免疫学血型实验

  • 请说明ABO血型的遗传学,生物化学,细胞生物学以及免疫学基础

      王镜岩生化第三版上册第6章第四节

  • 生理实验中如何检测自己的血型拜托各位大神

      用抗A 抗B血清检测 方法 抗A1滴 抗B1滴 手指血 1小滴 1小滴 混匀 室温约1分钟看结果 结果观察 抗A 抗 B 结果 凝集 凝集 AB 不凝 不凝 O 凝集 不凝 A 不凝 凝集 B 追问: 特殊 血型 实验室中可以进行检测莫吗 回答: 特殊血型 试剂 难得,难于检测 常用的是ABO血型,现在也检测Rh血型

  • 实验中判断血型的具体依据是什么

      父母的血型和血型里的隐性基因。

  • 苏联最邪恶实验“睡眠实验”

      前苏联(俄罗斯)流传以下这个都市传说:在上世纪40年代,前苏联进行了一个惨无人道的可怕实验。有一天,一班苏联科学家突发奇想,想测试如果一个人连续30天都不睡觉的话,会发生什么事来?   他们开始从监牢招募试验者,用无条件释放作为诱饵,承诺他们只要连续不眠不休30天便可以出狱。最终,他们成功招募了六名政治犯。实验开始前,那些科学家把那6名实验者放置在一个不大不小的密室。里头有充足食水、干粮、厕所和书本等。由于那时候还没有闭路电视,所以一切观察都是只经由麦克风进行。实验者所有的对​​​​话和活动都会被记录。另外,为了确保实验者不会睡觉,那些科学家在通风系统中偷偷加入了兴奋剂,弄成神经气体,让他们保持亢奋状态。   X   开始头5天,一切事情都安然无恙。五名实验者能够完全不睡眠,把时间都花在看书,闲聊、玩扑克等。他们普遍对实验抱持乐观的态度,并对自己能在不久的将来出狱感到兴奋。但需要附带一提,有研究员指出由第4天开始,实验者之间闲聊的话题变得愈来愈悲伤和愤怒,谈话内容不断围绕住战争的惨状、对世界的不满,过往的创伤,人生的无奈等等。   第6 天,实验者开始抱怨整次实验,并投诉他们开始有妄想、幻觉等症状。实验者之间不再有任何交谈,取而代之,他们聚集在麦克风,无目的地喃喃自语。对于眼前奇怪的状况,研究人员猜疑是不是和过量的神经气体有关。   第9天,其中一名实验者开始精神崩溃。他不断在密室内来回奔跑,边跑边发出撕肝裂胆的尖叫。就这样子跑了足足3个小时,直到声带裂开,无能力再发出尖叫,变成吱吱喘气声为止。研究员认为他的声带已经不能再复元了。但让研究员奇怪的是,其他实验者对于同伴失常的行为并没有给予任何反应。有两个仍然死抓住麦克风不放,继续用未知的语言低喃着。另外三个刚把书柜推翻,把书本一页一页撕开,再用来揉搓脸孔。不久,其一个抓住麦克风的实验者也陷入精神崩溃,放声尖叫出来。

  • 血型以及下一代的血型

      男Bi女ii 下代b型或o型   男BB女II 下代为B型

  • 在ABO血型鉴定实验中,发生了凝集反应的特征是什么?

      用肉眼直接看的话,就是出现一些絮状小颗粒,跟平常看到的血液的均匀性状很不一样,挺好鉴别的。如果凝聚反应比较小,担心漏检的话,可以滴在玻片上放在显微镜下观察,能很清楚地判断红细胞到底有没有凝集(就是好几个红细胞黏在一起)以及凝集的程度。不知道这个答案你满意吗?我们这学期有讲这部分内容

  • 什么血型最好?我是B血型的

      人的血型是由父母的基因决定的,从胎儿孕育之日起,血型就确定了,而且终生不会改变。第一个特殊情况就是,移植了骨髓干细胞后的变型。人如果患了血液病,如白血病、再生障碍性贫血,需要移植他人的骨髓造血干细胞,移植后,患者(受者)的血型就可能改变。血型决定气质无论是性格,还是气质,具有共同血型的人在行为方面会有共同的模式。性格和气质虽然通过外表观察难以区别,虽然两种精神活动是不可分的,但是可以通过对活动的观察,分辨二者。譬如,意志坚强,但缺乏融合性;有理性但易于倾向个人主义。这种性格特征实际上就是O型血人的普遍倾向。O型血人的气质,重要特征就是很强的自我肯定和自卑意识。O型血人的性格表现出的长处或短处伴随着自卑意识又有自我肯定,就朝着克服自卑意识的方向努力。因为是藏在自身内部的意识,别人不会知道。0型血人敢于采取强硬的态度,甚至过火行为。缺点是顽固强犟及不易与别人协作,自我抑制意识很强。他们感情很少外露,但总是显得很冷静。O型血人看重理性,并讲条理。所以,O型血人一般显得不很热情。可感情一旦爆发就很强烈。这种爆发实为自我攻击和防守的能量的喷发。O型血人过于自信,有缺乏谦让感之先嫌,感情不易左右而使人觉得不够和蔼。O型血人看上去好象擅长维持与别人的关系,实则要付出格外多的辛劳并承受各种烦恼。为了不被别人看到这些,就更加坚持已见。这是为了不让别人看到自己的弱点。O型血人就无暇体谅别人的心情了。所以,O型血人往往我行我素,因不能顾及周围,所以与他人的关系就不那么融洽。O型血人以血型为基点而产生的性格变化又是怎样的呢?世上所有人的血型都不一样,没有血型相同的两个人同时存在。性格方面的特性尽管看上去和血型一样是遗传性的,然而实际上是因父母的习惯、思想、性格、气质等所培养成的

  • 在实验卓上,有一只盛水的烧杯丶一支笔,请同学们利用这些器材设计一个声学和一个光学小实验,并简写出实验

      用笔敲一下烧杯就发出声音了,耳朵听见了 这就是声学试验;把比放在烧杯里,眼睛在侧面观测,发现笔好像断了 这就是光学折射现象试验

  • 物理实验室中有哪些有趣的实验和现象呀?

