崇 [本字]崇 [简体笔画]11 [部首]山 [繁体]崇 [繁体笔画]11 [五行]金 崇 esteem; high; 崇 chóng (1) (形声。从山,宗声。本义:山大而高) (2) 同本义 [lofty] 崇,嵬高也。――《说文》。按,字亦作嵩、作崧。 融降于崇山。――《国语·周语》。注:“崇,崇高山也。夏居阳城,崇高所近。” (3) 又如:崇亘(高峻绵延);崇崖(高峻的山崖);崇阿(高大的山丘);崇山(高山); 崇崇(高耸的样子) (4) 高;高大 [high;tall and big] 崇,高也。――《尔雅》 与黄比崇。――张衡《西京赋》 崇崇圜邶。――扬雄《甘泉赋》 广与崇方。――《考工记·梓人》 大侯之崇,见鹄于参。――《仪礼·大射仪》 于是封之,崇四尺。――《礼记·檀弓》 明道德之广崇。――《史记·屈原贾生列传》 (5) 又如:崇墉(高大的城墙);崇榘(高峻的城墙) (6) 高贵 [noble;high] 天子曰崇城,言崇高也。――《白虎通》 (7) 又如:崇阀(高贵显赫之家);崇阶(高位,高官);崇卑(高低,高下) (8) 兴盛 [prosperous] 建明德而崇业。――张衡《东京赋》。注:“犹兴也。” (9) 又如:崇业(兴业);崇盛(隆盛,极其荣宠) 崇 chóng (1) 尊崇,推崇 [revere;advocate] 崇事宗庙社稷。――《礼记·祭统》 莽遂崇鬼神淫祀。――《汉书·郊祀志》 (2) 又如:崇正黜邪(推崇正气,摒弃邪恶);崇实(注重实际);崇德(崇尚道德。也指崇尚有德者);崇儒(尊崇儒学) (3) 通“充”。充满 [fill] 主人坐奠爵于西楹南介右,再拜崇酒。――《仪礼·乡饮酒礼》 六成复缀以崇。――《礼记·乐记》 泛崇兰些。――《楚辞·招魂》 (4) 又如:崇奸(聚集许多恶人) (5) 终,尽。通“终” [end] 谁谓宋远,曾不崇朝。――《诗·卫风·河广》 周流四海,曾不崇日。――《荀子· 赋》 存亡之效,不崇朝而决。――《三国志·凉茂传》 (6) 又如:崇替(灭亡。即终替);崇朝(一个早上。比喻时间的短暂);崇日(终日,一日) 崇拜 chóngbài [adore;divine;worship] 尊敬佩服 崇拜英雄 崇拜上帝 崇奉 chóngfèng [believe in (a religion)] 尊敬祀奉 崇奉礼教 崇高 chónggāo [lofty;sublime;high] 高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神 崇敬 chóngjìng [adore] 推崇敬仰 崇敬 chóngjìng [veneration;intelligent view] 崇尚恭敬的礼节;尊敬 以最深切的崇敬心情看待他们的老师和学校 崇论闳论 chónglùnhónglùn 高超的见解 崇山峻岭 chóngshān-jùnlǐng [lofty and precipitous peaks] 高大陡峭的山岭 此地有崇山峻岭,茂林修竹。――王羲之《兰亭集序》 崇尚 chóngshàng [advocate;uphold] 尊崇;提倡 ......馀下全文>>
1.“不汇报”厅长 作为一名力主改革的官员,争议始终环绕罗崇敏,因有多项改革措施没有汇报,他曾被省委书记谈话3次。罗崇敏也有他的难处,“如果凡事都要等省领导开口,还要我这个厅长干什么?再说左请示右汇报,左开会右讨论,改革很可能改不成了。” 第一次是因为取消全省中考。书记接到匿名举报,把罗崇敏叫去,劈头盖脸就质问:“取消全省中考,这么重要的事情你为什么不汇报,不能你这个厅长说取消就取消了。” 罗崇敏不卑不亢:“不是我取消的。教育部1996年就发了文,就是没有省执行,那我来执行一下,这是教育管理,不是什么大事。书记,我会做好的。”任上,罗崇敏推动了许多旨在改变云南教育落后面貌的改革。对下,把减负作为教育系统廉政建设的重要工作来抓,就地免职了多名阳奉阴违的校长;吸引民间资本发展教育事业,给他们“国民待遇”。对内,55岁以上处级干部全部卸任,全厅处级、副处级干部公开竞聘;省属10个院校的党委书记、校长职位向社会公开选拔……这些事项,省领导大都是“事后知晓”。 第二次因为减负。有人写信将其告到省委书记处。书记语重心长:“人家反映了,你减负撤了那么多的校长,云南教育已经落后了,再减负就更落后了。” 罗崇敏说:“书记啊,你相信我,让我来当教育厅长,我绝对对你负责,绝不会做有悖于省委省政府、有悖于你指示的事情。哪怕你今天把我这个厅长免了,我还是要减负。” 第三次,参加全国“两会”,罗崇敏提前在报纸上向全国征集教育改革提案,再次被书记责问:“你是云南省代表,怎么到全国去征集呢?” 罗崇敏反驳:“书记啊,我跟你老人家提个意见,你是人大主任,应该知道,我是全国人民代表,我有权利向全国人民征询意见,收集提案,这是在履行一个代表的职责。” 书记说:不是这样的。罗崇敏说:就是这样的。 书记说:这会让人怀疑你的政治目的。罗崇敏说:政治上请你不要怀疑。 那次,罗崇敏征集到240多条建议。 2009年初,罗崇敏在云南推行“基本普及十三年教育试点”。省长深知罗崇敏个性,笑着问罗崇敏:“你怎么搞十三年义务教育也不和我们商量?” 罗崇敏有备而来:“我没有提过义务教育。我说的是基本普及教育。这有根本的不同,但都是要促进教育公平,提升教育质量。不是免费教育,更不是强制性教育,而是普及率的加强提高。” 省委书记、省长拗不过罗崇敏,同意试点,但要求不扩大范围。 2.平视的力量——向李克
