毕业设计选题十二生肖

  • 用十二生肖做毕业设计,有什么好的题目,推荐推荐,谢谢

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  • 英语教育专业毕业论文如何选题

      一、文学   1、一个值得同情的复仇者 --- 评希思克力夫被扭曲的心路历程   2、小议《红字》中红字的寓意   3、试论马克?? 吐温短篇小说的幽默特色   4、惠特曼的死亡哲学   5、“罪”与“罚”的对立统一 --- 浅析《红字》的主要人物   6、一个复杂的人 --- 《呼啸山庄》男主人公希克后性格分析   7、论《呼啸山庄》 --- 原始古朴与文明理性的交错色彩   8、一人分饰两角 --- 论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用   9、思嘉的精神家园 --- 陶乐   10、是母亲,还是情人 --- 论《儿子与情人》中莫雷尔太太的任务性格   11、善恶交织的心灵挣扎 --- 透过小说《威廉??威尔逊》和《黑猫》看艾伦??坡的善恶观   12、五颜六色的语言世界 --- 论英汉语言中的颜色与颜色词   13、恐怖与美丽 --- 浅议爱德加??艾伦??坡的恐怖小说   14、论《美国丽人》一片中任务的两面性   15、爱的超越 --- 浅析《查泰莱夫人的情人》中的性的描写   16、《简??爱》中的女权思想评析   17、死亡,人生永恒的主题 --- 《因为我不能停步等待死神》与《死之念》之比较   18、论海明威小说中的死亡主题   19、The Charm of Lady Chatterley   20、奏响生命的新乐章 --- 浅析艾立丝??沃克的《紫颜色》   21、安诺波佩 --- 南太平洋上美国社会的幻灯片   22、站在传统和现代之间 --- 《荆棘鸟》和《穆斯林的葬礼》的比较赏析   23、Domby and Son --- the Portrait of a Capitalist   24、“女权主义”运动与英语语言中的“性别歧视”现象   25、从《苔丝》看哈代小说的悲剧意识   26、谈简??爱的叛逆性格   二、教学法   1、激发学生学习兴趣,提高学生学习能力   2、中学外语教学:问题与思考   3、谈交际法与中学英语课堂教学   4、论Internet对我国外语教学的影响   5、试谈简笔画教学法   6、试论英语教学的情景创设   7、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂   8、重视语篇结构分析,提高高中英语阅读课的教学质量   9、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣   10、双重活动教学法中跨文化教学   11、高中生心理特征与英语教学   12、外语教学的和谐气氛与有效交际   13、第二语言习得与幼儿英语教育   14、试谈提高初中英语课堂教学效率   15、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力   16、完善教学艺术,激发学生学习英语的兴趣   17、搞好语篇教学,培养阅读能力   18、谈谈如何激发学生学习英语的兴趣问题   19、兴趣活动交际 --- 浅谈交际教学法在中学英语口语教学中的应用   20、论英语课外活动的开展   21、论中学英语教学中的动机因素   22、中学英语情景教学法初探   23、浅谈如何使用新编英语教材,搞好农村初中英语口语教学   24、中西方文化差异1:中学英语教学中不可忽视的问题   三、词汇学   1、运用“发散思维”来扩大学生的词汇量   2、现代英语词汇迅速发展的源泉   3、网络英语的词汇类型及其特点   4、广告英语的词汇特点   四、教育学   1、素质教育与中学英语教学   2、英语学科素质教育的认识与实践   3、论英语素质教育在落后地区县乡中学实施的困难   4、论初中英语课堂教学中的素质教育   5、中学英语教学中的素质教育   6、浅议农村中学提高英语教学中素质教育的必要性   7、素质教育在中学英语课堂中的实现   8、谈现代中学英语教学对教师素质的要求   9、如何在英语课堂中实施素质教育   10、非智力因素在中学学习中的作用及其培养   11、论中学英语教学中的素质教育及其实践思路   五、语言学   1、论我国与美国的外语教育及改革   2、谈谈英语委婉语   3、矛盾语言中的和谐与统一   4、广告英语的文体特点   5、浅谈禁忌语和委婉语之关系及各自用途   6、英、汉价值观念与礼貌用语   7、中美日常交际中的文化差异   8、试谈英语教学中的交际性   9、中西方文化差异及其语言体现   10、英语中的歧义现象   11、中学词汇教学之我见   12、论大学英语教学中交际能力的培养   六、心理学   1、教育心理学在英语教学中的应用   七、翻译   1、文化差异与英汉习语翻译   2、浅析《虞美人??春花秋月何时了》的三中英译   3、浅谈如何综合选用直译和意译   4、中国特色新词的英译   5、汉语成语的英译技巧探索   6、英语习语的翻译技巧   7、弘扬中国文化,让世界了解中国 --- 汉英翻译中的“求同存异”原则   八、电化教育学   1、如何发挥电教设备在外语教学中的作用   2、浅议外语电化教学   3、多媒体在英语教学中的应用

