幼儿园认识十二生肖
十二生肖要怎么跟幼儿园小班的孩子说
可以按照电影的情节，具体分析，或者可以给孩子们讲每个生肖的来历和特点。比如： 未（羊），羊是一位同希腊神话中的普罗米修斯一样伟大的人物，普罗米修斯因盗天火给人间而被送上台，羊则因盗五谷种籽给人间而舍身取义。羊在十二生肖中居第八位，与十二地支配属“未”，故一天十二时辰的“未时”——午后一点至三点又称“羊时”，易卦以“兑为羊”。在五行中，羊属火，所以为火畜。 在远古洪慌时代，人间是没有五谷的，人类靠蔬菜和野草为生，严重的营养不良，使人类面黄饥瘦。 可以以讲故事的形式讲出来。
幼儿园用毛线贴上十二生肖怎么做
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幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”
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比如七色花幼儿园、启蒙、启明星幼儿园、金豆苗幼儿园、星星河幼儿园、金蓓蕾幼儿园。你觉得这些怎么样？
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金宝贝！！！！
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幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋。其实，合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序。 幼儿园每天晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了，单一的点名会使幼儿失去兴趣，每到点名时间就变得有点不耐烦，经常是点名不过半，班里是"蛙"声一片，使点名活动弄得一团糟，怎么办？ 一、幼儿回应方式 1、语言回应：教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师的点名，而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴。这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力，不但倾听老师，同时会倾听同伴的回应。 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字，这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具，然后让每个孩子抱一抱。 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字，并向幼儿问候，要求幼儿向老师、同伴、家长问好。 3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。 4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字，这位孩子就立马站起来说，"我是xxx,很高兴认识大家，希望大家喜欢我"。 5）模仿动物叫声：点名之前，老师带上鸭妈妈的头饰，告诉老师是鸭妈妈，他们都是鸭宝宝。当老师点到谁的名字，谁就叫一声："嘎"。 2、节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师：**，孩子用××或者×××的节奏型来表示。这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达到与同伴共享的效果。 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里？ 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动，也是让幼儿感受音乐的一种方式，从而培养了幼儿对音乐的兴趣。 2）拍打节奏：老师点到谁的名字，谁就按一定的节奏旋律拍掌、跺脚等。 3、动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来代替，至于表演什么则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定。实践证明，幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇，摒住呼吸等着我点他们的名字，并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目，不出所料，这次点名进行得非常顺利，大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。 1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起来摆一个造型，看谁的造型最酷。如铠甲勇士向怪兽宣战的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点到名字的幼儿，模仿自己喜欢的小动物走、跑、跳等，其他幼儿可以猜猜是什么动物。 4、学习点名：老师请两名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说，请不会说的幼儿也跟着说一遍，在加上老师的总结和梳理，能力弱的孩子也会得到有针对性的指导。 二、教师点名方式 1、直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。 2、用嘴型提示幼儿：教师不出声，但是用嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢，他们生怕看不清楚老师的提示，在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字，同时也关注到了同伴。这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。 3、用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>
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幼儿园设计的风水有什么禁忌
第一， 幼儿园装修设计靠优先考虑房间的采光。幼儿园装修中房间的采光很重要，因为孩子们除了每天定时的户外活动外，大部分时间是在房间里学习游戏的，采光好有助于孩子的视力和身体健康。第二，幼儿园装修设计色彩要以暖色调为主。不可用太刺眼的大红大紫，避免刺激小孩，可以以天蓝色为底色，在点缀上一些嫩绿、淡黄、粉红色，能起到和谐的效果，而且色彩上不会单调乏味，会使孩子开朗活泼，喜欢这样的装饰环境。第三，幼儿园墙面的装饰以纯真有趣、科学趣味为主，还可以搭配上好看的、小的书架，这样让孩子在读书的乐趣中以及在对知识的求知中茁壮成长。第四，幼儿园的房间要格局方正，尤忌三角形。对孩子来说，房间是其每天成长的空间，在不方正的狭小的空间，也会对孩子造成人格的偏激发展。第五，幼儿园床位及书桌的摆放问题。孩子的床位不要放在横梁下，这样会有压迫感，是孩子无法安然入睡，还有窗的头部和脚部都不要冲着门口，这样孩子没有安全感。孩子书桌的摆放不要面向厕所，书桌的背桌的背后也不要冲着门，这样孩子没办法集中精力，容易心烦。
