知识改变命运辩论正方
学习是否一定能够改变命运辩论正方的资料
。你这样写出来肯定是不能的那一方喽。？。如果能就写学习好 高考去一个好的大学 向着兴趣发展 不断的努力取得成功 举一些贫寒门第通过学习和努力最后取得成功的例子 如果不幸抽到了反方 你就说 一方面 学习可以影响命运但不可以改变命运 其他因素也很关键 比如机遇 什么的 举一些例子另一方面 你就说 就算学习好 也不一定人格健全 这样也不能改变命运 甚至会犯罪比如那些大学生犯罪的案子 加油啦~
性格与知识哪个更能改变命运 明天辩论
少一个都不行
知识能改变命运辩论赛正方问题
这张照片里面是中国近代互联网行业的九成大佬，全是名牌大学毕业。 远古一些的话可以列举居里夫人的毕业照，里面全是近代科学的奠基者。 所以无论从金钱还是名利来说，都是知识改变了他们的命运
知识改变命运的反义词是什么
少壮不努力，老大徒伤悲！书到用时方恨少！好像都不是
关于“知识改变命运，奋斗成就未来”的名言
道德是真理之花。 ——雨 果 美德的本身就是它的报酬。 ——达拉顿 道德中最大的秘密就是爱。 ——雪 莱 美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。 ——卢 梭 脸红是美德的颜色。 ——泰云纳 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 ——莎士比亚 真正的美德就象河流一样，越深越无声。 ——哈利法克斯 无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。 ——歌 德 即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 ——席 勒 当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第回。 ——欧 文 达到完美，不在已无可增添，而在已无可裁减。 ——佚 名 善良的人总是把自己说得卑劣。 ——霍 桑 是在别的地方找到的
从教育的角度谈谈“知识可以改变命运”？
“知识改变命运”在一些人的心里却以别一种含义成了他们信奉的至理名言和座右铭。他们看来，有了“知识”就可以摆脱体力劳动，成为白领一族。而追求“知识”就等于追求学历，就等于上大学。在这些人的观念当中的“知识”是提高个人身价筹码，有了“知识”社会就应该臣服在他们的脚下，毕恭毕敬地送上他们所要的一切。他们甚至根本不懂得知识是做什么用的，似乎有了“知识”，银子就应该滚滚而来。于是乎，倾家荡产、精力耗尽也要追求“知识”。他们理解的“知识改变命运”，就是要用“学历”来改变“个人”的命运，而追求“知识”的目标就是要跻身于城市、跻身于上层。这就成为一些家庭紧衣缩食、倾其所有也要让孩子上大学的无穷动力源。 对于教育之于人生与人性，古今存在着两种非常对立的观念。希腊戴尔菲神庙的入口处刻着一句话：认识你自己！这是古典教育的核心。学问、德行与虔信的种子自然存在我们身上，教育的作用是用一种简易又可靠的方法，使它能够称心如意地实现出来。其后的逻辑是：人有其位，育有其度，教有其法。 《中庸》的“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”命题，与此神似。潘光旦对此有充分的阐释：真正的教育，对于所教的青年，只有八个字的假定：顺其自然，因其固有，不顺自然是戕贼，不因固有则徒然。他写得很生动：普通的一条狗，你不能教它打猎；一只鸡，你不能教它学泅水——一切生物都有它的位育。 倘若生而不幸，恰是一块糟糕的质料呢？如何面对不可控制、难以把握的命运或机运（chance）即中文中无常的“命”与易变的“运”呢？古典思想将其归为难知究竟的天意（providence）。拒绝接受这无常与易变的命运，便是现代性发端。 人拒绝服从所谓的“机运”，人的权柄大大增强，人不再安于自然本性的界限；不再甘于为“万物的尺度”，而欲做“万物的主宰”；他不仅要主宰万物，更要主宰自己，人能够把糟糕的质料改造成良好的，由此掌握机运。由此，人彻底摆脱了自然的禁锢，质料无所谓败坏与邪恶，人所需要的也非虔信、德性以及相应的品格塑造，而是细密精巧的制度。知识不再被理解为关乎人或者宇宙秩序，自然被视为一种要被规约到秩序上的混沌，理性与技术取代了自然。人把自然传唤到自己理性的法庭面前，“拷问自然”，知（knowing）是一种做（making）。由是，“认识自己”不再是教育得以展开的基石，现代性赋予教育的雄心在于：提升自己，进而控制命运——此可谓教育的古今之
不上大学出路在哪里，难道真的只有知识才能改变命运吗
上大学之所以觉得没出路那是因为学到的东西没用上，学技术做实实在在的工作不愁找不到好工作。据我所知，今年高考都有上百万高考生弃考了，很多选择学技术去了，因为他们认识到学技术才是有好出路，比如学厨师，在郑州，新东方厨师学校的很多学生都是高中毕业，他们的收入和工作不必大学生差，反而更好。如果迷茫，你可以了解下到底知识文凭重要还是技能重要。
有关于知识改变命运的手抄报图片
