什么八字善于教育子女

  • 如何看八字有多少子女

      报上生辰八字,经过排盘测算才能知道啊

  • 如何从八字看配偶、子女

      子平命理以财代表妻子,在位置上是生日的地支代表配偶,称为配偶宫。在实际的预测中这两方面要兼顾着看。对于一个男人的八字时,财则代表他的妻子。对于整个命局来说,当财为喜用神时,则代表妻子贤淑能干,对自己的人生帮助很大,若再加上配偶宫是喜用神时更是灵验。例如下一八字:戊辰乙卯癸巳壬戌明万历状元张以诚命造。癸水日元自坐巳火正财,辰中癸水无法引出,日元无根,为从弱格。以巳火财星为用神引通食伤生起官杀。由此分析,财星为用神且用神居于配偶宫。所以不仅妻贤,且主得妻之力。张以诚出生于破落穷困之家,其妻为当地有名的大财主。张家曾借女家银子应急,到时还不上,把张以诚送到女家做工抵债。其女父一见张以诚相貌清秀,便有几分喜欢,当即令张以诚写篇文章,张一挥而就,其女父一看,才气不凡,甚是高兴,不仅不要还债,且将爱女许配与他,并资助他,后考上状元。反之妻星若是忌神时,则情况安全相反,轻而与妻子感情不和,妻带有疾病随身或常因妻、女色破财招灾。更谈不上娶贤妻了。重则会克妻,也就说会与妻子有生离死别的可能。例下一八字:丙申丁酉己亥丁卯己土日元以亥水为正财,亥水财星也正好居于配偶宫。但亥水贴身耗泄日元之气而生合卯木七杀,杀旺攻身,由此分析,亥水为忌神,所以此人的妻凶悍异常,对其时常打骂,甚至反刚烧开的水泼在他的脸上,他也不敢反抗。女人的八字其实与男命相似,女命以官杀为夫星,也就是克制日干的那种五行。看一个女命的好坏与否,先看夫星的旺衰,则可以知道她的贵贱;次看格局的清浊,则知其贤愚。是嫁贵夫还是嫁贱夫与分析男命道理一样,夫星为喜用神则嫁贵夫,夫妻恩爱;反之注定嫁不到好丈夫,夫妻不和或会受夫拖累又或者会克夫。但假如八字中没有官杀则当怎么分析呢?其实也很简单,凡女命中的夫星即为用神,女命的子星即是喜神。则丈夫贵贱与否主要看配偶宫,为喜为忌自然明了。例如下一八字:丁酉甲辰戊辰甲寅日主生于辰月土旺之时,坐下又是辰土,年上丁火来生日主,由此分析,日元很旺,根据五行平衡原理,太旺则可适当克制。所以选甲木官杀为用神来克制过旺的日主,女命官杀为夫星,夫星为用神则代表嫁贵夫,实际此命造丈夫为高官。子女也是一样道理,《滴天髓》以食伤为子女,生时为子女宫,两处一并分析。若子女宫或子女星为用神,则子女忠孝贤能;反之为忌神,不是没有子即是子女有祸,或子女不孝、没有作为。或几种情况兼而有之。

  • 在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾?