  • 新中式毕业设计取名字

      旖旎轩。   旖旎-风光秀丽的意思。   至于轩,就是指的空间。   我不知道你的空间多大。叫轩,苑,园都可。

  • 十二生肖的称呼

      子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马 、未羊 、申猴、酉鸡 、戌狗 、亥猪

  • 十二生肖,十二生肖中哪个最坏 十二生肖,十二生肖中

      我不信生肖也不信星座,去找算命的算算,它可以算出什么生肖和什么生肖相克

  • 十二生肖是哪些动物

      教你首儿歌:   小老鼠,把头来,牛儿把蹄抬,老虎回头一声吼,兔儿跑得快,龙和蛇尾巴甩,马羊蹄儿跨,小猴机灵蹦又跳,鸡唱天下白,狗儿叫,猪儿笑,老鼠又来到,十二生肖转圈跑,转圈跑!~   呵呵

  • 十二生肖为什么叫"十二生肖"、为什么是十二个的?

      用12生肖纪年,在我国至少在南北朝时开始了。《北史·宇文护法》中,记载了宇文护的母亲写给他的一封信,信中说:“昔在武川镇生汝兄弟,大者属鼠,次者属兔,汝身属蛇。”表明当时民间已有12生肖的用法了。 但是,12生肖的来历如何呢?我国古籍中记载,我国古代的中原地区,最初使用的是“干支 纪年法”,即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。《唐书》中记载:“黠戛斯国以十二物纪年,如岁在寅,则曰虎年。”另外,《宋史·吐蕃传》中也记载说,吐蕃首领在叙事时,以物纪年,所谓“道旧事则数十二辰属日,兔年如此,马年如此。”以后,在中原同少数民族的交往中,两种纪年法相 互触合形成现在12生肖。正像清代赵翼在《陔余丛考》中指出的那样,“盖北俗初无所谓子 丑寅卯之十二辰,但以鼠牛虎兔之类分纪岁时,浸寻流传于中国,遂相沿不废耳。”这种关于12生肖来历的解释,已经被许多人认可。 另外,关于12生肖来历的说法还有:洪巽的《阳谷漫录》中说,12地支中位居奇数者,以动物的指或蹄也为奇数相配,如子位居首位,与它相配的鼠为5指,地支中居偶数位的,则取相属之偶数以为名,如牛与丑相配,为4爪。叶世杰在《草木子 》中,把12生肖的来历解释为:术家以12肖配12辰,每肖各有不足之形焉,如鼠无牙、牛无 齿、虎无脾、兔无唇、龙无耳、蛇无足、马无胆、羊无瞳、猴无臀、鸡无肾、犬无胃、猪无 筋、人则无不足。” 其它的说法还有种种。诸如:黄帝要选拔12种动物在天上按时值班……通过竞赛而选中了鼠 、牛、虎等12种动物;12生肖来源于原始社会一些氏族的图腾崇拜;12生肖可能是从天竺引 进的;或28个星宿分布周天,以值12个时辰。每个星宿都以一种动物命名。从每个时辰值班的动物中挑选某种常见的作某一年的代称等等,不一而足。 尽管人们不能确定12生肖的确切来历,但因为它的通俗、方便又具有趣味性,所以一直沿用至今,成为古人留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。

  • 十二生肖那个最穷

      鼠有鼠洞 牛有牛栏 虎有虎穴 兔有兔巢 耽龙有龙殿 蛇有蛇窝 马有马厩 羊有羊圈 鸡有鸡架 狗有狗窝 猪有猪圈   唯独“猴”没有房子---只有在“猴山”风吹日晒! 房子都买不起 所以猴子最穷!

  • 十二生肖哪里有看?

