没有答案 相信科学就否定了以上的一切 可问题是科学就值得被人们无条件相信吗？ 那么无解之谜 超自然现象 科学又能解释吗？ 其实盲目相信科学未必不是另一种迷信 就像 是一种信徒遍布世界的强大宗教 信不信的互相诋毁 蔑视 可在茫茫宇宙中 未知还太多 谁能谁敢给出一个真理叫人无条件信服 所以人不得不寄托自己的信仰于科学、政党、上帝、佛祖、真主上... 可是人们相信什么又有什么关系呢 未知有太多 被大多数人相信的未必是真理 我们尊重大家的信仰就好 不管你觉得他们的想法多么的荒谬 请尊重他人的想法 毕竟未知那么多 思维自由却总是好的 您说呢？
郝到底是多少画，新华字典上是9画，康熙字典是14画。我想给孩子起名字。究竟用9还是14呢。不要说别迷信。
取名都用康熙字典笔画14画为准
现在起名字用生辰八字起名字还有准吗？还是老年里的迷信呢？
四柱八字几千年的历史，是一种概率学，类似股评。 迷信是G缠档的新词，起源于温歌。
八字合婚是否还有必要
长辈注重就对一对 俩人恩爱就别去福生无量天尊
家族不顺，跟坟地有关吗，有必要迁坟吗？
风水和宗教、信仰、迷信、神鬼、巫术等与科学、文明都是人类创造的，相互依存，交织相伴，陪人类走过了几千年的文明史，有需求就会有存在，目前科学并不能解释世上所有的事情，趋吉避凶是人类的本能，风水应验之事屡见不鲜、层出不穷，风水术是人们求助的对象之一，穷人无助时求之，富人求贵时亦求之，不以人的好恶而生灭。古历代国师大都精通此术，诸如张良、刘伯温、诸葛亮、杨荺松、、朝厅多设有司天监，大江南北不论阴宅阳宅处处都有古先贤的佳作，每个城市风水建筑物随处可见，所谓迷信是由于历史、政治、社会、文化等原因复杂交织，同时部分人故意宣扬一些谎诞不经之说，为风水披上了神密面纱而蒙羞，使其始终在争议和尴尬中度过，加上风水术确属难习等故致使实践中与结果产生差异，给人以攻击的口舌和把柄，半遮半掩，时至今日仍不被未习过易经的人认同（其实很多不认同的人在现实生活中天天也是有意无意的在利用风水，只不过自己没意到罢了）现今，外国人聘地师看风水的比比皆是，改革开放风水开始从过去的隐名埋姓逐步走向大众生活，名人名流、权贵富翁不乏其人，美国总统也曾请风水师去白宫看风水，并准确预测出水门事件。很多人只知孔圣人的儒学，却未知孔子学易，要辩证的理解事物，不能狭义的戴着眼镜，风水也称堪舆、地理等，堪舆地理之说好似专业，可风水一词又被人们妖化，风水做为易经的一个小支脉，实为研究环境的一门学问，俗话说眼见为实，可眼不见不代表不存在，人类往往有时在自欺，无绳通话要是放在古代可能会认为这人疯了，严格讲和迷信无涉，自古以来包括孔夫子从没有人搞清楚过易经，故也被称玄学，可见人言易经的深奥，易经做为群经之首，这是我们华夏祖先留下的无穷智慧，取之不尽用之不竭，为探其真容，近年民间掀起了学习易经热潮，部分高校也开始设有易经内容的课程，国内外学者教授甚至科学家也都在研究这一神秘的东方文化。本不想发贴，但看过你的贴子确让人心生叹息！至于你说的这么多事堆砌在一起绝非偶然，人命关天岂非儿戏，实际情况是不是“风水”直接导致不敢妄下断论，希望有所借鉴！
手机号不太吉利有必要换吗？
信则有 不信则无 不要太迷信了 还是靠自己的 兄弟
天天吵架的感情还有必要继续吗？
那要看你们的感情基础了，有时候你们俩吵架是因为你们两还爱对方。要是有一天你们两不吵架了，那就说明你们之间都对各方没有爱了。也就没有吵架的理由了，也就散了！
占卜是迷信还是有科学根据？
“笔仙算命”“测死期”“星座占卜”“运势分析”“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行？蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西？由此深究下去，我们会发现许多值得注意的问题，会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。 校园迷信不能掌控我们 “不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、网络占卜这些现代迷信，在校园里很流行，但这不完全是我们的责任，也不能怪我们太轻信。我们明知道这些东西是假的、骗人的，但有时候为了好玩儿，为了填补校园生活的贫乏，为了心里图个安稳，为了在超负荷的学习压力下松口气，还是要“亲密接触”它们，因为它们让我们感到新奇，感到轻松。