呵呵 这个图片虽然有些激进，但是他从另外一个专业的角度很好的表达了，从小有自己的兴趣爱好（比如球赛），和独立思想跟开放的教育是密切相关的，谢谢。
知识改变命运的作文 400字左右
李大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”我说：“知识改变命运。” 也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命。 这足以证明知识的重要。因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！ 再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？ 想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹。但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著。医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着。 是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭。 还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学。在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化。其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”。 是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！ 可见知识在现实生活中真的很重要。知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操。 愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！
知识不能改变命运事例
42岁的滕振国，曾以农民工的身份、以高中毕业的第一学历、以自学数载的坚忍、以38岁考上硕士研究生的荣光，轰动河南乃至全国。 鲜为人知的是，硕士毕业之后，他的生活、工作又回到了原点。 对于他来说，知识没有改变生活艰难的命运：重新回到了曾经打工的高校做起管理员；微薄的工资承受不起他大胆地买一件新衣服；在那里扫地数年的妻子依旧数落他的无用…… 这是经营人生的失败、学历的尴尬还是“35岁退休”的职场就业歧视？7月28日，记者采访了从江苏常州回到河南汝州老家的滕振国及家人。 □今报记者 路治欧／文图 青春岁月在与贫穷搏斗中一晃而过 1968年出生的滕振国与千千万万的农村孩子一样，是作家路遥《平凡的世界》里的孙少平的现实版。他们坚信，知识可以改变命运。 他的母亲田俭仍然记得儿子从小学到中学一直住着的12平方米小瓦房。那里只有一桌一凳一床一盏煤油灯，阴暗潮湿，还有高粱秆结成的顶棚。 1988年到1990年间，滕振国曾3度参加高考，平时成绩优秀并被老师看好的他却接连失利。 22岁的他，最终斩断了上大学的念想。 之后几年，滕振国的主业是种地卖菜，兼干汝州火车站的临时工。其间，国内兴起自考热，他听取别人建议开始自考大专。 1995年春节，27岁的他对学习改变前途已经没有多大希望，也希望卧床不起的父亲临终前能看到他成家。于是，他听取亲戚规劝，正月十六与亲戚介绍的一个女孩见面。一个月后两人结婚，一年后生下了儿子。 他揣着刚刚到手的大专毕业证在汝州市内找工作，没有结果。 之后7年，他干过清洁工、搬运工、建筑工、保险推销员等，无一长久。“这样一晃就到了34岁。”滕振国说，“那些年我的想法就是卖菜、出去打零工赚钱。现在和以前的同学说起这些，我怨自己走了弯路，如果当时有人能指导一下，学一门技术比如厨师什么的，生活不至于如此难。” 他生性老实腼腆、没有野心，改变命运的双手苍白无力，青春在为生存的奔波中一晃而过。 学校打工决定用考研实现大学梦想 2002年夏天，他的初中同学董遂强回乡探亲。困顿中的滕振国突然想到，为什么不请老同学帮自己找一份工作？ 3个月后，在老同学的帮助下，滕振国成为江苏技术师范学院后勤服务公司的主教学楼管理员，每个月工资540元钱。 滕振国每天的工作就是看管主教学楼，管理多媒体设备，不负责打扫卫生。哪位老师需要用多媒体，他负责去开。 连续3年，他都被评为学院后勤工作先进标兵。 其间，他把妻子冯俊梅接到学校，公司安排她做清洁工，月工资500多元。 滕振国很满意这样的工作，觉得“好像在梦里一样”。 与他熟悉起来的艺术系老师吴锦川鼓励他趁着机会继续学习，正好迎合了滕振国压在心底的求学欲望。有一天，他告诉妻子：“我准备在这里把以前丢失的东西找回来。” 滕振国很快参加了南京师范大学的文秘自考本科。过了10门后，他得知专科学历就可以考研，便决定“用5年时间考上研究生”。 2005年，他报考了海南大学哲学专业的研究生考试。 