      2011中考物理实验操作考查     题目及实验器材 操作步骤 评 分 标 准 满分 得分     一.用天平测固体物块的质量   1、托盘天平及砝码一套   2、固体物块一个 1、观察实验器材 观察并记录天平的最大称量值,天平游码标尺的最小分度值。(1分) 1   2、调节天平平衡 1.把天平放在水平桌面上,用镊子将游码移到标尺的零刻线处(0.5分) 1   2.调节平衡螺母,直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等(0.5分)。   3、用天平称物块的质量 1.将物块放于天平左盘中,用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置,直到横梁恢复平衡(1分) 2.5   2.读出天平右盘砝码总质量及游码所示质量(1分),计算出所测固体物块的质量(0.5分)   4、整理器材 用镊子把砝码放回盒中,把游码移回零刻度线;将器材放回原处(0.5分)。 0.5   二、用弹簧测力计测浮力大小   1、弹簧测力计一个   2、盛水烧杯一个   3、固体物块、细线各一 1、观察实验器材 观察并记录弹簧测力计的量程(0.5分)、最小刻度值(0.5分) 1   2、测浮力大小 1.将弹簧测力计指针调到零刻度线 (0.5分)   2.在空气中用弹簧测力计测出物块的重力(0.5分) 1   1.将物块部分浸入盛水烧杯中,记下此时弹簧测力计的示数(0.5分)   2.求出物块受到的浮力(0.5分) 1   1.将物块完全浸没在盛水烧杯中,记下此时弹簧测力计的示数(0.5分)   2.求出物块受到的浮力(0.5分) 1   3.实验结论 以上实验说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与   有关?(0.5分) 0.5   4、整理器材 将实验器材整理好放回原处(0.5分)。 0.5   三.探究凸透镜成像(u>2f或f<u<2f)规律   1、光具座(带附件, 凸透镜的焦距为10cm)一套   2、蜡烛一支(长度小于9cm)   3、火柴一盒   注:探究u>2f时像的特点操作和探究   f<u<2f时像的特点操作由监考老师选取其中之一去做。 1、组装实验装置 1.在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏(1分)。 2   2.调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度(1分)。   2、探究u>2f时像的特点 1. 将蜡烛移到大于凸透镜2倍焦距的位置,沿直线移动光屏,直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的实像(1分)。 2   2.记录物距和成像的特点(1分)   2.探究f<u<2f时像的特点 1.将蜡烛移到小于凸透镜2倍但大于1倍焦距焦距的位置,并沿直线移动光屏,直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的实像(1分)。 2   2.记录物距和成像特点(1分)。   3、整理器材 熄灭蜡烛,把光具座及附件恢复到实验前状态(1 分)。 1     四.用电压表测串联电路中其中一个小灯泡的电压   1、2节干电池(电池盒)   1、 直流电压表一只   3、小灯泡两只(2.5V)   4、小灯座二个   5、单刀开关一个   6、导线若干根。 1、连接线路 正确连接串联电路,要求开关断开。(1分)。 1   2、用电压表测L1两端电压U1 1. 观察电压表的指针是否指零并记录电压表各量程及对应的分度值(1分) 3   2. 将电压表和其中一个小灯泡并联,电压表正负接线柱连接正确(1分)   3.闭合开关,观察并记录电压表的示数(1分)   3、整理器材 打开开关,整理实验器材(1分)。 1   五.用电流表测并联电路其中一个支路的电流   1、干电池2节(电池盒)   2、5欧、10欧定值电阻各一个   3、单刀开关一个   4、直流电流表一只   5、导线若干。 1、连接线路 正确连接并联电路,要求开关断开(1分) 1   2、用电流表测R1支路上的电流值 1.观察电流表的指针是否指零并记录电流表各量程及对应的分度值(1分) 3   2.把电流表串联在其中一个支路上,正负接线柱连接正确,(1分)   3、闭合开关,观察并记录电流表的示数(1分)   3、整理器材 断开开关,整理实验器材(1分)。 1   说明:1、各得分点操作过程中如有不完美之处,可适当扣分。实验中按步打分,实验完毕再累计算分   2、电学实验教师事先应检查实验器材是否有问题,并准备几套备用。电表先要校正好。   3、准备好实验记录用纸及学生记录用笔   高中物理实验   ☆ 物理实验的目的与要求   ☆ 实验的七种主要思想   ☆ 基本测量和读数规则   ☆ 有效数字和数据处理   ☆ 实验误差及其处理   ☆ 力学中常见的三种力   ☆ 力的合成和分解   ☆ 直线运动1   ☆ 直线运动2   ☆ 直线运动3   ☆ 牛顿第一定律 牛顿第三定律   ☆ 牛顿第二定律   ☆ 曲线运动   ☆ 万有引力定律   ☆ 动能 动能定理   ☆ 机械能守恒定律   ☆ 冲量、动量和动量定理   ☆ 简谐运动 振动图像   ☆ 机械波   ☆ 分子热运动气体   ☆ 电场   ☆ 恒定电流   ☆ 磁场   ☆ 电磁感应   ☆ 交流电电磁振荡电磁波   ☆ 光学   ☆ 量子论初步和原子核

  • 一个空矿泉水瓶能做什么物理实验

      推进“火箭”,还要一个打气筒,证明动量守恒