改革开放是中国命运的关键一招
如何理解改革开放是决定中国命运的关键一招联系实际谈谈改革开放四十年国家，社会，家乡，家庭的变化？
从抓住耗子就是好猫这个核心思想出发，解放了思想，抓住了本质，解放了生产力，实事求是。能够解放生产力的制度设计就是好制度。社会主义从诞生到现在100多年，在我们国家的实践、修正下用事实证明了我党的执政能力和伟大。不需要用具体的事例去证明，关心国家的每个人都能感受的到。
为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键一招
因为：历史的方位在改变，改革开放的新课题层出不穷。习总在广东考察时强调：全党全国各族人民要坚定不移走改革开放的强国之路，要更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。 面对改革已经进入攻坚期和深水区的考问，习总说：我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。他说，深化改革开放，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进……改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。 历史已经证明，改革开放是中华民族的强国之路。党的十八大旗帜鲜明的向党内外、国内外宣示了举什么旗、走什么路，明确了改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路！
如何理解‘改革开放是决定当代中国命运的关键一招’？
这是决定当代中国命运的关键一招！ ◆ 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ◆ 小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……40年弹指一挥间。改革开放的浩荡浪潮，让华夏神州在“历史的一瞬”翻天覆地、沧海桑田，即便最大胆的预言家也不会想象到这个古老的国家“史诗般的进步”。 ◆ 我们用几十年的时间走过了西方发达国家几百年走过的现代化历程，前所未有地接近实现民族复兴的伟大目标。 ◆ 沿着历史发展的脉络溯源追流，就能看清当代中国改革开放从哪里来、到哪里去的前进逻辑。置身世界发展的风起云涌，就能感受当代中国改革开放顺时应势、击水行舟的时代潮流。 ◆ 改革开放，对于无限接近伟大梦想的当代中国，只有进行时、没有完成时，唯有迎难而上，向荆棘挺进，一览无限风光。 ◆ 40年的探索、40年的奋斗、40年的积累，在新的起点上推进改革开放，我们心中更多了一份坚定自信，多了一份睿智从容。 ◆ 全面深化改革，就是要让中国共产党的领导这个中国特色社会主义最本质特征、最大制度优势充分彰显，持续扩大开放，就是要让中国在更大范围走向世界、更高层次融入世界。 ◆ 今日中国之改革，以更宽广的视野博采众长，以更从容的姿态兼容并蓄；今日中国之开放，不只是与世界同行的自我发展，更是回击逆流、引领潮流的主动担当。 ◆ 让我们做矢志前行的“逐梦人”。让我们做坚定勇毅的“信仰者”。让我们做担当有为的“拓荒牛”。让我们做只争朝夕的“实干家”。 ◆ 改革开放天地宽，砥砺奋进正当时。中华民族伟大复兴的中国梦必将在改革开放的进程中得以实现！ “改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”习近平总书记用“关键一招”这个富于中国文化传统而又生动鲜活的百姓话语，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。正是靠着改革开放，不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，我们成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地。 参考新华网[
如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择论文