      周英浅谈家庭教育:家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签: 教育   许多家长都从内心里发出同样的感叹:现在的孩子越来越难管教了!可是“难管”单纯是孩子的问题吗?“难管”有孩子的问题,更多的是家长的问题,如果我们做家长的调整心态、从心灵的深处关爱孩子,那么每一个孩子都不再难管了。当父母的其实很难,当一个受孩子认可的父母更难。   请问:我们了解自己的孩子了没有?知道他(她)现在脑子里现在在想什么?最需要的是什么?准备干什么?准备去哪里?……等等。林林总总,这些要了解清楚,才能对症下药的。   不要老找自己的客观原因,我们没空,没时间管他(她)之类的话。研究孩子就如我们做数学思考题一样,怎么才能以最直接简单的方法解出来,这就要靠平常的积累了。所以这就是当一个好父母最难的地方。   学会与他们交朋友,把他们当成同龄人一样,并时不时请教他(她),你正好碰到难题,让他(她)想着方法帮你解决,让他(她)站在你们的角度上来考虑问题,这叫换位思考。等他(她)明白了父母其实当得也真累,他(她)也学会了理解天下父母心了。   并不是我们的孩子不好,小孩肯定要长大的,我们也要学会“长大”,无论是自己的思维方式,还是教育方法,都要不断地改变。这样才能让我们的孩子不断地健康成长。   有些孩子经常与家长发生冲突,有的甚至到了一触即发,一说就毛的程度。那么,为什么家长会与孩子发生冲突?究竟是为了什么而发生冲突的呢?许多家长与孩子发生了冲突之后,是否反思过引发冲突的原因?面对这一棘手问题我们又该如何来解决?近几年来,笔者通过对家庭教育的浅思考,归纳了以下几种主要因素:   一、关于孩子的学习成绩问题   现在许多孩子的学习成绩令家长担忧:不说望子成龙,望女成凤,最起码要能考上大学,将来找个工作养活自己吧。可孩子的成绩偏偏不如意,不是门门不及格,就是好几门开红灯。而孩子自己似乎对此一点都不着急,该玩的照样玩。有的孩子迷上了电脑,一发不可收拾,成绩一落千丈。   1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害   家长一开口,孩子就是抗议:“天天唠叨!”“烦死了!”“你们还有完没完?”,一副不耐烦的样子。但是家长又不能不督促,不能放弃不管。可我们做家长的考虑过孩子的感受吗?   有位朋友的儿子,马上面临高考,有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲。结果当着我和他父母的面,这位学生说:“阿姨,你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠,成天叨叨个没完没了、天昏地暗,真是让人寝食不安啊!没有好心情,哪能取得好成绩呢?”   其实学生的学习成绩不好,他自己肯定很着急,大家都知道成绩关系着自己的前途,但因为没有解决的办法,急又有何用呢?有些学生因为失败的次数多了,都已经麻木了,有些干脆破罐子破摔,听天由命了。还有的学生由于自制力太差,虽然想学好,但管不住自己,最后自己放纵自己,任其放任自流。有些家长不了解孩子的病症,成天瞎叨叨,又不能帮助孩子解决问题,时间长了,学习好像成了家长的事情,孩子们都成了为家长学习的工具,缺乏真正学习的动力。此时如果家长的方法不当,双方就容易引起冲突,家长若再不能冷静一些,矛盾就容易激化。   解决问题的方法:每位家长都希望自己的孩子好好学习,少犯错误,可是家长们没有意识到,当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后,往往会取得意想不到的结果。这是为什么呢?原因很简单,家长终日不停地唠叨,会使孩子认为自己没有得到应有的尊重,进而出现叛逆心理或者养成懒惰习惯。此后,当他们再次面对家长的唠叨时,要么不以为然,要么开口顶撞。   在这种情况下,非但起不到帮助孩子提高学习能力的作用,反而打击了孩子学习的积极性。更重要的是,在大人的说教下,孩子们的自尊心也会受到极大的伤害,并因此出现自卑心理。那么,家长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢?才能化解与孩子间的冲突呢?   首先,孩子犯错时,父母应该以不同的方式进行说教。家长切忌不断重复同一件事情。要知道:孩子们虽然年龄还小,但他们也拥有分辨是非的能力;虽然他们会因为事先没有意识到而犯错误,但是他们会在家长的提示下认真反思,也会把经验教训铭记于心,家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理。   其次,家长在责备孩子的时候,要以稍显低沉的语调进行。如果家长采用平常的语调,孩子可能会很不在意,依然我行我素;如果加重语气,又会使孩子受到打击,在幼小的心灵里留下不可磨灭的创伤。   再次,家长要学会适当的保持沉默。尤其是正处于叛逆期的孩子,在听惯了父母的斥责之后,便有了抵抗性,即便是自己做错事,他们也不会在意父母的说辞,而总是抱着左耳进右耳出的态度。在此种尴尬的局面下,父母的沉默要远胜于语言。   最后,家长要帮助孩子分析问题。许多孩子在犯了错误后,总是不知道自己究竟错在哪里。这时候,家长就应该明确指出孩子的错误之处,同时要采用强调性的语言,而且其话语也不宜过多。家长要切忌:在批评孩子的时候,最好是只对孩子当前所犯的错误进行说教,切不可语气过重,更不要翻旧账,历数孩子以往所有的错误。   二、家长对孩子不够尊重。   没有注意维护孩子的自尊,没有把孩子当作一个独立的个体、具有独立人格的人来看待。家长们一般总认为孩子就是孩子,就要按照家长的要求去做,不懂得孩子大了,他有他的思想,有他的意愿。你要求他做事情之前,你要好好和他商量,听听他的想法。除非在紧急情况下,你可以命令他,但事后也要做出解释。只有他在思想上认同你的观点和要求,他才会努力去做。   有些家长在平时说话中,或在外人面前评价孩子时,常常不给孩子留面子,有意无意之间伤了孩子的自尊心。例如,有一个学生很懂礼貌,在家里对父母可能比较随便,但见到外人总是那么彬彬有礼。但他妈妈却对老师说:“老师,他那是假面具,这个孩子很虚伪,你别相信他。”每一个人都很在意他在别人心目中的形象,都希望给别人留下一个好印象。如果一个母亲这样评价她的孩子,你想孩子会怎样看待他的母亲?老师很郑重地告诉这位家长:“孩子需要假面具,他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊,他希望别人能看得起他。如果这仅仅是假面具的话,我们希望这种假面具戴得时间越长越好,时间长了就成真面具了。”后来经过较长时间的接触,老师发现这个孩子有很多优点。有一次老师和他在一起深谈,尽管在提到他妈妈时,他有许多抱怨,鼻涕一把泪一把,说明母子之间积怨太深,但他还是表示,为人子,要孝顺。可见孩子还是很懂道理的。   三、孩子犯了错误,家长在教育时处理问题的方法不当   作为孩子的监护人和抚养者,一般家长总是占据矛盾的主导地位。首先,孩子的不当行为与家长的长期教育有关,“子不教,父之过”嘛,所以孩子表现不好,家长要承担一定的责任。其次,当问题已经出现时,家长一定要冷静,要避免矛盾的激化。很多家长在与孩子发生矛盾时,不是想办法解决矛盾,而是动不动就喊:“我养你到18岁,到时候你就从这个家门滚出去,再也不要回来!”其实这是不负责任的表现,实际上到时候你能不管吗?矛盾出现了,家长要学会善于化解矛盾。只要家长理智一些,讲道理,孩子一般也是讲道理的。因为他要靠你养他,他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多,主要是自己给自己找台阶下,先缓和一下紧张的气氛。有一次,老师在课堂上发现一个学生没有认真听讲,老师就随口提一个问题请她回答。她没有听,当然不会,认为老师是刁难她。