这一次，他英语考了56分，政治74分，均超过国家重点大学录取分数线，只是专业课分数差一点，他未能如愿以偿。 在朋友的建议下，他于第二年报考了重庆师范大学。 “范进中举”他以为前途从此一片光明 2006年6月，滕振国收到了重庆师范大学哲学系伦理专业思想政治教育方向的公费硕士研究生录取通知书。 38岁的他从一个农民工摇身成为硕士研究生，消息一出，他很快成为“名人”。众星捧月之中，他觉得这是自己人生的一个大转折，命运将从此改变。 他说：“这是我好到顶点的一年。” 江苏技术师院党委宣传部为他开了座谈会，听他谈过去、谈感受、谈理想。后勤公司领导专门开欢送会，还开车亲自送他到火车站。 在故乡平顶山，他入选了当年的“感动鹰城(平顶山)十大新闻人物”和“汝州市十大杰出青年”。 2007年春节放假一回到家里，滕振国接连受邀给汝州市职业中专、一高、二高和技校的学生作了报告。 滕振国当时觉得自己确实值得汝州人骄傲，“打工的出个研究生，是不简单，就是让人另眼相看”。 春节去岳父母家拜年，岳母热情多了，还凑到他身边说：“评选杰出青年投票，我投了你，还向邻居和朋友拉票了。” 数年没有联系的朋友现在都主动跟他联系起来，一些已经忘掉的同事也发来手机短信。“说起这些，感觉自己像范进中举了。”滕振国说。 面对35岁门槛 41岁硕士一次次失望而归 2009年春节前，距硕士研究生毕业还有半年，41岁的滕振国就开始忙着找工作了。他想回河南进一所高校教书或者考公务员，退一步，就是到中学教学也行。 作为曾经的汝州市十大杰出青年，滕振国厚着脸皮找到汝州市委书记李全胜。李书记告诉他，现在汝州市的行政事业单位还有招录计划，一招录就可以报。不过，后来，李书记又说，他的年龄偏大，如果到时候有招录计划，经领导班子研究不让报名，还是没有办法。 这使滕振国意识到此路不通，便开始自行找单位。他说：“郑州、洛阳、平顶山，我给不少学校投过简历，对方都没有兴趣。” 平顶山学院、许昌学院、郑州和洛阳的几所学校，回复基本上都一致：“年龄偏大，专业不对口。”他曾实习半年的汝州市技工学校也不要人，这是他曾经带着一身荣耀给学生作过报告的学校。 滕振国说：“我报考公务员，人家不让报名。我在网上查了各省公务员考试的参加条件，基本上都是35岁或者30岁以下。” 他也曾经想去企业。他托关系找到位于汝州的天瑞集团，没去成。应聘神火集团，人家也嫌他年龄大……投出去的许多简历更是石沉大海。 有人对2010年多数省直单位及省直垂直管理系统招考公务员计划进行统计后发现，几乎所有岗位均与35岁以上人员无缘。许多高校招聘辅导员等岗位，要求硕士28周岁以下，博士32周岁以下。 当越来越多的大龄研究生被拒之门外时，职场就业歧视的“35岁现象”正在引起各方面的关注，有人开始呼吁立法反歧视。 高龄硕士 就业艰难无奈再当管理员 滕振国在万般无奈的情况下，又跟原来打工的江苏技术师院进行了联系。 学校后勤服务公司领导对他说：“你是研究生，至少应该找一个学校去教学，在我们公司岂不是学无所用，浪费人才吗？你也知道，我们公司的工作，一个高中生也能做得好的。”他无言以对。 2009年8月，滕振国重新回到了后勤服务公司物业服务中心。他的劳动关系和原来一模一样，唯一不同的是，原来是教学楼管理员，现在是图书馆管理员。 曾经一起工作的同事不少人还是从事原来的工作。他们见到滕振国的时候都很惊讶：“你毕业回来了？”有的人说这句话是惊喜，有的人说这句话是瞧不起。“这与当年高考落榜后在农田干活的情景何其相似。”滕振国说，“我当初离开时曾说，会永远把常州做我的第二故乡，压根没想到会再回来。” 这一年里，滕振国每天的工作就是管图书馆的中央空调、报告厅和监控室，保证这些地方正常运行。 如今，滕振国每月的工资是1850元，他曾经做过的教学楼管理员工作已经涨到1400元。这样说来，他的工资比3年前多，是工资普遍上涨的结果。 人生如戏 挣扎如厮却仍只为了生存 从考研到研究生毕业，他在重庆上学，妻子在江苏技术师院当清洁工，80多岁的母亲看管孙子在老家上学，一家四口三地分居。 滕振国心里最不舒服的是，15岁的儿子马上升初三，但是，在老家没有人管，迷上玩游戏，成绩一落千丈，出去打工的兴趣似乎比上学更大一些。 记者采访他时，他刚从常州回到老家，就是想办法解决孩子的事。带他去常州，夫妻俩的压力便加大不少，更重要的是两地教材不一样，这让他头疼。他很想在老家找个工作。 滕振国说：“我不后悔读研究生，这种经历是一笔宝贵的财富，心里堵得慌的是，现在的工作和理想中差别太大，不能学有所用。” 他的老婆埋怨他，不读研究生也不过如此，去读研究生白白耽误时间又少挣钱。面对老婆越来越多的埋怨，滕振国曾经说的“我只想读书，这是我对知识的信仰和崇敬”，已经被现实撞击得四分五裂。“考博已经没有现实意义，毕业之时年近半百，谁会要我”。 一个人的时候，滕振国会静静地站在学校的小河边，远望河上的小桥。考上研的时候，这里挂着大红横幅“热烈祝贺滕振国考上公费研究生”。 “如果我顺利地考上了大学……如果我去学一技之长……如果我大专学历拿到手就去沿海打工……如果……如果……” 可惜，人生没有假设。