有时候我们真的很脆弱，对学业和前途感到既茫然又忧虑，但是在只看重学习成绩的老师和父母那里，我们得不到任何安慰、支撑和解答，只能把困惑和迷茫交给现代迷信去解释，去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心，但不仅仅是对我们考试分数的关心，更重要的是对我们心智成长的关心，让我们感受到爱的力量。 乌鲁木齐第五中学的武洋讲到，我曾经收集了一些“星座占卜”的资料进行比较，结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”、“每日运程”几乎完全不同，甚至截然相反。也就是说，一个人在同一天会有不同的命运，这怎么可能？所以，同学们只要稍微用心，就会发现这些所谓的“占卜”、“预言”中有很多漏洞，完全是胡编乱造，毫无可信度。所以，大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了。再说，我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识，用科学武装自己，又怎能被迷信所左右？命运是掌握在自己手里的！ 兵团竞技学校的孙会文认为校园迷信使原本平静的校园生活变质了。“星座占卜”、“姓名测未来”等迷信活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩，课余时间当作一种娱乐消遣。可是时间一长，这种消遣就变了味。很多同学沉迷其中，深信不疑，每天完全按照星座运势来行事。有几个同学的名字测得不好，就逼着父母给自己改名字，家长不同意，有个同学竟以离家出走相威胁。这是多么可笑又可悲的事啊！在我看来，这正是学校道德教育乏力造成的。思想政治课不联系学生的思想实际，枯燥无味；班会又往往被班主任老师改为辅导课。思想教育的缺失，给了这些迷信以乘虚而入的机会。 乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座占卜。有一段时间，我的成绩不是很好，即使十分努力也没有什么效果，为此我非常郁闷。后来偶然进了一个占星网站，在那儿，我知道了“原因”，是我当年的“考试运”不好。从那以后我便很相信占星，遇到什么事，都会去算一算。妈妈发现后，及时开导我，让我明白了大部分预言其实都比较笼统，偶尔碰上几件很正常。而且迷信占卜的人往往深陷其中，把“预言”拼命往自己身上套，当然“越算越准”。现在想想，这是一件很可笑的事。遇到问题，一定要从自身找原因，千万不可被虚无的占星所迷惑。 过来人语成长中的插曲 十五六岁的时候，我也曾迷信“星座（属相）占卜”，和许多同学一样，热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子，对照自己的星座分析自己的性格和运势，现在想来真觉得有些好笑。现在校园中的“星座迷信”有愈演愈烈之势，我想有许多同学也跟我当年一样，被其中的内容所蒙蔽。为什么这些迷信内容有如此大的吸引力，能够让学生们深信不疑呢？我认为，“星座占卜”中的内容，基本上都有大而空的特点。比如“双子座”，特点是“具有双重性格，口才好，好奇心重”，这样的特点任何一个正常人都具备，放在任何一个星座也都能沾边，只不过描述的方式不同而已。但是对于具体的某个人来说，只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座占卜”真的那么“神”的话，那么同一个星座的人各方面应该极为相似，可是以我们家的情况来说，我妈妈、妹妹和我都是“双子座”，我们三个人却性格迥异，兴趣爱好差别很大，且人生经历也大不相同，这又如何解释呢？作为过来人，我想对依然迷信“星座占卜”的同学们说，在紧张的学习之余，将“星座占卜”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可，但千万别当真。 乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉 目前社会上封建迷信泛滥，对学生造成了极其恶劣的影响。如每年的中考、高考前夕，在香烟缭绕的寺庙，总能看到父母带着孩子焚香祈祷，顶礼膜拜；一些内地学校的教师也在校领导的带领下，去烧香拜佛，祈求神灵保佑。在这种环境里，学生能不受影响吗？ 科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求，是导致校园迷信的重要原因。 不妨有针对性地选择几名学生，把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家，看看事实到底如何。