应该是属鼠的吧,老鼠晚上出来害人。
我给个最常见最合适的答案: 老虎和豹是单独活动! 狮子和狼是群体捕猎!
老鼠,兔子,猴子
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你好!答案是~鼠!既然是喜欢吃零食,那么牙齿一定不咋滴,老出毛病啊!你看老鼠,没事就咬东西,指定是零食吃多了,所以牙才长的快,所以得磨磨嘛!所以是~鼠!祝你快乐!
1,答案是12生肖里的《鸡》生肖。 2,公鸡东方日出会出来打鸣报晓。 3,西边雨代表龙生肖, 4,早上黄金是生肖虎, 5,夕阳红是羊。
猴子喜欢喝酒,经常醉的屁股都红了。
设计意图 和小班孩子运动,我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。 如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。 在经过了一些案例的研究后,我发现: 1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短,要调动他们的兴趣就 必须尽可能的使用他们熟悉的,能掌握控制的物体,以便孩子消除恐惧感,有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。 2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点 本班孩子最近一直关注着各种各样的“好朋友”,结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验,我设计“我和我的好朋友”,让孩子和身体朋友一起游戏,体验身体的协调运动的快乐。 3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战 本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动,在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时,本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动,鼓励他们不断变换着各种姿势,探索着不同的动作,积累运动经验,从而发展身体的协调能力,平衡能力,力量的支撑,钻爬能力。 游戏目标 1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。 游戏准备 背景音乐 游戏过程 一、准备活动──身体操 儿歌: 请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。 二、游戏──钻洞洞 1.做个小洞洞 a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。 2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。 三、结束活动──身体操 儿歌:谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
“猴”因为他机智聪明
牛!俯首甘为孺子牛!