你的如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！ 学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 1，论文应该是单一主题还是面面俱到？ 大学生碰到的第一个诱惑是想在论文里写很多东西。比如有个学生对文学感兴趣，他第一个念头就是给论文起一个《今日文学》这样的标题。如果迫不得已要缩小范围，他会选择《从战后到70年代的西班牙文学》。 这类论文是非常危险的。这种题目会让即使是成熟得多的研究者们也直挠头的。对一个20多岁的大学生来说这是不可能完成的挑战。它要么会变成各种名字和主流观点的简单罗列，要么对原始材料的引用会有失偏颇（这常常是由于省略了不该省略的东西引起的）。1961年，当代作家冈萨罗·托兰特·巴雷斯特写了一本《当代西班牙文学面面观》（瓜德拉玛版），然而，如果这是一篇博士论文的话，人们是一定会把它毙了的，虽然它厚达几百页。它被指责出于疏忽或者无知而没有提到一些被认为非常重要的人物的名字，或者他有时会花一整个章节来写一些“不怎么样”的作家，而对于一些被认为是“重要人物”的则只给了寥寥数笔。当然，我们知道该作者的历史学识以及批评能力都是得到认可的，所以这些遗漏或者比例失调都是有意为之，对某个人物避而不谈比为他洋洋洒洒地写上一整页更能够说明问题。不过如果同样的事情发生在一个二十二岁的大学生身上，谁又能保证他的沉默背后不是别有用心呢？或者他的避而不谈是因为会在其他地方花上几页纸来讨论这个问题？或者这个作者到底知不知道应该怎样写啊？ 写这种论文的学生常常会向评审委员会的成员抱怨说他们没看懂自己的意思，但是那些成员实际上“无法”看懂他的意思，所以一篇面面俱到的论文常常被看作是傲慢的表现。并不是说（论文中所体现的）学术上的傲慢就一定要被否定掉，我们甚至可以说但丁是个糟糕的诗人，但必须至少先写个300页，对但丁的文本进行深入的分析之后才能说。而这些在一片面面俱到的论文中是看不到的。正因为这样，对于一个大学生来说，与其写什么《从战后到70年代的西班牙文学》，还不如选一个更切实际的低调一点的题目。 我可以很直接地告诉你什么才是好题目，它并不是《阿尔代科阿的小说》，而是《“天堂鸟”的两种不同版本》。听上去是不是有点无趣？可能吧，不过那会是更加有趣的挑战。 只要好好想一想你就会看到归根到底这是一个如何讨巧的问题。如果写一篇关于四十年的文学的面面俱到的论文，学生将会面对各种可能的反对声音。如果有个提案人或者评审委员会的成员正好想要标榜自己知道某个不太知名的作家，如果那个学生正好又没有把那个作家包括在论文内，他将如何面对前者的发难呢？只要每个评审委员会的成员在看目录时都发现了三个没有被提到的人，那个学生就将在一顿猛烈的轰炸中变得脸色惨白，他的论文顿时好像变成了屁话连篇。相反的，如果学生认真地选择一个范围很小的题目，他就只需要牢牢把握住一份评审委员会大多数成员都不知道的材料就可以了。我并不是在兜售什么下三滥的伎俩，这的确是一种伎俩，但并不低俗，而且它很管用。只要学位申请人以“专家”的面目出现在不如他专业的公众面前，而且看得出为了成为专家他是花了一番心血的，这样占一点便宜是无可厚非的。 在这两种极端之间（也就是写四十年文学史的面面俱到的论文以及两种文本之间区别这样严格的单一主题论文）存在着许多中间形式。比如我们可以写《四十年代先锋派文学家的经历》或者《胡安·贝内特和桑切斯·菲尔罗西奥对地理的文学处理》，甚至《卡洛斯·埃德蒙多·德·奥利，埃杜瓦多·奇恰罗以及格罗里亚·富埃尔特斯：三位后岛屿诗人的异同》。 我们来看一下一本小册子上的一段话，虽然那是科学领域的，但它所给出的建议适用于所有学科： 比如说，《地质学》这个题目就太宽泛了。《火山学》是地质学的一个分支，但是也太大了。《墨西哥的火山》是个不错的着手点，但是同样不够深入。我们把范围在缩小一点就有可能引出非常有价值的研究了：《波波卡莱佩伊尔火山的历史》（科尔特斯的征服者中的某人可能在1591年登上过那里，直到1702年它都没有猛烈喷发过）。一个范围更小，所涉及年份更少的题目是《帕里库丁火山的诞生和死亡》（它的生命仅仅从1943年2月20日延续到了到1952年3月4日）。 