呵呵 这个图片虽然有些激进,但是他从另外一个专业的角度很好的表达了,从小有自己的兴趣爱好(比如球赛),和独立思想跟开放的教育是密切相关的,谢谢。
读书手抄报内容 一。写读书的好处 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 二。读书的名人故事: 华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。 读书的方法 (1)看目录速读全书,掌握风格 (2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方(绝大多数是少) (3)即然少,自己想从这书里看到什么问题,什么是自己最感兴趣的,对自己最有帮助 (4)目标确定后,规定时间 (5)重点放在目录,大标题,和每章节的开头结尾处,这样速度快而且能抓住重点。 (6)记下一些好的句子或重点段落。 (7)读书过程中,随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来,把每一个能联想起来的点画在导图上,同时 写作者优缺点,自己的看法,还可以参考哪些等 (8)最后复习一遍,选择重点段落完善导图。 (9)自己整理笔记,总结收获 学而时习之,不亦乐乎!——《论语》 浩淼无际的大海,水是那样的清澄。在大海最深的地方,居住着海王和许许多多的海类家族。——《海的女儿》 图片:
我有些资料,你用吧 狗年楹联(一) 作者:佚名 转贴自:网络 点击数:194 金鸡报晓;神犬驱邪。 闻鸡起舞;放犬缉私。 犬守平安日;梅开如意春。 犬守平安夜;雀鸣幸福年。 犬守太平世;梅开如意春。 犬守良宵夜;莺歌娱乐春。 犬护祥和宅;人过幸福年。 犬厉堪欺虎;鱼灵巧化龙。 犬献梅花赋;鸡留竹叶图。 户展新春景;家传义犬图。 白梅凌雪尽;黄耳报春来。 戊春人醉社;戌日客登门。 戌日耀吉瑞;狗年臻福祥。 戌日呈祯瑞;狗年臻福祥。 戌刻花灯亮;狗年喜气盈。 红梅扬正气;黄耳报佳音。 花犬观鱼乐;青云羡鸟飞。 花灯悬街市;玉犬守门庭。 鸡鸣知日上;犬吠报春来。 鸡舞三多日;犬迎五福春。 鸡舞司晨早;犬蹲守夜勤。 鸡携竹叶去;犬踏梅香来。 金鸡交好卷;黄犬送佳音。 金鸡歌国泰;义犬报民安。 金鸡辞禹甸;玉犬乐尧天。 金鸡操胜券;玉犬报佳音。 金鸡报捷去;锦犬送春来。 金鸡争报晓;玉犬喜迎春。 金鸡追竹叶;黄耳踏梅花。 金鸡歌晓旦;玉狗问平安。 国期长治世;犬守久安家。 春来燕子舞;犬献雪梅图。 春眠强国梦;犬护富民家。 春晓金鸡唱;岁宁黄耳勤。 春光明盛世;玉犬贺新年。 鹿街长寿草;犬踏报春花。 燕剪千丛锦;犬迎万户春。 德禽争献瑞;黄耳喜迎春。 德禽鸣福寿;义犬保平安。 犬吠佞人丧胆;鸡鸣玉宇生辉。 舜犬重临华夏;犬年大展雄姿。 横批 狗年大吉 安居乐业 国运齐天家业兴旺 四季平安 安定团结长治久安 平安是福 大有作为家庭和睦 万民欢腾 太平盛世四海皆春 五洲同庆 景泰春新
一、 教学目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、 教学时间:四课时 三、 教学过程: (一)图片展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4)其它 …………… 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)引导研读,归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。 (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。) 1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。(学生也可补充题目。) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
鸡年十二月二十三出生的,那么他——属鸡 没什么“狗年1982年1月3日”! 当然是属鸡的 按阴历算 中国人吧,按传统方式计算,当然是属鸡,
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1、出自嬴姓,为颛顼帝高阳氏之后裔。尧时,皋陶曾担任大理(掌管刑狱的官)的职务,其子伯益被赐为嬴姓,后子孙历三代世袭大理的职务,其子孙按照当时的习惯,以官为氏,称理氏。理氏改为李氏的说法有两种。一种说法是:商纣时,皋陶后裔理徵,在朝为官,因直谏得罪了商纣王,而被处死,其妻契和氏带着儿子利贞逃难时,因食李子充饥,才得以活命,故不敢称理,便改姓李氏。另一种说法是:据《姓氏考略》记载,周之前未见有李氏,自从有老子姓李,名耳,为利贞的后裔,因祖上世代为理官,理、李两字古音相通,便也以李为氏。显然,李氏是始于李耳称姓的。 2、出自他族改姓。三国时,诸葛亮平哀牢夷后,赐当地少数民族赵、张、杨、李等姓。鲜卑氏有复姓叱李氏,汉化后,改为汉字单姓李氏。是为洛阳李氏。 3、出自他姓改李氏。据有关资料所载,唐开国元勋有诸将徐(徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等16氏,因立功从唐国姓,赐予李氏。 4、春秋时赵国将领武安君的的代有李左车,其后以李命姓。 5、为北魏代北复姓所改。北魏时有代北复姓叱李氏、高护氏,随孝文帝入中原后,改为单姓李氏。见《魏书官氏书》、《通志.氏族略》。 6、少数民族中本有的姓氏。延边朝鲜族常见姓氏有李姓。 7、上古殷朝末年,有个贵族叫理利贞,为了逃避纣王的迫害,随母亲逃亡,到一处躲在李树下,又吃李子充饥,一生难忘,就改姓为李。李利贞的十一世孙李聃,就是大家熟知的老子。老子是思想家,后来被尊为道教始祖。
很多,要看内容,可以画外国小朋友与中国小朋友一起玩,就可以起名为“中外友谊长存”
对牛弹琴duì niú tán qín [释义] ①比喻对蠢人谈论高深的道理;白费口舌(主要讥笑听话的人听不出所以)。②比喻说话时不看对象(主要讥讽说话的人);对不懂道理的人讲道理;对外行人说内行话。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。 [语出] 汉·牟融《理惑论》:“公明仪为牛弹清角之操;伏食如故;非牛不闻;不合其耳矣。” [正音] 弹;不能读作“炸弹”的“dàn”。 [近义] 无的放矢 举措失当 [反义] 有的放矢 [用法] 对牛弹琴有讥讽的意思;但须区别对象。一般作谓语、宾语。 [结构] 偏正式。 [例句] 对目不识丁的文盲;谈文艺创作;无异于~。
根据你的问题,考虑到我属狗,今年是本命年,过年拜年都用旺旺旺来拜年,根据以上几点来判断,今年是狗年没错~