老师很严肃地向她走去,她紧张而敌对地看着老师,全班几十双眼睛盯着他俩。老师走到她跟前,非常严厉地看了看她,然后和颜悦色地说:“我再讲一遍,你愿意听吗?”她扑哧一声笑了,教室里的气氛一下子就缓和下来了。然后老师很快返回讲台重新又讲一遍,再问她会了吗?她点点头露出满意的笑容。   当气氛缓和以后,双方就可以坐下来讲道理,并相互提出各自的条件和要求,直至最后达成一致协议。孩子都会犯错误,但批评狠了,他接受不了,就容易使矛盾激化。其实,以后我们在解决与孩子的冲突时,不妨也采用一下这种讲道理、提要求、签口头或书面协议的方式,应当会取得积极的效果。通常只要矛盾不激化,家长就掌握着主动权。矛盾一旦激化,家长就处于被动地位。实际上出了问题,家长若不能妥善处理,使矛盾激化,说明家长的能力有限,次数多了,孩子就会越来越不服你,以后家长的话就会越来越不灵了,家长的威信就越来越低了。   四、家长与孩子之间缺少沟通   父母应该是子女最可信赖的朋友,作为家长,一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位。随着生活节奏的加快,很多家庭亲子关系日渐淡漠,再加上孩子的自主意识不断增强,孩子开始渴求亲子之间的平等交流,这些都应该引起家长的注意。   当孩子对家长的话无动于衷时,家长的教育的作用就变得很微弱。一些孩子产生强烈的抵触情绪,索性与家长背道而驰,处处与家长作对,做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事。   家长在充分发挥作为父母的主导作用,有意识地带领孩子搞一些符合心理特点的、宽松的亲子活动,将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来,多给予孩子理解和尊重,让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长。   五、请尊重孩子的隐私   请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情。   很多家长发现,孩子上中学后,不再像过去那样和自己说心里话,似乎总有事瞒着自己,甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急、焦虑,开始担心子女变坏,过多的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”,时刻关注子女的一举一动,稍微有点动静,父母就会变得异常紧张,于是常常通过偷看孩子日记、翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教。前天,一位朋友的儿子考上了一所省级重点高中,她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机。儿子一拿到手机,就当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码,可当联系最后一名同学时,却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话,而且通话时间长达半个小时。晚上,妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码,想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话。终于,妈妈发现了“新大陆”,原来手机上输的根本不是名字,而是移动话费查询的代码“10086”(后来妈妈还是查出了相应的电话号码,是儿子的同桌――一个十分美丽的女生)。这样一来,孩子全无隐私可言,他们像防“小偷”一样防备家长。再加上代沟等问题的影响,家庭关系变得更加紧张。   孩子在成长的过程中,难免会有一些不愿意让人知道的小秘密,通常情况下,其实并不是真的什么难以告人的秘密。父母完全没有必要“草木皆兵”。有时候孩子写日记其实是自省,是自己与自己交流的一种方式,在心事没有办法和别人说的时候,写在日记里可以一定程度上缓解心理压力,调解情绪。如果家长没有经过允许私自偷看孩子的日记,孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理。一旦双方形成隔阂,再对孩子进行有效教育就会非常困难。   家长首先要学会尊重孩子,要明白偷看孩子隐私是一种不道德的行为,这也常常是恶化家庭关系的导火索。其次,家长应该认识到,尊重孩子的隐私包含两个层面的意义,一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私,二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去,孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私,需要家长善加保护。   当然,如果孩子的隐私情况比较特殊,若不及时制止很可能会有不良影响的时候,父母就要行使父母的权利,但是无论如何,父母都不能采取粗暴的方式,要学会信任孩子,与孩子一起分享,一起分担。家长要在充分尊重孩子人格与隐私的基础上,平等对话,循循善诱,让子女主动敞开心扉,这是避免矛盾和冲突的最好办法。   俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”然而,可惜的是家长们往往无法克制自己的情绪,当孩子的所作所为无法让自己满足时就容易言语过激,甚至恶语相加。然而,恶言恶语只能会给孩子造成严重的伤害,会严重地伤害孩子的自信心,破坏与孩子之间的关系。孩子会觉得自己不受尊重,甚至对家长产生怨恨心理。教育孩子,不要就恶言恶语,有时一些细节上的失误,比如对孩子的反应未能积极反馈,都可能对孩子造成无形中的伤害。   处理与孩子之间的矛盾,最好的方法是避免产生冲突,这就要求父母要以身作则,身教胜于言教,这样才会“父慈子孝”。如果发生了冲突,要尽量避免矛盾激化,可以以退为进。是父母的错,父母就要勇于承认错误。要告诉孩子家长不是什么圣贤,也会犯错误,有什么意见你可以提,提得对的,家长要主动接受并努力改正。但家长养你很辛苦,很不容易,你要体谅,并学会感恩。然后对孩子的错误进行分析,指出不对之处,要求他改正。这时孩子一般都能接受。现在许多家长宁肯苦了自己,也不让孩子受半点委屈,结果养了一个“白眼狼”。“狼崽子”长大了,没有养成丝毫感恩的心理,当然要翻脸不认人了。如果家长再不警觉惊醒,加之处理方法不当,就只好食其恶果了。   作为父母,对孩子要有足够耐心的。孩子小,也许做事没有个准则或尺度。这时候就需要大人去引导。是引导,不是控制。   家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件。孩子不听话是家长没有威信的标志。而家长威信的建立,不能靠无原则的造就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任,孩子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问,心甘情愿地听从指教。   出现问题了,应该调和。这样双方关系不至闹僵,争吵只会矛盾扩大化。好了,小孩在不断地学习长大,父母也要不断地学习长大。亲子遇事不能逃避,模棱两可,避而不谈,给以后战争埋下地雷。应该理顺它才是。   家庭成员之间在平等相处,相互关心、爱护,相互尊重,这种和睦、民主、愉快的家庭生活,有助于孩子的身心健康地发展和成长。   今晚,我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家!   周英随笔于   2011年8月26日秋夜