好吧，我还是推荐最后一个题目。因为到了这个地步，只要申请人能够对那座不幸的火山知无不言，言无不尽就可以了。 很久以前，有个学生跑来跟我说他要写一篇题为《当代思想中的符号》的论文。这样的论文是不可能的。连我也不知道“符号”到底指的是什么，实际上这个词在不同的作者那里具有不同的意思，有时，两个作者会用它来表达意思完全相反的两件东西。我们只要考虑一下形式逻辑学家或者数学家所理解的“符号”，它们是没有意义的，在计算公式中占据特定位置，具有特定功能的东西（比如代数公式中的a,b,x,y神马的）,而其他一些作者则可能把它们看做充满了模棱两可含义的东西，比如梦中出现的那些图像，它们可能指一棵树，或者性器官，或者想要长大的愿望等等。所以，我们怎么能把这个作为论文的题目呢？我们必须分析当代文化中所有关于符号的理论，列出它们的共同点和不同点，在它们的不同点里寻找所有作者和理论共有的基本的单一概念，看一下这些不同在不同理论中是否是不相容的。没有当代的哲学家，语言学家或者心理分析学家能够令人满意地解决这个问题。一个初出茅庐的大学生，即使他早慧也只不过接受了最多六七年的成年人的教育，他又怎么能够完成这样的研究呢？最多又是一个像托兰特·巴雷斯那样有失偏颇的东西了。或者他会提出自己的关于符号的理论，而把前人所说的东西晾在一边，下一节我们还要再来说说这种做法值得商榷的地方。我和这个学生交谈了一会儿，我建议他可以写弗洛伊德和荣格的符号，他需要忘记其他各种观点，专心考虑上面的两个作者。可惜这个学生不懂德语（关于语言的问题我们会在第五节谈到）。最后我们决定将题目定为《皮尔士，弗莱和荣格的符号概念》，论文将讨论这三位分别是哲学家，评论家和心理分析家的不同作者那里的三个用同一个词表示的不同概念。由于他们用了同一个词结果造成了混乱，常常有人把其中一位的概念安到另一个人身上。在文章的最后，作为假设的结论，这个学生试图在这些同名异义的概念间寻找平衡，找出它们的相似点。他还提到了一些自己所知道的其他作者，但表示因为论文篇幅所限就无法对他们更多展开了。这样，虽然他的论文只提到了作者X,Y,Z，但没有人能够指责他没有考虑作者K。也没有人能指摘他对引述的那些其他作者不够详细，因为那是在论文的结尾处顺带说一下的，而论文的主体是讨论题目中所出现的那三位作者。 现在我们看到了论文不必非要恪守单一主题，一篇面面俱到的论文也可以变得中规中矩，让所有人都接受。 需要指出的是，“单一”这个词的意思比我们在这里所用的要多得多。一篇单一论文只涉及一个主题，与“XXX的历史”或者一本手册或者一本百科全书完全相反。从这个意义上来说，《中世纪作家的“颠倒的世界”这个主题》应该也是一个单一主题。它涉及许多作家，但全都是围绕一个具体的主题（从他们想象的假设到所举的例子，悖论和寓言，比如在天上飞的鱼，在水里游的鸟神马的）。看上去这是一个理想的单一主题。但事实上，为了写这样一篇论文，我们需要讨论所有与这个主题有关的作者，特别是那些没有得到公认的不知名作者。所以这个题目还是要被归在“具有单一主题的面面俱到式论文”中，它是很难写的，需要准备无数的材料。如果有人一定要写的话，我建议把题目改成《卡洛林王朝时期的诗人的“颠倒的世界”这个主题》，范围一缩小，我们就知道该到哪儿不该到哪儿去寻找材料了。 当然，面面俱到的论文写起来更加有劲，毕竟花一两年甚至更长的时间研究一位作家显得很无聊。但是我们要明白，写一篇严格意义上的单一主题的论文并不意味着在视角上不能做到面面俱到。写一篇关于阿尔德科阿的小说的论文需要我们深入了解西班牙的现实主义，我们还需要读桑切斯·菲尔罗西奥或者加西亚·奥尔特拉诺，需要研究阿尔德科阿度过的美洲小说以及古典文学。只有把作者放到全景当中我们才能理解和诠释他。但是把全景用作背景和绘出一幅全景的图画是两回事。前者只是以一片田野和一条河流作为背景画了一幅骑士的肖像，后者则要画许多田野，山谷和河流。我们必须要改变技法，或者用摄影的术语来说，改变焦距。从单一作者的角度出发拍摄的全景是有点失焦的，不完整的和劣质的。 最后我们要记住下面这个基本结论：范围越小，干起活来就越是省心和安心。单一主题由于面面俱到，论文看起来最好像是随笔，而不是历史或者百科全书。
中国的命运掌握在谁的手里?