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  • 关于十二生肖的传说

      星期天晚上用?我明白楼主的意思了:   如何挑选十二种生肖动物,这是一个人们亘古流传的话题,传说中有一年,玉皇大帝过生日,下令让所有的动物在正月初九这天前来祝寿,并决定按前来祝贺生日的报到顺序选定十二种动物,作为通往上天之路的守卫,并按年轮流值班。   相传,当时老鼠和猫是邻居,但平时体大的猫常常欺负弱小的老鼠,老鼠对猫往往也只是感怒而不敢言。而猫有个贪睡的毛病,接到玉皇大帝下的令后,老鼠窃喜:报复猫的机会终于来了。果不其然,猫叩响了老鼠家的门,请求老鼠在给玉皇帝祝寿时,叫醒它一同前往,老鼠满口答应下来。为了报复猫,到了正月初九清晨,老鼠便悄悄的出发了。老鼠虽然起得很早,跑的也很快,但到了宽宽的河边面对着涛涛的河水,它发愁了,只好坐在河边等着其它动物渡河时,跳到它们的背上借助它们的力量渡河。等了好一会儿,最早出门的牛,默默地一步一步地走到了河边,老鼠趁牛泅入水中的瞬间,敏捷地跳到牛耳朵里,牛平时就以憨厚,善于助人为乐著称,因此它对老鼠这种投机行为毫不在意。渡过了河,老鼠觉得躺在牛耳朵里既舒服,又省力并没有跳下来的意思,天近傍午时,牛载着老鼠到了玉帝的家门外,当牛刚要进门时,谁知老鼠迫不急待地从牛耳朵里窜出来,抢先跳到了玉帝面前,就这样,老鼠终于取得了第一名。而载了它一路的牛,仅获得第二名。稍后老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗也陆续到达。猪虽然很蠢,但也按时到达,名列第十二名。玉帝按它们报到的先后次序一一赐封它们为每年的轮值生,十二生肖的顺序就这样确定下来. 正月初十,天还没有亮,熟睡了几天的猫终于醒了,它趁黑就上路了当它正为一路上的冷清,,认为别的动物还没出发而得意时,正来到了玉帝门前,它一边敲门、一边高喊"玉帝--,   猫来报到了--"。前来开门的人,哈哈大笑地对猫说:"你真是一只大笨猫,你已经迟来一天了,还是回去洗洗脸,清醒清醒脑子吧!,不要老是一副睡不醒的样子,把玉帝的指令也抛脑后。"此时,猫已经愤怒到了极点从此,它与老鼠结下了不解的怨仇,一见到老鼠发誓把它咬死,大有不吃尽天下老鼠誓不罢休的无畏精神、勇气和决心!   十二生肖的选择与排序   十二生肖的选择,据考证早在东汉以前就有传说,只是对动物的选择说法不一。如:秦代广为流传的十二生肖中有鹿无狗,排列次序也略有不同。我们今天流行延用的十二生肖的说法是源于东汉时期的传说。那么,世界上的动物很多,为什么选择这十二种动物做肖兽?它们的排列顺序又是怎样确定的呢?   一、据学者考证认为:主要是因为这十二种动物与人们的日常生活息息相关,比如:十二生肖中的"龙",虽然在现实生活中并不存在,但它是我们古代祖先华夏族的图腾。当时由于生产力低下,科学不发达,人们对自然界的很多现象无从解释,便在想象中勾勒出了一种有综合神力的动物--龙,人们把它当做宗拜物,祈求"龙"给人们带来好运,带来风调雨顺的丰年。这样一来"龙"便成了当今十二生肖中的一员,而今天倍受人们宠爱的猫,为什么没有在十二生肖中记载呢?那是因为,在汉代以前,还没有人将野猫养在家中。猫跟人们的   生活关系不大,据考证,我国是在汉明帝以后才有家猫的。二、关于十二生肖的排列顺序,主要有两种说法:其一,是按动物足趾的奇偶交叉排列的。其二,是按动物出没活动的时间来排列的。   生肖座次的排定并非一朝一夕,很多必然性与偶然性以及一些民间传说和流传中的更   更改改都直接影响了十二生肖的排定。到目前止的两种说法中,第一种是以动物足趾数目的奇偶数目交叉排列的。足趾是偶数的排在前,奇数者排在 后,一偶一奇间隔排列。老鼠的足趾比较奇特,它是前足四趾后是五趾。由于老鼠的足趾奇偶同体,无法按上述原则安排,所以就把老鼠排在了首位。在老鼠后面依次排列的是:牛(四趾)、虎(五趾)、兔(四趾),龙(五趾)、蛇(无足同偶数),马(一趾)、羊(四趾)、猴(五趾)、鸡(四趾),狗(五趾)、猪(四趾)。   然而,后一种说法则认为:是以动物出没活动的时间来安排的。子时老鼠活动最为活跃;丑时是牛倒嚼不息的时间,寅时是老虎最凶猛的时候;卯是月亮(即玉兔)还在照耀大地的时间;辰时正是传说中群龙行雨的时刻;已时是蛇伏草不出来伤人的时候;午时是太阳当头,阳气刚生,而马是属"阳"的动物;末时,传说中羊吃了末时的青草,草虽被吃,但草根的再生能力则愈来愈强,故属羊;申时是猴子最喜欢啼叫的时间,酉时是黄昏来临的时间,此时鸡开始归窝;戌时进入黑夜,狗开始为主人守夜;亥时夜深人静猪睡得最熟香的时候。由此而排出了十二种动物的次序。   以上两种说法都是根据民间传说而来,各有各的道理,无所谓对错。