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      要知首八字算命准不准,先要清楚八字到底代表什么,而八字算命又怎么算。   在科技紫微的概念里,八字就是“命”,它决定你来到这个世界最初的性格:内向还是外向,好动还是好静,是一种本质。   基本上,算命大师其实就是有丰富人生阅历的推理大师,他可以从你的生辰八字推断你基本的性格推断你处事的风格,从而给你 忠告和建议。   能过八字,就可以排出你的紫微命盘,就知道你的命宫主星是什么,就能知道你的基本性格。比如七杀,为人就很冲动,容易义气用事。你来问前程的话,我必定会告诉你要稳重,别太急躁,你就会认为我说得对。如果你是太阴,我必定会说你想很多,就是想 太多,就很少去做,要加强你的行动力……   所以,你说准不准呢?   好的算命师其实就是通过另一种方式给你性格上、为人处事上的建议与忠告,使你修正自己的性格,近而扬长避短,并不是所谓的“料事如神”。   但这里说的只是人性格的雏形,人的性格形成除了最初的雏形,更重要的是后天环境的影响。这也是为什么算命的时候会被问到一些问题,会要察言观色,这样就能获得更多的信息,从而来判断一些事对你的影响,最终产生什么样的性。     现在也有非常多专业的命理网站,有的是江湖卖艺型,也有走科技、心理路线的,如果真的对此感兴趣,可以多看看。     说了这么多,希望可以帮到你