大家你一句我一句,各有各的看法,我听他们聊着,忽然想起以前在哪里看到的一句话,意思是,一个国家的命运掌握在家庭主妇的手里.我就说出了这句话,大家先是错谔了一下,然后都不发言听我说了. 所以说,一个国家的命运掌握在这个国家的家庭主妇手里,也就是说,妈妈传递给孩子的身教和言教的会影响孩子的一生,最后我得出结论,不要看不起家庭妇女哦,他们肩负着历史的使命,我们国家未来的主人翁现在就在某个妈妈的肚子里哦!朋友们都笑了,一个朋友开玩笑的说,";回家以后,我要把你的话给我老婆说,让他不要那么多怨言,他在培养国家主席呢!" 我们大笑.,,,,但我知道,他们在笑的同时都肯定了这个论点!
用社会主义基本矛盾是社会历史发展的动力原理分析改革开放在中国社会主义发展中的作用
改革开放，有利于推动解决我国社会主义发展不平衡的矛盾。通过改革开放不断促进我国经济的发展，提升人民的物质生活水平，从而推进社会的发展致力于解决这种社会矛盾，从而推进社会主义基本矛盾向更好的方向发展。
中国有没有可能避免近代的悲惨命运
没有可能，西方市场的饱和，注定西方国家会将注意力转移到东方，而东方中国是最大的消费市场，并且国力孱弱，更容易获得巨大的利益。
中国之命运的连锁反应
1943年3月10日，蒋介石出版了《中国之命运》一书。这书是由陶希圣根据蒋介石的授意代笔而成的（陈布雷是蒋著执笔者之一）。先来看一下蒋介石的《中国之命运》出版的细节。30天发行15万册，用最好的纸张印刷，价格也极便宜，让百姓都买得起。在政府有关部门的推动下，很快在中国发行100万册。这书国内赔本，卖的英文版权赚钱。《中国之命运》共分八章：（1）中华民族的成长与发达；（2）国耻的由来与革命的起源；（3）不平等条约的影响之深刻化；(4)由北伐到抗战；（5）平等互惠新约的内容与今后建国工作之重点； (6)革命建国的根本问题；（7）中国革命建国的动脉及其命运决定的关头；（8）中国的命运与世界的前途。《中国之命运》有两大论调。一是，全力宣扬中华民族所谓“固有的德性”，认为正是帝国主义的压迫和西方文化的入侵使中国原有的优越伦理和宗族社会组织遭到破坏；百年的屈辱记忆，使蒋介石过多地强调民族自尊，全书含有强烈的排外性的农民民族主义色彩；与英美结盟后，废除了平等条约，美、英自动放弃治外法权。二是，国民党是抗战建国、民主复兴的力量和希望；核心是宣传只有国民党救中国，只有三民主义救中国；流露出反共的倾向。关于这本书的写作缘起，时任军事委员会委员长侍从室第五组组长陶希圣说的很明白：自（1942年）十月十日起，蒋委员长着手起草一本书。书的目的是在指出百年来所受不平等条约的束缚，一旦解除，一般人应如何以独立国家自由公民的资格，与世界各国的国民平等相处，同时应如何自立自强，共同致力于建国的事业，使中国真正成为独立自由的现代国家，与世界上爱好和平的各国分担世界和平的责任。《中国之命运》出版后，国民政府利用行政手段强制规定国民必须阅读，但效果却适得其反。引来三方面的批评，以西南联大教授为主的批评和反感；来自中共的批评；英美西方大国也是二战同盟国的批评。蒋介石的《中国之命运》一书，令对他报有好感的知识分子感到失望。蒋介石在这本书中公开宣扬一个党、一个主义、一个领袖的专制主义。