猴虎必中
逢:迎合。崇:尊敬。齐眉:达到人眉毛的高度;比喻夫妻相敬如宾。逢崇齐眉:夫妻双方相互迎合、相互尊重,相敬如宾。
崇,11画,五行属金 (文字笔画计算及五行判定依据在线《康熙字典》)
『赵玥婷』姓名评分:100 分 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 赵玥婷 拼音:zhào tíng 康熙笔划:14 9 12 字意五行:火土火 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 天格:15(土) 人格:23(火) 地格:21(木) 外格:13(火) 总格:35(土) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 天格15的解析:天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 人格23的解析:人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人的一生命运。 (壮丽) 旭日东升,壮丽壮观,权威旺盛,功名荣达。(大吉) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 地格21的解析:地格数又称前运,影响人中年(36岁)以前的活动力。 (明月中天)光风霁月,万物确立,官运亨通,大搏名利。 (大吉) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 总格35的解析:总格又称后运,影响人中年(36岁)以后的命运。 (高楼望月)温和平静,智达通畅,文昌技艺,奏功洋洋。 (大吉) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 外格13的解析:外格又称变格,影响人的社交能力、智慧等,其数理不用重点去看。 (春日牡丹)才艺多能,智谋奇略,忍柔当事,鸣奏大功。(大吉) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 『赵芸萱』姓名评分:99.5 分 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 赵芸萱 拼音:zhào yún xuān 康熙笔划:14 10 15 字意五行:火木木 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 天格:15(土) 人格:24(火) 地格:25(土) 外格:16(土) 总格:39(水) ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 天格15的解析:天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 人格24的解析:人格数又称主运,是
明思宗朱由检(1611年2月6日-1644年4月25日),中国明朝最后一任皇帝(1627年10月2日-1644年4月25日在位),同时也是统治全中国的最后一位汉族皇帝,是明光宗朱常洛第五子,熹宗异母弟,明朝第十六位皇帝,母为淑女刘氏,年号崇祯。朱由检在位大力剷除阉党,勤于政事,节俭朴素,并六下罪己诏,是位年轻有为的皇帝。在位期间农民起义猖獗,关外清朝势大,已处于内忧外患交集的境地。1644年李自成军攻破北京后,于景山歪脖树上自缢身亡,终年34岁。死后庙号思宗,后改毅宗、怀宗。葬于十三陵思陵。
李韦:〈访袁永熙谈陈琏之死〉《传记文学 (杂志)》:“沈崇现已年过六旬,闻系大陆某画家妻”(1991年10月。沈崇后来嫁给画家丁聪为妻,1990年代,沈崇移民美国,对外澄清这次强奸事件乃子虚乌有,并未遭到美军强奸 红卫兵审查沈崇时,她坦承自己扯下弥天大谎”,但前者未说明引用来源,后者的消息来源是自称沈崇的友人所提供[
庚申 辛巳 乙未 庚辰 ,0水1木1火2土4金,缺水。忌水木,喜火土金。命运里需补土,名字可以加带土字、山字、石字偏旁部首的字,如佳、圣、山、屹、石、岩等,查查字典吧。名字搭配方式如姓+土、姓+土+土、姓+土+其它、姓+其它+土,这些组合都行的,两字的不论先后顺序。。。三才法、五格法、打分都是忽悠人的方法,忽悠不懂的呢。不用出生时间的,也就无法对命运增吉助福了,其组合往往是凶多吉少,不但减吉还会助凶。
崇字辈?你是哪里的,跟我的辈分一模一样