通过这种直观的教育方式，用铁的事实戳穿谎言，更能够让孩子们自觉摒弃迷信，热爱科学。 新疆教育学院 韩光 一些学生痴迷于此，“运势”好的兴高采烈，“运势”差的惴惴不安，这势必会给学生带来一定的负面影响。 在成长过程中，学生对外界事物有着各种困惑。这些困惑如果得不到科学的解释，他们就容易被迷信的说法所迷惑。孩子将自身命运简单地与星座联系起来，往往就会放任自己的缺点，丧失信心和斗志，在一定程度上抵消学校与家庭的教育，从而影响孩子的一生。 在重重大山般繁重的学习压力下，一些学生难免会有心理问题。但反观学校，在片面追逐成绩的氛围中，心理疏导和心理健康教育还十分薄弱，根本无法满足学生化解内心矛盾的需要。在这种情况下，学生寻求一种虚无的精神寄托，又有什么奇怪的呢？ 在这些东西的引导下，青少年一旦犯了错误或遇到挫折，很容易对主观努力失去信心，从而导致他们逃避责任和不敢面对困难，把自己的成败归结为外部原因，为不求进取寻找到借口，很难发现自己的潜能，对将来的学习和工作都很不利。 粮食学校 张兴良 教育的目的就是升学，这种功利主义的教育观影响深远。我感觉，如果我们不能正确对待教育的目的，迷信流行之类的不良现象就很难避免。 由于应试风的影响，目前很多学校的教育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏，由无知而导致盲从。 对于学生的心灵空间，如果我们不用健康文明的内容去占领，那么迷信等消极的东西就要去占领，这是常识。 传统的迷信已经难以使青少年学生相信，而披着“科学”外衣的“星座占卜”、“网络算命”、“科学预测人生”等却颇受青睐。这说明青少年是崇尚科学的，但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英 学生迷信 还需治本 出现这种现象的原因有四个。其一，部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因，对前途感到迷惘，于是借“卜算”逃避现实，自欺欺人；其二，由于正处于青春期，好奇心极强，许多同学什么都想去试一试，不知不觉深陷“卜算”游戏中，并影响周围的同学，渐渐形成一种风气；其三，现在的独生子女普遍存在攀比心理，认为用星座推算运势是时髦之举，可满足虚荣心；其四，学校、老师和教育部门没有尽到自己的责任。在目前的应试教育模式下，老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育，所以导致一些同学出现了问题也没人管。除病还需治本，关键在于引导学生树立科学、积极、正确的世界观和人生观。 多管齐下为孩子营造良好环境，面对星座占卜、运势测算等在校园里的大行其道，我们不能把板子全部打在孩子身上。首先，这股风气是从社会上吹到校园里的。一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑，必然会给孩子带来不良影响。因此，需要社会各界一起努力，从源头上遏制这类迷信活动的蔓延。另外，对这类带有迷信色彩的活动、书籍、刊物包括网络上的信息，有关部门应该管一管。比如，有的公开出版的刊物上就刊登星座占卜、运势测算等内容，许多学生在书报亭里随手就能买到，这算不算非法出版物？当然，教育部门和学校也必须从中吸取教训，一方面要丰富校园的精神文化生活，让孩子从过重的课业负担中解脱出来；另一方面正确引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 渴望认识自己、了解未来，这是人的天性，尤其是进入青春期的孩子，对事业、前途等种种问题，充满了好奇，也存在着困惑。有些孩子因此迷恋星座占卜，人们不必大惊小怪、惊惶失措，也不能简单地斥责、否定，需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和迷信的界线，使他们自觉崇尚科学、拒绝迷信 。 算命＋网络＝科学？现代迷信调查
被白羊女拒绝后，有必要再继续吗
有没有必要取决于以下几个因素 1、你有多喜欢对方，是否放得下？ 2、因为什么拒绝了你？这个是否可以改善 3、问问自己值不值得。
父母不是同一血型,有必要查地贫吗
您好，根据你的描述，如果父母是O型 A型，是不可能出现生出AB型孩子的情况，我分析可能是医院搞错了。因为这个孩子肯定不是这个母亲生的，O性的母亲，只能生出O A B者3种血型的孩子，跟任何男的都生不出来AB型的孩子。