他不仅反对共产主义，连自由主义也不能容忍。闻一多说：“《中国之命运》一书的出版，在我一个人是一个很重要的关键，我简直被那里面的义和团精神吓一跳，我们的英明领袖原来是这样想法的吗？五四给我的影响太深，《中国之命运》公开的向五四宣战，我是无论如何受不了的。”而就在1942年，闻一多和长子闻立鹤谈时事，对国民党领袖蒋介石领导的抗战抱有相当的信心，把他视为“一生经历了多次艰难曲折，‘西南事变’时冷静沉着，化险为夷，人格伟大感人，抗战得此人领导，前途光明，胜利有望。”无独有偶，1943年，联大历史系雷海宗告诉一位学生，在政府众多败笔中，最大的败笔是蒋介石《中国之命运》的出版。他声称，那本书中的错误多如牛毛，连美国汉学家都能看出来。雷海宗指的美国汉学家是费正清。1942年，美国政府派费正清来华，身份是美国国务院文化关系司对华关系处文官和美国驻华大使特别助理。1943年5月，费正清昆明读了《中国之命运》。他发觉，这本掌权者的书，是对著书立说的教授们是一种侮辱。费正清和西南联大的教授，就这本书做了交流。费正清在其回忆录中写道：自从蒋介石成为所谓的圣人和英雄后，这里的学者们反抗的呼声日益高涨，在我看来这是一种直言不讳的行动。老金（金岳霖）拒绝看《中国之命运》，社会科学家认为这部书废话连篇，对其表示不屑并感到耻辱。学术界现在和将来都不会轻易放弃他们的特权，现在蒋介石公然侮辱了他们。费正清在阅读《中国之命运》的过程中，“感到十分骇然”，认定这本是“利用历史来达成政治目的”。因为《中国之命运》中有这样一个论调，“帝国主义是一切苦难的根源”。费正清慨叹：“一位政治家写出这样的小册子实在有失身份，如今我明白了为什么每位与此书英译本相关的人，像得了寒热症一般。”西南联大一些教授对蒋介石感到彻底失望，有的远离国民党政府，并走上左的道路。而在蒋介石政府任职的知识分子如何看呢。蒋介石的政府顾问、经济学家、原南开大学教授何廉说：“委员长走到哪里，政府的行政权力就行使到哪里，就职权而言，他领导一切。”《何廉回忆录》中说的很明白：“我们不过是政府的‘装饰品’！我们从未能够搞清楚幕后究竟在搞些什么。”即使执笔写《中国之命运》的陶希圣，也有如履薄冰之感，认为蒋介石用你，但并不信任你。在中共看来，《中国之命运》的出版，无疑是“反共宣战书”。陈伯达根据毛泽东意见撰写《评〈中国之命运〉》一文中说：“这是一本对中国人民的宣战书，是为发动内战的思想准备与舆论准备。”蒋介石的日记中称英美不满《中国之命运》：“乃预想所及，然未料其反感如此之大也。”看来此书的出版，也招致英美方面的批评。抗战爆发后，清华北大南开辗转迁移到昆明，成为西南联合大学，原清华政治学系教授浦薛凤，在西南联合大学执教，后从昆明到重庆从政，任战时最高权力机构国防最高委员会的参事，参与将《中国之命运》翻译为英文的工作。浦氏回忆：“当时高级文武官长对实际执笔人，殊颇不满。??不平等条约固是国耻，政治、经济、社会、道德、文化一切之堕落，皆归罪于不平等条约，客观研究殊有问题。质言之，殊难折服盟邦在朝执政人士之心。此在平时犹需酌量，况在战时，又何况在需求协助合作之关头？”蒋介石好不容易出版这样一本书，却引来各方面的批评。从这件事情，可以看到民国时期新闻、出版、言论等方面的生态。至于引发的连锁反应，更大的影响，蒋介石无法预料。就在批判《中国之命运》次年，国共关系果然开始发生政治转型，毛泽东正式提出，今后要由共产党，而不是由国民党来担负起解放中国的责任，坐实了陶希圣所担心的“抗战的结果比抗战的进行更危险”。从西南联大教授的批评来看，蒋介石一书的《中国之命运》出版，是失去精英知识分子的一个前奏，到抗战胜利、内战顿起时，又失去一大批知识分子的支持。书里书外，连接着20世纪40年代的历史风云。
改革开放是当代中国命运的关键抉择。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 ［偶然与必然］我当
（1）观点一：是偶然。因为这在当时的中国是一个孤立的事件，是小岗村18户农民为了生存而采取的无奈之举。 观点二：是必然。因为长期以来的大锅饭和平均主义已经严重束缚了农民的生产积极性，党的十一届三中全会作出了经济体制改革的重大决策，农业经营方式迟早会发生变化。 观点三：既有偶然性，也有必然性。偶然性的理由参见观点一。必然性的理由参见观点二。(4分) （2）相同点：都以家庭为生产单位，分散经营；都要向国家缴纳一定的税收。不同点：小农经济是建立在封建土地私有制基础之上，是土地所有权和使用权的合二为一；在生产力水平较低和封建剥削下，具有封闭性和脆弱性；它在中国封建社会长时期存在。家庭联产承包责任制是建立在社会主义土地公有制基础之上，是对土地使用权的承包，在现代化生产力和农村各项政策推动下，具有开放性、规模性，它会迅速向现代化农业转变。（6分） （3）本质不同：近代上海的开放是在西方列强坚船利炮逼迫和不平等条约破坏领土主权的前提下，是被动开放。当今上海浦东的开放是在坚持独立自主、平等互利的前提下，政府作出的主动决策。 自身优势：近代以来，上海作为对外通商口岸，近代经济发展较好，积累了较为丰厚的经济和社会文化基础；上海位于长三角中心位置，具有独特的地理、交通、人才以及产业优势；上海和长江三角洲等沿海开放城市和经济开放区的先期开辟，为上海浦东的开发、开放奠定了基础并积累了经验。（8分） 试题分析：（1）本问题为开放性试题，先确立一个观点，然后结合材料一和教材中内容进行论述即可；（2）结合教材内容可以直接进行比较，即都以家庭为生产单位，分散经营；都要向国家缴纳一定的税收。不同点：小农经济是建立在封建土地私有制基础之上，是土地所有权和使用权的合二为一；在生产力水平较低和封建剥削下，具有封闭性和脆弱性；它在中国封建社会长时期存在。家庭联产承包责任制是建立在社会主义土地公有制基础之上，是对土地使用权的承包，在现代化生产力和农村各项政策推动下，具有开放性、规模性，它会迅速向现代化农业转变；（3）该问题可以转换为中国近代的开放和改革开放以来的开放有何不同，结合所学知识分析浦东开放的原因即可。 点评：我国现阶段的对外开放与历史上的对外开放的差别主要表现在以下几个方面: ①开放的前提不同,旧中国的开放是在外国列强
改革开放我的家-赤峰？（求作）
改革春风吹进门， 赤峰人民长精神。 改革开放到我家， 歌颂悬赏二十分。 哈哈哈，2000字，大哥，够忙活一宿的。
